中考复习数学解题技巧

1、教材教材 第一单元第一单元 金 题 点 睛 举 一 反 三 返回导航 数学 六年级上BS版 1 1 与圆有关的周长的解题技巧与圆有关的周长的解题技巧 把把直径都是直径都是6 cm的圆柱形物体分别捆成如图的圆柱形物体分别捆成如图从底面方向看从。

2、教材教材 第第二二单元单元 金 题 点 睛 举 一 反 三 返回导航 数学 六年级上BS版 4 4 工程问题的解题技巧工程问题的解题技巧 修一条路修一条路，甲甲乙两队合作需要乙两队合作需要10天完成天完成，乙乙丙两队合作丙两队合作需要需要1。

3、攻关攻关 01 推断题解题知识储备推断题解题知识储备+解题技巧最强记忆解题技巧最强记忆 目目 录录 导导 航航 【考点解读】【考点解读】 【复习目标】【复习目标】 【复习重点】【复习重点】 【复习难点】【复习难点】 【复习储备】【复习储备】 第一部分第一部分 推断题解题秘诀推断题解题秘诀 第二部分第二部分 推断题最全基础知识储备推断题最全基础知识储备 第三部分第三部分 初中化学最全物质转化关系初。

4、攻关攻关 01 推断题解题知识储备推断题解题知识储备+解题技巧最强记忆解题技巧最强记忆 【考点解读】考点解读】 推断题是每年各地期末考试和中考的经典题型，它不仅能考查学生对元素及其化合物知识的掌握情 况，更能考查学生的分析、推理、综合应用知识的能力，具有很强的区分度与选拔功能。
它的特点是题面 容量大，覆盖面广。
常涉及物质的组成、性质、用途、制备、反应条件、实验现象和结论、反应类型、变 化规律等知。

5、第九课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 夏天到了，学校安排了午休时间，我当然要舒舒服服地睡一觉 了。
我跟爸爸妈妈说好了，两点半准时叫我。
每天两点半我都是准时 被叫醒。
醒来后，我总是看到桌子上放着一碗凉的绿豆汤。
我心里很 是感激父母。
一天中午，我怎么也睡不着，就起来了，我悄悄地走到爸爸的门 。

6、第二课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 现代文阅读三座大山现代文阅读三座大山 记叙文记叙文 散文散文 说明文说明文 记叙文阅读记叙文阅读 一、记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 二、记叙文重点语句和关键词语的分析和品味 三、记叙文段落层次的划分，思想内容的把握 记叙文的定义记叙文的定义 记叙文是以为主要表达方 式，以记为。

7、第六课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 捉虫 一天午后，我正在院子里看石榴花，忽然发现石榴树的枝丫上 有一个缓缓蠕动的虫子。
这条虫子一寸来长，绿色的外衣上有着和石 榴枝相同颜色的条纹。
我最怕虫子，越看越怕，不由得大叫起来： “妈呀！有虫，有虫！” 妹妹应声赶来。
她胆子大，一下子就把那小虫揪了下。

8、第四课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题 昆虫癿“鼻子”触角 古代流传过这样一个有趣癿故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘 邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乁江边，项羽在江边看 到由无数蚂蚁麋集而成癿六个大字：“霸王自刎乁江”，以为蚂 蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡 其实哪有什举天意啊，这叧丌过是刘邦手下足智多谋癿军师张。

9、第八课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 母亲的鞋架 夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃 窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的 小房. 随着职务的提升，不仅工作忙碌，应酬也多了起来，我回家再无 规律。
妻子渐渐习惯了，我每每回家太晚，她抱怨几。

10、第七课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，概括主要内容阅读文章，概括主要内容 小站 这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。
快车转 瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。
就在这转瞬间，你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆 成淡蓝色的木栅栏，或者还有三五个人影。
而这一切又立即消失了， 火车两旁依然是逼。

11、第五课时 部编版部编版语文语文小升初小升初复习复习 阅读理解解题技巧阅读理解解题技巧 阅读文章，完成问题阅读文章，完成问题 独爱藕花深处 浮云在平静的小湖里打量着自己有些单调的身影，湖里也只 有三两只鸭子在几竿残荷的枯茎中穿梭。
小湖最落寞的便是秋冬 季节，只怪那时“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。
如果有 荷，小湖便多了几番风韵，浮云的倒影也不会如此孤单冷清了。
想那时一声。

12、； (e x)_；(a x)_ ； (ln x)_；(log ax)_ 【详解】如图所示，直线 l 与 ylnx 相切且与 yx1 平行时，切点 P 到直线 yx1 的距离|PQ| 即为所求最小值(lnx) ，令 1，得 x1.故 P(1,0)由点到直线的距离公式得 |PQ|min= ，故选 C.（三）构造函数证明不等式例 3 【山东省烟台市 2019 届高三数学试卷 】已知定义在（ ，0）上的函数 f（x） ，其导函数记为 f（x） ，若 成立，则下列正确的是（ ）A f（ e）e 2f（1）0 BCe 2f（e）f（1）0 D【答案】A【分析】由题干知： ，x1 时，2f（x）xf（x）01x0 时，2f （x）xf（x）0构造函数 g（x）= ，对函数求导可得到 x1 时，g（x）0；1x0，g（x）0，利用函数的单调性得到结果.练习 1。

13、a c；(3)可加性：ab a+cb+c；ab，cd a+cb+d；(4)可乘性：ab，c0 acbc；a b，c b0，cd0acbd；(5)倒数法则：a b，ab0 ；1(6)乘方性质：a b0 (n2，nN *)；(7)开方性质：a b0 (n2，nN *)；na(8)有关分数的性质：若 ab0，m 0，则真分数的性质： (bm0)；bab ma m假分数的性质： ；aba mb m0)aba mb m4基本不等式(1)a2b 22ab；变式： ab；当且仅当 ab 时等号成立；a2 b22(2)如果 a0，b0，则 ；变式：ab ，当且仅当 ab 时，等号成立，其中 叫a b2 ab (a b2 )2 a b2做正数 a，b 的算术平均数， 叫做正数 a，b 的几何平均数ab5(1)若 a&。

14、a c；(3)可加性：ab a+cb+c；ab，cd a+cb+d；(4)可乘性：ab，c0 acbc；a b，c b0，cd0acbd；(5)倒数法则：a b，ab0 ；1(6)乘方性质：a b0 (n2，nN *)；(7)开方性质：a b0 (n2，nN *)；na(8)有关分数的性质：若 ab0，m 0，则真分数的性质： (bm0)；bab ma m假分数的性质： ；aba mb m0)aba mb m4基本不等式(1)a2b 22ab；变式： ab；当且仅当 ab 时等号成立；a2 b22(2)如果 a0，b0，则 ；变式：ab ，当且仅当 ab 时，等号成立，其中 叫a b2 ab (a b2 )2 a b2做正数 a，b 的算术平均数， 叫做正数 a，b 的几何平均数ab5(1)若 a&。

15、初中化学初中化学中考中考知识点知识点归纳归纳总结总结及解题技巧及解题技巧 初中化学知识总结（初中化学知识总结（识记部分）识记部分） 一、物质的学名、俗名及化学式一、物质的学名、俗名及化学式 金刚石、石墨：C水银、汞：Hg (3)生石灰、氧化钙：CaO(4)干冰（固体二氧化碳） ：CO2 (5)盐酸、氢氯酸：HCl(6)亚硫酸：H2SO3 (7)氢硫酸：H2S (8)熟石灰、消石灰：Ca(OH)2 。

16、列举法或描述法)来描述不同的具体问题，理解集合中元素 的互异性；2理解集合之间包含和相等的含义，能识别给定集合的子集，了解在具体情境中全集与空集的含义；3理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集，理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；4能使用韦恩(Venn)图表达集合间的关系与运算【知识要点】1集合的含义与表示(1)一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合，简称集(2)集合中的元素的三个特征：确定性、互异性、无序性(3)集合的表示方法有：描述法、列举法、区间法、图示法(4)集合中元素与集合的关系分为属于与不属于两种，分别用 “ ”或“ ”来表示(5)常用的数集：自然数集 N；正整数集 N*(或 N )；整数集 Z；有理数集 Q；实数集 R.2集合之间的关系(1)一般地，对于两个集合 A，B.如果集合 A 的任何一个元素都是集合 B 的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合 A 为集合 B 的子集，记作 ；若 AB，且 AB，则 ，我们就说 A 是 B 的真子集(2)不含任何元素的集合叫做空集。

17、B.有效增加下渗,减弱地表径流C.使热岛效应显著增强,气温升高D.促进地表径流蒸发,降低温度(2018广东茂名一模)喀纳斯湖位于阿尔泰山脉西南侧,湖面海拔 1374 米,湖口由粗细不同的冰碛石块、砂与黏土等物质堵塞水道,形成湖泊。
湖泊两侧崖岩林立,森林、草地交织分布。
下图为喀纳斯湖区域卫星图。
据此完成第 34 题。
3.湖泊四周的森林主要属于( )A.常绿阔叶林 B.热带季雨林C.针阔混交林 D.常绿硬叶林4.该地区存在森林的主要原因是( )A.土壤层深厚肥沃B.地形闭塞,交通不便C.山谷海拔低,热量充足D.气候湿润,降水较多5.(2017北京卷)下图为某年内我国地跨 10 个经度区域的降水量变化图。
据图可知( )2A.清明节之前各地阴雨连绵B.5 月起雨带开始向北移动C.35N 以南地区秋高气爽D.35N 以北地区伏旱严重读我国 20102015 年外出农民工总量和增量变化图,完成第 67 题。
6.图示期间我国外出农民工增量变化最显著的是( )A.20102011 年 B.20122013 年C.20132014 年 。

18、的基本原则是：充分利用选择题的特点，小题小做，小题巧做，切忌小题大做.解选择题的基本思想是既要看到各类常规题的解题思想，但更应看到选择题的特殊性，数学选择题的四个选择支中有且仅有一个是正确的，又不要求写出解题过程. 因而，在解答时应该突出一个“选”字，尽量减少书写解题过程，要充分利用题干和选择支两方面提供的信息，依据题目的具体特点，灵活、巧妙、快速地选择解法，以便快速智取，这是解选择题的基本策略. 具体求解时，一是从题干出发考虑，探求结果；二是题干和选择支联合考虑或从选择支出发探求是否满足题干条件. 事实上，后者在解答选择题时更常用、更有效. 三、中考典例剖析考点一：直接法从题设条件出发，通过正确的运算、推理或判断，直接得出结论再与选择支对照，从而作出选择的一种方法。
运用此种方法解题需要扎实的数学基础.例1 根据表中一次函数的自变量x与函数y的对应值，可得p的值为（）x-201y3p0A1B-1C3D-3思路分析：设一次函数的解析式为y=kx+b（k0），再把x=-2，y=3；x=1时，y=0代。

19、 列举法或描述法)来描述不同的具体问题，理解集合中 元素的互异性；2理解集合之间包含和相等的含义，能识别给定集合的子集，了解在具体情境中全集与空集的含义；3理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集，理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；4能使用韦恩(Venn)图表达集合间的关系与运算【知识要点】1集合的含义与表示(1)一般地，我们把研究对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫集合，简称集(2)集合中的元素的三个特征：确定性、互异性、无序性(3)集合的表示方法有：描述法、列举法、区间法、图示法(4)集合中元素与集合的关系分为属于与不属于两种，分别用“ ”或“ ”来表示(5)常用的数集：自然数集 N；正整数集 N*(或 N )；整数集 Z；有理数集 Q；实数集 R.2集合之间的关系(1)一般地，对于两个集合 A，B .如果集合 A 的任何一个元素都是集合 B 的元素，我们就说这两个集合有包含关系，称集合 A 为集合 B 的子集，记作 ；若 AB，且 AB，则 ，我们就说 A 是 B 的真子集(2)不含任何元素的集合叫做空。

20、直接考查对全文内容要点的分析、概括；2结合层次分析，考查对全文内容的分析、概括；3考查对段意、定义等某一具体内容的归纳、概括；4揭示文章的目的、价值、意义、影响等。
结构与内容的分析概括类题，在小说、散文中都有所涉及。
结构的分析往往着眼于从文章的开头、结尾、过渡段、行文线索等角度设题，多与内容的分析融合在一起考查。
如 2017 年高考课标全国 I 卷第 5题“小说以渴为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明” 。
答案涉及结构、内容两个方面。
内容的分析与概括，是文学类文本阅读考查关注的热点，设题多着眼于对重要语句的分析，对文段内容、文章要点的概括。
有时，就文章表达主旨的关键句命题，要求考生着眼全篇作答；有时也会与结构、修辞手法等融合在一起命题。
实用类文本中的“概括中心意思”就是作者通过材料表达的主要内容和思想、情感等，考查侧重于在阅读理解的基础上对文章的内容作进一步分析和整理的能力，多是对某一语段或全文进行归纳和概括，有时也与分析概括作者的观点态度、鉴赏文本特色综合在一起。
方向一 论述类文本中内容的归纳概括概括文章的中心意思，即归纳概括文章的主要观点或主要内容。
这是高考命题。