制作小弓箭

1、 如何写好个人简历？如何写好个人简历？(求职基本知识与技巧求职基本知识与技巧) 写简历之前，你得先站在用人单位的角度想一想：每个月支付工资招聘员 工，目的是什么？搞清楚这个问题以后，写简历才能做到有的放矢。 一份合格的个人简历，应该用词准确、内容完整、条理清晰、简明扼要，不能拖 泥带水，也不能过于简单。 首先，在个人简历上应该消灭错别字。要是用人单位发现你的简历上有错别字， 你就会立刻被淘汰，没有任何机会。简历上的错别字对于求职者来说是致命的错 误。 一般情况下，一份简历以一两页的篇幅为好。繁忙的人事主管。

2、科学擂台：我们的校园,制作校园模型（二）,胡俊红,（二）,模型是什么？ 地球仪、恐龙玩具等,模型一般是实物的缩小版，大家熟悉的玩具也是模型。,一、兴趣导入,小小建筑师,导入教师视频,二、制作模型,活动制作要求：,1.组长负责，明确分工； 2.使用剪刀要安全； 3.根据平面图，正确摆放各物体的位置； 4.按照各物比例动手制作。,二、制作模型,见贤思齐焉 见不贤而内自省也,四、展示、评价,活动评价表,四、展示、评价,1.请同学们谈谈对评价表中比例的理解？,以我们的模型为例，比例通常指物体之间形的大小，宽窄、高低这样的关系。,几个小问。

3、冀教版小学科学二年级下册第13课,制作校园模型（一）,讨论：怎样制作校园简易模型,活动1： 1、仔细观察校园，辨认主要建筑物的位置和方向。,校门,升旗台,操场,教学楼,锅炉房,厕所,警卫室,车棚,仓库,2、说一说校园的布局,温馨提示：先辨认校园的方向，然后再按一定顺序描述。,活动2： 画校园布局简图,1、确定方向，画上指向标。 2、确定主要建筑物的位置和方向，设计图例。,。

4、,制作活动日历,情境导入,活动探究,课外活动,年、月、日,拓展延伸,6,1,日历要能同时表示出月、日和星期几。,情境导入,2,在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？,分析：,用4个木块表示出月、日和星期几。,活动探究,3,问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒），要表示那么多内容，怎么办呢？,问题2：你们组打算怎么分工呢？,4,活动1 分组讨论并思考下列问题。,怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？,一个木块只有6个面，怎么表示出12个月呢？,在小木块上方向相反地表示两个月，6个面正好表示12个月。,5,活动1 分组讨论并思考。

5、为妈妈制作心愿卡活动目标：1、愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱；2、能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力；锻炼大小肌肉的协调。 活动准备： 事先了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔 活动过程： 一、出示卡片，引起兴趣1、 幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。2、 教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。3、启发幼儿有制作贺卡的欲望。二、讲述妈妈的爱好1、幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。2、同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。三、动手制作贺卡1、 幼儿构思卡片的形。

6、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

7、文本5 景泰蓝的制作,专题一 科学之光,预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,蘸水( ) 含铬( ) 釉料( ) 缂丝( ),铁臼( ) 白芨浆( ) 硼砂( ) 硒( ),1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字,一、音正形准,语言知识积累,ji,pn,zhn,j,yu,k,x,(2)多音字,作,剥落( ) 落枕( ) 丢三落四( )大大落落( ),折,折叠( ) 折本( ) 折腾( ),粘满( ) 粘液( ),作坊( )著作( ),粘,落,zu zu,zhn nin,lu lo l lu,zh sh zh,2.给下列形似字组词,(1),掐( ) 陷( ) 谄( ),(2),砧( ) 拈( ) 踮( ),(3),镀( ) 踱( ) 渡( ),(4),碟( ) 谍( ) 牒( ),掐丝 陷阱 谄媚,铁砧 。

8、文本5景泰蓝的制作必备知识巩固训练1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(1)就搞台独而言，蔡英文和陈水扁真是_，各有手段，企图分裂国家，建立自己的王国。(2)小提琴与钢琴在中国近代音乐史上的地位_，是在中国影响最为深广的两种近代西洋乐器。(3)老板和员工由于位置和立场的不同，同样一件事情得出的结论常常_，这是中国职场的一种常态。A.大相径庭半斤八两旗鼓相当B.半斤八两旗鼓相当大相径庭C.旗鼓相当半斤八两大相径庭D.旗鼓相当大相径庭半斤八两答案B解析半斤八两：旧制一斤合十六两，半斤等于八两，比喻彼此一样，不。

9、文本5景泰蓝的制作叶圣陶核心素养目标1.思维目标：了解景泰蓝的制作过程，梳理文章脉络。2.审美目标：分析本文抓住事物特征，详略安排得当的写作特点；学习本文所采用的说明方法，体会本文的语言特色。3.文化目标：增强文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美，提高人文素养。激趣导入同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣、芜湖的铁画、景德镇的瓷器等等，它们令外国人对我们刮目相看。今天我们再来了解另外一种我国驰名中外的特色手工艺品景泰蓝。景泰蓝的制作介绍了景泰蓝制作的工艺流程，请根据图中已有文。

10、景泰蓝的制作第一课时【教学过程】一、 简要地介绍作者和写作背景 叶圣陶，原名叶绍钧。1894年生，江苏苏州市人。我国现代著名的作家和教育家。解放前曾担任过小学、中学和大学教师，当过编辑。二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。解放后，曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长，现任全国人大常委、全国政协副主席。他的主要作品有长篇小说倪焕之,童话集稻草人、古代英雄的石像,散文集小记十篇,短篇小说潘先生在难中、一篇宣言、多收了三五斗、夜。 二、 简要复习初中说明文的文体知识 三、 展示有关。

11、文本5 景泰蓝的制作,叶圣陶,核心素养目标,1.思维目标：了解景泰蓝的制作过程，梳理文章脉络。 2.审美目标：分析本文抓住事物特征，详略安排得当的写作特点；学习本文所采用的说明方法，体会本文的语言特色。 3.文化目标：增强文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美，提高人文素养。,激趣导入,同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣、芜湖的铁画、景德镇的瓷器等等，它们令外国人对我们刮目相看。今天我们再来了解另外一种我国驰名中外的特色手工艺品景泰蓝。,文本精准导读,主题群文通读 读传统工艺,文本读写联。

12、第第 6 课课 制作钟摆制作钟摆 (教材 P5253) 授课时间：_ 累计 1 课时 课题 制作钟摆 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道摆的摆动快慢与摆绳长度有关。 2.知道同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。 科学探究目标 1.能在真实的情境中研究摆绳长度如何影响摆动快慢，不断地调整摆， 直至每分钟正好摆动 60 次。 2.能运用测。

13、第第 7 课课 制作一个潜望镜制作一个潜望镜 (教材 P1819) 授课时间：_ 累计_1_课时 课题 制作一个潜望镜 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 知道潜望镜利用了光的反射规律。 科学探究目标科学探究目标 1.能通过对潜望镜内部结构的研究，探究潜望镜的基本原理。 2.通过亲自制作潜望镜，加深对光的反射原理的理解。 科学态度目标科学态度。

14、政府采购招投标培训,汇报人：某某某,投标文件制作及注意事项,时间：20XX.XX,government procurement bidding training government procurement bidding training government procurement bidding,目录,第一章、政府采购招投标的必要性,第二章、政府采购工作流程,第三章、政府采购的形式及说明,第。

15、20XX 餐饮美食餐饮美食 介绍培训介绍培训 汇 报 人 ： I N T R O D U C T I O N O F D E L I C I O U S F O O D 目 录目 录 美食介绍 1 烹饪方法 3 美食特色 2 品尝鉴赏 4 01 美 食 介 绍 01 02 03 04 此处输入小标题此处输入小标题 请在此处输入您的文本 请在此处输入您的文本 此处输入小标题此处输入小标题 请。

16、24.制作小台灯教学设计 【教材分析】【教材分析】 制作小台灯是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册第七单元技术与生活单元 的第二课时。本课是上一节课设计小台灯的延续，让学生经历工程设计的基本步骤：明确 问题、确定方案、设计制作、改进完善等。 教材由三部分组成：第一部分通过提出活动指向:“怎样制作小台灯？”借助问题引发学生对 上节课的设计思路进行回顾，并思索需要的工具。让学生意识到动手制作前需要先。

17、2. 弓箭与弹力弓箭与弹力 【教材分析】 在上一节课学习了浮力后，对力有了大致的了解，本节课继续研究另一种生活中常见的力 弹力。本节课中教材首先通过小朋友射箭的情景，引入弹力以及弹力的初步概念，紧接着 提出问题： 弹力的大小与什么有关？学生首先根据生活经验进行猜想，然后在讨论中根据提供 的材料设计探究实验，通过实验研究弹力的大小，最后得出结论：物体形状的变化越大，产生 的弹力就越大。 【教学目标】。

18、制作小弓箭 新知导入新知导入 古代以弓发射的具有锋刃的一种远射兵器。 同学们，你知道什么是弓箭吗？ 新知导入新知导入 当人们用力拉弦迫使弓体变形时，就把 自身的能量储存进去了；松手释，,弓体迅 速恢复原状，同时把存进的能量猛烈地释放 出来，遂将搭在弦上的箭有力地弹射出去。 它是怎样将箭射出的呢？ （一）观察 仔细观察，弓箭由几部分组成？ 弓弦、弓臂、箭头和箭尾组成。 （二）。

19、制作小弓箭,弓箭的产生,原始人类的求生 本能，以及对大自然 的观察和运用。,弓箭的发展,原始弓箭木头、竹子、石头等容易获得和加工的原材料制作。,弓箭的发展,战争推动了弓箭向射击更远、威力更强的方向发展。出现了复合材料制作的弓以及金属箭头。,弓箭的发展,现代随着科技的发展出现了一些结构更为复杂的现代弓箭。,观察,观察弓箭由几部分组成，做个小弓箭吧。,弓弦,箭头,箭尾,弓臂,安全剪 刀棉线 牙线 钓鱼线 冰糕棍 塑料片 竹片 塑料棉签,设计制作 准备材料,安全提示： 小心使用刀，不要伤到自 已和别人。,制作小弓箭,1、用温水把冰糕。