种豆得豆 同步练习含答案2022年秋冀人版科学六年级上册

1、 3 1414 池塘里的世界池塘里的世界 一填空题 1. 我们把能够为生物提供生存生长繁殖所需要的环境的地方称为 。 2. 生物生存生长繁殖所需要的条件包括 等。 3.像池塘一样由生物和非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为 。 4. 。

2、 12 12 植物的养分植物的养分 一填空。 1. 是生物赖以生存的家园。 等孕育滋养着无数生命。 2.多数植物的生长离不开 和 。 3.植物学家们发现，在 的照射下，叶片里能不断产生大量养分;在 中，则几乎没有养分产生。 4.绿色植物的叶。

3、 7. 7.电磁铁电磁铁 一填空。 1.在电铃内部,将漆包线缠绕在铁芯上的装置叫 。 2.电磁铁通电后， ，断电后, 。电磁铁是一种将 能转化为 能的装置。 3.实验电磁铁磁力的大小,可采用 实验。 4.电磁铁可以将 变成 ,人们利用这一性。

4、 6 6 能量的转换能量的转换 一填空。 1.在生活中,人们为了更好地利用能量,需要通过一定的 来实现能量的转换。 像 等都是常见的能量转换装置。 2.能量可以通过 从一种形式转化为另一种形式。 二选择。 1.下列用电器能将能量转化为机械能。

5、 4 4 生物的演变生物的演变 一填空。 1.动物进化的历程是由无脊椎动物到脊椎动物的。而脊椎动物的进化历程: 。 2.植物的演变过程 。 3.生物进化的总体趋势是从 到 ，从 到 ，从 到 。 4.大约 6 亿年前，在海洋里出现了较为简单。

6、 1313 动物与能量动物与能量 一填空。 1.动物在进行各种活动时,都需要消耗 。 2.有些动物只以植物为食物， 叫 ;有些动物以其他动物为食物,称为 ;而有些动物既吃植物也吃动物，我们称它们为 。 3.动物需要的能量是从 中来的。 4.。

7、 15 15 瓶子中的科学瓶子中的科学 一填空。 1.生态系统中的生物之间生物与非生物之间有着密切联系,形成一个相对稳定的状况，这就是我们常说的 。 2.在生态系统中，能利用阳光和水制造营养供自己和其他生物生长的植物叫 ;不能自己制造食物靠。

8、 3 2121 废物再利用废物再利用 一填空题 1. 生活中会产生各种各样的垃圾,有些是 的,有些是 的。 2. 生活中可回收的废旧物品有 。 3. 生活中的果皮剩菜等都是易分解的垃圾,被称为 。 4.垃圾 回收有利于环境保护和资源的再利用。

9、 3 1313 动物与能量动物与能量 一填空题 1.动物需要的能量是从 中来的。 2.动物按照食性可分为 和 。 3.有些动物既吃 也吃 ,我们称它们为杂食性动物。 4.人们把动植物之间吃与被吃的食物关系叫做 。 5.在食物链中,物质和能量。

10、 3 1616 角马的迁移角马的迁移 一填空题 1. 当 空气 等环境发生变化时,动物的行为也在发生变化。 2. 除角马外, 等也有迁移的习性。 3.有些不能迁移的动物,用 的方式来适应环境的变化。 4.动物的冬眠迁移等行为都是为了 。 5。

11、2 2 相似与差异相似与差异 一填空题 1.动物的 和 之间极为相似,但也有细微的差别。 2.同代动物的不同个体之间也存在 与 。 3.我们与父母相似的特征称为 。 4.我们与父母有差异的特征称为 。 5.世界上 完全一样的人。 二判断题 。

12、 3 第四单元生物与环境第四单元生物与环境 12 植物的养分 一填空题 1. 多数植物的生长离不开 和 。 2.绿色植物的叶和根吸收外界的 和 ,并通过吸收 , 在绿叶中制造其生存所需要的养分。 3.绿色植物吸收阳光,释放出 ,同时合成植物。

13、 3 6 6 能量的转换能量的转换 一填空题 1. 电热水壶电灯泡等都是常见的 。 2. 电热水壶能将电能转换成 。 3. 电灯是由 转换成 。 4.放大镜聚光点火是将光能转换为 。 5. 吹风机产生热风,是电能转换成了 和 。 二判断题 。

14、 3 7 7 电磁铁电磁铁 一填空题 1.将漆包线缠绕在铁芯上的装置,就是 。 2. 电磁铁通电后, ;断电后 。 3. 电磁铁是一种将 转化成 的装置。 4. 电磁铁的线圈匝数越 ,磁性越强。 5. 串联电池节数越多,电磁铁的磁性 。 二。

15、4 4 生物的演变生物的演变 一填空题 1. 被认为是马家族中最早的成员。 2. 大约6亿年前,海洋里出现了较为简单的 。 3. 海洋中出现最早的鱼是 。 4.动物的演变过程是由水生到 。 5.在漫长的岁月中生存下来,并且数千万年甚至数亿年。

16、 3 1515 瓶子中的科学瓶子中的科学 一填空题 1.在大兴区留民营村的生态农业系统中,沼气被用来 和 ,沼渣用来 养鱼和 。 2. 生态系统中的 之间生物与 之间有着密切联系。 3. 生态系统形成一个相对稳定的状况,被称为 。 4. 生。

17、 3 1818 和谐相处和谐相处 一填空题 1.人类维持生命所需的一切物质都来源于 。 2.人类对自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的 ,进而危害 。 3. 为了生存,人类必须 , ,尽可能减少对环境的破坏。 4. 为了保护人类自身生存环,人。

18、 3 1717 保护生物保护生物 一填空题 1. 等共同构成了丰富多彩的生命世界。 2.人类已知的地球上的生物超过 种。 3. 生物是一种宝贵的 ,但是由于人类的影响,生物资源正遭到 。 4.人类需要生物,对生物资源的破坏会给人类造成 。 。

19、 课题：种豆得豆课题：种豆得豆 教学目标： 1.通过观察豌豆亲代与后代，知道豌豆的亲代与后代在植株的高矮花的颜色花的位置等方面非常相似，但也有一些细微的差异。 2.通过观察豌豆的果实种子，知道豌豆果实和种子在豆荚的颜色种子形状种子数量种子颜。

20、第一单元生命的延续第一单元生命的延续 1 种豆得豆 一填空题 1.种瓜得瓜,种豆得豆。也就是说我们播种豌豆,收获的也一定是 。 2. 我们可以从植株的 花的 和 等角度对豌豆植株进行观察。 3.通过观察我们发现,豌豆的亲代与后代之间有很多 。