中考画图

1、高科技中的初中物理本专题主要研究核动力航母无人机机器人等现代高科技与初中物理的联系，目的是更好的解决中考试题里高科技问题。
要知道主要考查无人机等智能化机械涉及到的物理知识，比如电磁波的应用一次能源和二次能源的定义。
太阳能的利用，以及能量的转。

2、中华传统文化问题中华传统文化问题 在中考命题时，结合传统文化知识，可使学生兴趣盎然气氛活跃，能起到锦上添花的作用。
能打造一条靓丽的中考风景线。
大量诗歌名言警句，传统节日各地的风俗习惯；成语典故对联餐饮等等与生活息息相关；武术饮食品酒茶艺厨艺。

3、音体美中的物理问题音体美中的物理问题 知识点知识点 1：音乐与物理 娱乐活动用到乐器，这里涉及声音的特性等知识。
知识点知识点 2：体育和物理 体育赛事中的篮球足球乒乓球羽毛球铅秋网球举重跳高跳远冰壶滑冰滑雪短跑长跑等等，这些比赛过程中用到。

4、科目：数学学科教师：授课主题第01讲-中考计算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 绝对值的性质及相关计算； 零指数幂、负指数幂的意义及运算法则； 平方根、立方根、二次根式的运算法则； 特殊角的三角函数值。
授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂体系搭建 一、知识框架二、知识概念1、实数的分类：2、绝对值、相反数、倒数一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|零的绝对值是它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a，则a0；若|a|=-a，则a实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零）.从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a与b互为相反数，则有a+b=0，a=-b，反之亦成立。
如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。
零没有倒数。
3、二次根式如果一个数的平方等于a，那么这个数就叫做a的平方根（或二次方根）。
一个数有两个平方根，他们互为相反数；零的平方根是。

5、 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：数学学科教师：授课主题第01讲-中考计算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 绝对值的性质及相关计算； 零指数幂、负指数幂的意义及运算法则； 平方根、立方根、二次根式的运算法则； 特殊角的三角函数值。
授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂体系搭建 一、知识框架二、知识概念1、实数的分类：2、绝对值、相反数、倒数一个数的绝对值就是表示这个数的点与原点的距离，|a|零的绝对值是它本身，也可看成它的相反数，若|a|=a，则a0；若|a|=-a，则a实数与它的相反数时一对数（只有符号不同的两个数叫做互为相反数，零的相反数是零）.从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称，如果a与b互为相反数，则有a+b=0，a=-b，反之亦成立。
如果a与b互为倒数，则有ab=1，反之亦成立。
零没有倒数。
3、。

6、阅读与理解类问题阅读与理解类问题 一阅读理解题一阅读理解题 中考物理阅读理解题 ，也叫做信息给予题 ，是近几年各地中考试卷中频繁出现的新题型它是声光电力热等知识拓展和延伸通过阅读理解思考和分析从中筛选出有关的信息，然后运用所学的物理知识来解。

7、灰，并导致温度升高。
温度越高，熟石灰的溶解性越小）。
请在图乙中画出小木块排开液体的体积随时间变化的图象，并进行分析说明。
2 我们知道氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性。
现有一盛有少量氢氧化钠溶液的平底浅盘，盘底上有一块硬币浸在溶液中。
要求不接触溶液、不改变浅盘的位置和形状，将硬币用手拿出。
于是小苛设计如图所示的器材（烧杯、蜡烛）进行挑战，结果挑战成功。
请你用科学知识解释小苛用这套装置（或设计）挑战成功的原理。
4科学小组的同学从微薄上看到了一则“电池锡纸取火”的视频：操作者将一张口香糖包装锡纸用剪刀修剪，形成中间狭窄的条形，并将锡纸接在两节5号电池的正负极（如图所示），过一会儿，锡纸竟然燃烧起来。
请结合你所学的知识对“电池锡纸可取火”的现象进行科学解释。
5生活中经常看到这样一种现象：夏季的湖面上，许多鱼会在水面上“吹气泡”甚至跃出水面，而冬季几乎没有。
在夏季出现雷阵雨前，会有更多鱼会在水面处“吹气泡”，而在夏季的晴朗天，则很少出现这样的情况。
请你用学过的科学知识解释以上现象。
6我们知道，导体消耗的电功率P=UI存在两个推导公式，P=U2/R、P=I2R，于。

8、20212021 年中考道德与法治中考核心考点年中考道德与法治中考核心考点 01 经济建设（发展）经济建设（发展） 发展是发展是解决我国所有问题的关键所有问题的关键。
发展发展是第一要务。
发展的根本目的是增进民生福祉。
增进民生福祉。
以经济建设为中心是我们当前一切的中心工作中心工作、首要工作（摆在首位）。
我国经济发展已由高速增高速增 长阶段转向高质量发展阶段长阶段转向高质量发展阶段。
我国社会主要矛盾。

9、3;衢州1）生命和健康是我们最大的财富，下列属于健康的生活方式的是（ ）A远离毒品 B喜欢吸烟、酗酒 C经常不吃早餐 D不愿与人交往【答案】A【考点】知道健康的概念【解析】健康生活方式是指有益于健康的习惯化的行为方式。
必须和社会相适应，人也要和环境相和谐，要有健康的人生观与世界观，一分为二地看待世界上的事，摆正自己在社会生活中的位置。
健康生活方式管理核心是养成良好的生活习惯。
A.毒品对人的身体健康是有害的，故远离毒品符合健康的生活方式，A 正确。
B.吸烟、酗酒都会对人的身体健康造成有害的影响，B 错误。
C.经常不吃早餐，会对人体器官功能造成不良的影响，C 错误。
D.不愿与人交往，与社会不和谐，D 错误。
故选：A2. （2018衢州2）小柯给校园里植株矮小、叶色发黄的植物施用尿素 CO(NH2)2，尿素是一种（ ）A.复合肥 B.氮肥 C.磷肥 D.钾肥【答案】B【考点】物质由元素组成 重要化肥的有效元素（N、P、K）【解析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，。

10、人教版 数学 六年级 上册 圆的认识和用圆规画图圆的认识和用圆规画图 圆圆 5 情境导入情境导入 情境导入情境导入 圆圆是常见的图形，生活中的许多物体都给我吗是常见的图形，生活中的许多物体都给我吗以以圆圆的形象，你的形象，你能说一说在生活中。

11、提高-尖子班教师版 第第六六讲讲 有趣的图形 小朋友小朋友，你能在下面的图形里你能在下面的图形里找到与上面完全相同的图形吗找到与上面完全相同的图形吗？动手画一画动手画一画 【活动分析活动分析】开课的时候开课的时候，通过在复杂的图形中找简单图形的活动通过在复杂的图形中找简单图形的活动，可以培养学生的观察能力可以培养学生的观察能力，也可也可 让老师调动学生的积极性让老师调动学生的积极性 3 第 1 级下基础-提高-尖子班教师版 第第六六讲讲 【例题分析例题分析】 图形排列规律是图形排列规律是： ，所以最后应画所以最后应画 图形排列规律是图形排列规律是：。

12、冀教版 数学 六年级 下册 画图表示正比例的量画图表示正比例的量 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 正比例正比例 反比例反比例 课堂练习课堂练习 3 3 画图表示正比例的量 返回 购买彩带的长度和应付购买彩带的长度和应付 的钱数成正比例吗的钱数成正比例吗? ? 购买长度购买长度( (米米) ) 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 。

13、第七讲 找规律画图形 学习目标学习目标 内容概述内容概述 1.在处应填什么样的图形 1认真观察图形，找到简单图形的变化规律； 2挑战组合图形的规律并画出图形； 3结合生活实际，了解学习数学的重要性和享受数学带来的乐趣。
在进行规律画图时，应。

14、关系，想一想可以先算什么。
,探究新知,返回,选择一种你喜欢的方法解答。
,用“把得数代入原题”的方法检验，要分几步进行？,先检验两人邮票的总数是不是7,还要检验小春是不是比小宁多12枚。
,（72-12）2 = 602 = 30（枚）,30+12=42（枚）,（72+12）2 = 842 = 42（枚）,42-12=30（枚）,宁,春,春,宁,返回,同步练习,检验,并写出答案。
,答：小宁有邮票 枚，小春有邮票 枚。
,42+30=72（枚） 42-30=12（枚）,42,30,返回,同步练习,回顾解决问题的过程，你有什么体会？,画线段图能使 数量关系更直 观、更清楚。
,把得数代入原题检验，要符合所有已知条件。
,看线段图分析数量关系，容易找到解题方法。
,返回,同步练习,科技书和文艺书各有多少本？,（105+15）2 =1202 =60（本）,60-15=45（本）,答：科技书有60本，文艺书有45本。
,看图说出已知条件和问题，再解答。
,课堂练习,返回,同步练习,两个小队的少先队员去植树，一共植。

15、长增加了3米”是什么意思？,探究新知,返回,如果用下图表示原来的花圃，怎样画图表示条件和问题？,再画出增加的18平方米。
,两条长边都要增加3米，宽不变。
,还要把所求问题在图中标出来。
,返回,同步练习,你能根据示意图分析数量关系，确定先算什么吗？,原来花圃的宽，就是增加的小长方形的长。
,要求原来花圃的面积，要先算它的宽是多少米。
,增加的面积是18平方米，宽3米，可以求出它的长。
,返回,同步练习,先想一想每一步可以怎样算，再列式解答。
,答：原来花圃的面积是 平方米。
,1838 =68 =48（平方米）,48,返回,同步练习,回顾解决问题的过程，你有什么体会？,观察示意图可以清楚地看出数量之间的关系。
,要根据题目的条件和问题逐步画出示意图。
,要把条件和问题都在图中表示清楚。
,返回,同步练习,小营村原来有一个宽20米的长方形鱼池。
因扩建公路，鱼池的宽减少了5米，这样鱼池的面积就减少了150平方米。
现在鱼池的面积是多少平方米？（先在图中画出减少的部分，再解答）,150m2,？m2,1505（20-5） =3。

16、想办法在纸上画一个圆吗？,7,我用茶杯盖画。
,这把三角尺上正好有个圆。
,8,上面这两种方法都是借助实物画圆。
,缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。
,今天我们来学习用圆规画圆。
,9,一、定长,二、定点,三、一只脚旋转一周,2厘米,10,认识圆的圆心、半径和直径,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。
,O,圆心,半径r,直径d,11,用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么发现？,一个圆有无数条半径，无数条直径。
,12,把圆沿任意一条直径对折，你发现了什么？,两边可以重合。
,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴，任意一条直径所在的直线都是它的对称轴。
,13,同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的2倍。
把圆沿任意一条直径对折，两边可以重合。
,14,圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？,圆心确定了，圆的中心位置就确定了。
半径决定了圆的大小。
,15,用圆设计美丽的图案。
,16,1.先画出一个圆。
,17,2.然后在圆上画。

17、求作CDP，使CDP 与ABP 相似，且 C、D 在圆上，相似比不为1.3.在O 中，点 A，B，C 在O 上，请仅用无刻度的直尺画图(1)在图中，以点 C 或点 B 为顶点作一锐角，使该锐角与CAB 互余；(2)在图中，已知 ADBC 交O 于点 D，过点 A 作直线将ACB 的面积平分第 3 题图 第 4 题图4.在图、图中，四边形 ABCD 为矩形，某圆经过 A，B 两点，请仅用无刻度的直尺画出符合要求的图形(保留痕迹，不写画法 )(1)在图中画出该圆的圆心 O；(2)在图中画出线段 CD 的垂直平分线5. 如图，已知 AB 是O 的直径，在四边形 ABCD 中，BC CDDA ，且 CDAB，请仅用无刻度的直尺按下列要求画图(保留作图痕迹，不写作法)(1)作BCD 的平分线；(2)在圆上任选两点 M、N(不与 A、B 、C、D 重合)，使.第 5 题图 第 6 题图6. 如图，在 ABC 中，AB BC，O 为 AB 的中点，以 OA 为半径画弧，与 AC 相。

18、形“三线合一”，等腰三角底边上中线、高线或顶角平分线所在直线为对称轴，且对称轴两边对应线段、对应角均相等；3. 作线段垂直平分线，根据“到线段两端点距离相等的点，在线段垂直平分线上”作图，常常会结合等腰三角形的性质；4. 过一顶点作一条直线平分三角形面积，即利用等底同高的原理，过此点作三角形的中线即可；5. 含60角的直角三角形，可通过作斜边中线构造等边三角形 1. (2019江西综合卷五)如图，在ABC中，ABAC，D是BC边的中点，BEAC交直线AC于点E，请仅用无刻度的直尺，分别按照下列要求作图(1)在图中，过点C作AB的垂线；第1题图作图原理：_；(2)在图中，过点E作一条BC的平行线2. (2019江西逆袭卷)如图，ABC为等边三角形，CD为边AB上的高，点E为AC边上的中点，请仅用无刻度的直尺按要求作图(1)在图中，作A的平分线AF；(2)。

19、再根据两种动物腿数的差，用少的腿数除以腿数差，就得到腿数多的动物的只数。
【例题 1】鸡和兔在同一个笼子里，一共有 3 个头 8 条腿，你知道有几只鸡、几只兔吗？思路导航：题中说一共有 3 个头，一定是 3 只小动物，用图表示如下：“ ”，给每个小动物画上两条腿 。
如果有 3 只鸡，只能有 6 条腿，比题目条件中的 8 条腿少了 2 条腿。
又根据兔有 4 条腿，再给 1 个小动物添上 2 条腿，就有 1 个小动物是 4 条腿了。
有 4 条腿的是兔；2 条腿的是鸡，从图中看出有 1 只兔，2 只鸡解：有 2 只鸡，1 只兔练习 11.一只蛐蛐有 6 条腿，一只蜘蛛有 8 条腿，如果蛐蛐和蜘蛛共有 3 只，腿共有 22 条，你知道有几只蛐蛐、几只蜘蛛吗？2.自行车和三轮车共有 3 辆，共有 8 个轮子，你知道有几辆自行车、几辆三轮车吗？期望数学岛期望数学岛 23.一只乌龟有 4 条腿，一只仙鹤有 2 条腿，如果乌龟和仙鹤共有 5 只，共有 14 条腿，你知道有几只乌龟，几只仙鹤吗？【例题 2】鸡兔同笼，共 10 个头、26 条腿，笼里有几只鸡、几只兔？思路导航：我们可以用“ ”表示头，用“/。

20、图 ，BP 即为所求；(2)如解图 ，BQ 即为所求第 1 题解图2. 如图，线段 AB 是 O 的直径，BCCD 于点 C，ADCD 于点D，请仅用无刻度的直尺按下列要求作图(1)在图 中，当线段 CD 与O 相切时，请在 CD 上确定一点 E，连接 BE，使 BE 平分 ABC ；(2)在图 中，当线段 CD 与O 相离时，请过点 O 作 OFCD，垂足为 F.第 2 题图解：(1) 作图如解图 所示；(2)作图如解图所示第 2 题解图【作法提示】(1)如解图，E 为圆的切点，连接 AH，OE ，BE ，由圆的基本性质和垂径定理得到 ，再由弧长和圆周角关系确定AE EH BE 平分ABC，BE 即为所求；(2)如解图 ，连接 AC，DH 相交于点 G，连接 OG 并延长交 CD 于点 F，连接 AH，由圆的基本性质得四边形 ADCH 为矩形，再结合矩形性质得到 OGAD BC，再由已知得到 OFDC，OF 即为所求3. 等腰ABC 中，ABAC，以 AB 为直径作圆交 BC 于点 D，请仅用无刻度的直尺，根据下列条件分。