中班小兔分萝卜应彩云

1、,中班家长会PPT,绿色圃中小学教育网,目录,班级情况介绍,01,学习习惯方面,02,主要保育工作,03,本学期重大活动,04,家长协助及育儿经验,05,班级情况介绍,学生结构： 本班共有38名幼儿，其中女孩20名，男孩18名。 老师结构： 本班共有2位老师，我叫好老师，是中一班班主任。 年龄：24 获奖经历：2012年获得深圳市级骨干教师的称号。 我们对工。

2、5.3 应用二元一次方程组应用二元一次方程组鸡兔同笼鸡兔同笼 一、填空题一、填空题 1.已知甲库存粮 x吨,乙库存粮y吨.若从甲库调出 10吨给乙库,乙库的存粮 数是甲库存粮数的 2 倍,则以上用等式表示为_. 2.兄弟两人,弟弟五年后的年龄与哥哥五年前的年龄相等,3年后兄弟两人的 年龄和是他们年龄之差的 3 倍,则兄弟两人今年的岁数分别是_. 3.两抵相距 300 千米。

3、幼儿园中班教师工作计划 新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提 高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工 作主要有以下几点： 一、指导思想： 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规 章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提 高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观， 使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面： 1、继续深。

4、幼儿园中班教师个人工作计划 这学期我继续与赵老师合作带中班。在上一学期，每个孩 子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高，而且 在知识上有一点小的积累。针对以上班级状况和个人情况拟定本 学期工作计划。 作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育， 在本学期严格遵守教育法规，师德规范，作到为人师表。在工作 中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项 工作，积极参加。

5、幼儿园中班个人工作计划 通过小班一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但 是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技 能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进 一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。 在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处： 1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散; 2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足;。

6、小白兔和小灰兔,1、借助拼音自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2、先自己认真读一遍，再同桌互相听、读，纠正字音。3、在课文中画出生字（包括二类生字），把生字多读几遍。4、标出自然段。,翻 浇 施 肥 饿 候 挑 担, hu tio dn,fn jio sh fi,翻 浇 施 肥 饿 候 挑 担,翻身 翻土 浇水 浇花 施肥 化肥 饥饿 时候 等候 挑水 担子 重担,老山羊在地里收什么？,谁来帮忙了？,后来发生什么事情了？,小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。,过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。,小灰兔把。

7、1小 兔 请 客项目内容1.口算。5+3=7+3=9+1=5-2=2.5+3=8,那么50+30是不是等于80呢?3.见教材第49页例题。分析与解答:(1)理解题意。要求一共有多少个果子,就是把小兔子面前盘子里的果子和小猴、小刺猬、小松鼠面前盘子里的果子合起来,用加法计算,列式为()。(2)计算方法。用小棒摆一摆:十个十个地数,每10根小棒1捆,先摆出2捆,再摆出30根(3捆)小棒,一共是50根(5捆)小棒。如图:。由此推出:2个十加3个十等于()个十,()个十就是(),所以列式计算为()。把十位上的两个数字相加,2+3=5,再在5的后面添上一个0,也就是()。4.整十数加整十数的主要计算方法:。

8、中班数学活动：5 和 6 的关系教学设计活动目标：1.让幼儿在实际操作中知道 5 和 6 的关系，知道 5 比 6 少1,6 比 5 多 1。2.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。活动准备：1.教具准备：熊猫吹泡泡图，大泡泡 6 个，小泡泡 6 个，数字卡 5、6，磁铁若干。2.学具准备：兔子种萝卜背景图 6 张，道具萝卜 30 个，固体胶若干；6*6 涂色底版纸 6 张，水彩笔若干；小猫图片 36 张，小鱼图片 30 张，钓竿 6 个，小筐 6 个。活动过程：1.师：小朋友们，今天老师请来了一位小客人，你们看他是谁啊？（出示熊猫吹泡泡图）。

9、中班：小刺猬的项链（重点领域：数学）活动目标：1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2. 学会简单的有规律的排序的方法。3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。活动准备：1. PPT小刺猬的项链。2. 排序练习操作纸人手一份。3. 彩色珠子图片每组一盘。活动过程：（一）播放 PPT，出示封面图片。教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？1. 出示小刺猬的封面图片。教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。2引导幼儿与“拉亚”。

10、中班：小刺猬的项链（重点领域：数学）活动目标：1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。 2. 学会简单的有规律的排序的方法。3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。活动准备：1. PPT小刺猬的项链。2. 排序练习操作纸人手一份。3. 彩色珠子图片每组一盘。活动过程：（一）播放PPT，出示封面图片。教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？1. 出示小刺猬的封面图片。教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。2引导幼儿与“拉亚”。

11、,第1课时 小兔请客,算一算。优翼,5+3= 7+3= 6+2= 4+3=7-2= 8-6= 4-3= 6-1=,8,10,8,5,2,1,7,5,求“一共”，用加法。,20+30,5 0,20,30,40,50,2+35,20+3050,2个十加3个十得5个十，是50。,50,答：一共有50个果子。,求“剩下”，用减法。,5010,4 0,50,514,501040,5个十减1个十得4个十，是40。,40,答：还剩下40个果子。,整十数加整十数，先把十位上的数相加，再在结果的个位上添“0”即可。 整十数减整十数，先把十位上的数相减，再在结果的个位上添“0”即可。,一共要多少钱？优翼,50元,30元,50+30,答：一共要80元。,50元,30元,5030,比 贵多少。

12、期望数学岛期望数学岛 1第 11 讲 小兔吃萝卜【专题导引】小朋友已学会了解答反映部分量与总量之间的相并关系的简单应用题，我们还要逐步学会把数学知识应用于生活实际，提高应用数学知识解决实际问题的能力。解答这类题时，小朋友要学会分析题中的条件和问题。可以从已有的条件出发，根据问题，弄清它们间的关系，确定正确的解题方法。【典型例题】【B1】爷爷家有 12 个萝卜，爷爷要给家里的每只小兔喂一个萝卜，喂到最后，还剩下 3 个萝卜。问：爷爷家一共养了多少只兔？解答：12-3=9（只）【试一试】老师拿来 20 本书，发给教室里的小朋。

13、第11讲 小兔吃萝卜【专题导引】小朋友已学会了解答反映部分量与总量之间的相并关系的简单应用题，我们还要逐步学会把数学知识应用于生活实际，提高应用数学知识解决实际问题的能力。解答这类题时，小朋友要学会分析题中的条件和问题。可以从已有的条件出发，根据问题，弄清它们间的关系，确定正确的解题方法。【典型例题】【B1】爷爷家有12个萝卜，爷爷要给家里的每只小兔喂一个萝卜，喂到最后，还剩下3个萝卜。问：爷爷家一共养了多少只兔？【试一试】老师拿来20本书，发给教室里的小朋友每人一本，还剩下4本。教室里共有多少个小朋友？。

14、幼儿园中班音乐游戏： 小兔和狼 一、设计意图：一、设计意图： 小兔和狼是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活 泼有趣。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿 熟悉喜欢的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参与活动的 主动性和积极性，特别是最后大灰狼的出现，更是在游戏时把活动气氛推 向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验快乐，因此设计了这一 音乐活动。 二。

15、活动目标：1.欣赏并理解故事小兔怕怕 。2.知道遇事要勇敢，要勇于尝试克服恐惧。活动准备：课件小兔怕怕 。活动过程：一. 分段欣赏故事小兔怕怕1.教师播放课件【第一段】 ，幼儿欣赏。2.教师：为什么大家都叫小兔怕怕？小兔怕怕遇到了什么事情？3.教师：小兔怕怕为什么哭了？大家是怎么说的？4.教师：你觉得后来会发生了什么事情呢？二. 继续欣赏故事小兔怕怕1.教师播放课件【第二段】 。2.教师：小兔回到家里，妈妈是怎么说的？ 3.教师：小兔听了妈妈的话，是怎么做的呢？你觉得它做得对吗？4.教师：最后的结果怎么样？三. 说一说：我最。