中考化学复习

1、化的是()A.裁剪B.掐丝C.烧蓝D.磨光3.下列物质的性质属于化学性质的是()A.颜色、状态B.密度、硬度C.氧化性、可燃性D.熔点、沸点4.下列物质的用途中,利用其物理性质的是()A.硫酸用于除铁锈B.生石灰用作食品干燥剂C.大理石用作建筑材料D.熟石灰用于改良酸性土壤5.下列物质的用途中,利用其化学性质的是()A.液氮用作冷冻剂B.干冰用于人工降雨C.氧气用于气焊D.浓硫酸用作干燥剂6.液氨可用作汽车燃料,其燃烧的化学方程式为4NH3+3O22N2+6H2O。
该反应的基本类型是()A.置换反应B.分解反应C.化合反应D.复分解反应7.铼(Re)可用于制造卫星和火箭的外壳,其原子核内有75个质子。
铼的制取过程如下:从冶炼辉钼矿的烟道尘中获得Re2O7,与KCl反应得到高铼酸钾(KReO4),再与氢气反应制得铼:2KReO4+7H22Re+2KOH+6H2O。
下列说法不正确的是()A.铼元素属于金属元素B.一个铼原子中核外电子数为75C.Re。

2、B.面粉C.食盐D.植物油4.铜是人类广泛使用的金属。
下列铜制品中利用其导热性的是()图ZJ3-15. 下列物质的用途中,主要利用其物理性质的是()A.用生石灰做干燥剂B.用氢气制造燃料电池C.用铜丝制作导线D.用稀盐酸除去水垢6.下列不是NaOH俗称的是()A.烧碱B.火碱C.纯碱D.苛性钠7.玻璃棒是常用的实验仪器。
下列实验操作中,不需要使用玻璃棒的是()A.过滤B.稀释浓硫酸C.称量D.蒸发8.下列物质中,不能使紫色石蕊溶液变色的是()A.稀盐酸B.食盐水C.石灰水D.白醋9.X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图ZJ3-2所示。
下列说法正确的是()图ZJ3-2A.两种物质的溶解度XYB.t2时,两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数XYC.将t2时X的饱和溶液降温至t1,溶质质量不变D.将t1时Y的饱和溶液升温至t2,溶质的质量分数增大10.下列实验能达成实验目的的是()A。

3、视液面，读数为10mL，则该学生实际量取的液体体积是（ ）A.10mL B.大于10mL C.小于10mL D.因操作错误无法判断4.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（ ）5.在实验室的下列做法中正确的是（ ）A.为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶B.为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道C.为了防止试管底部被打碎，块状固体不应直接放入直立的试管内D.为了能看到标签，倾倒液体时，标签不能向着手心6.下列结果与操作正确的是（ ）A.用天平称得某物质的质量为36.7gB.用量筒准确量得某液体的体积为16.74mLC.用量筒量取液体，俯视读数结果为35mL，其实际量取液体体积应大于35mLD.用100mL的量筒量取20mL的液体7.如果试管内附着有不易用清水洗掉的物质，可以用试管刷刷洗，下列用试管刷刷洗的一些操作方法中不正确的是 （ ）A.把试管刷伸入。

4、017济南市中一模)下列化学实验操作中，正确的是( )A稀释浓硫酸时，把浓硫酸慢慢注入盛有水的量筒中，并不断搅拌B用天平称量氢氧化钠固体时，放在左盘的纸上称量C浓硫酸不慎溅到皮肤上应立即用大量水冲洗，然后涂上3%5%的氢氧化钠溶液D点燃氢气等可燃性气体前，一定要检验气体的纯度3正确的实验操作是完成实验任务的保证。
下列有关实验操作的说法中，正确的是( )A为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶B取用块状大理石样品可直接用手拿C用坩埚蒸发食盐水不需要垫石棉网D过滤时，玻璃棒紧靠单层滤纸处4(2018荆门中考)化学是一门以实验为基础的学科。
下列实验操作正确的是( )A少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖B用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C用100 mL量筒量取9.5 mL NaCl溶液D用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克5(2018济南天桥二模)正确的实验操作是进行科学实验的重要保障。
下列实验操作中，正确的是( 。

5、四、身边的化学物质 (一)空气、氧气 1空气的主要成分及体积分数：氮气(78%)、氧气(21%)。
2物质在空气或氧气中的燃烧现象 物质 反应现象 木炭 在空气中：红热、无烟、无焰 在氧气中：剧烈燃烧，发出白光 硫 在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 在氧气中：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 铁丝 在空气中：持续红热，不能燃烧 在氧气中：剧烈燃烧，火星。

6、2021 年年 中中 考考 化化 学学 复复 习习 背记手册背记手册 一、基础知识 (一)初中化学重要人物及其成就 阿伏加德罗 提出分子学说 重要结论：物质是由原子和分子构成 的，分子中原子的重新组合是化学变化 的基础 侯德榜 发明侯氏制碱法(联合制碱法) 张青莲 主持几种元素相对原子质量新值的测定 门捷列夫 发现元素周期律 制出第一张元素周期表 拉瓦锡 发现空气是由氧气和氮气组成的 。

7、B.北国风光，千里冰封，万里雪飘C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间2.化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作正确的是（ ） A.倾倒液体B.加热液体。

8、0;B.杜绝非法开采矿山保护资源C.开采海底石油开发新能源D.研制自清洁玻璃研究新材料2.某种降解塑料（C4H4O2）n能在乳酸菌作用下迅速分解成无毒物质，该降解塑料可制成餐具下列有关降解塑料的叙述错误的是（） A.废弃它会带来白色污染。

9、三、化学与生活 (一)燃烧条件和灭火原理 燃烧条件 （缺一不可） 可燃物 与氧气（或空气）接触 达到可燃物的着火点 灭火原理 （破坏其一即可） 清除可燃物 隔绝氧气（或空气） 降低温度至可燃物的着火点以下 (二)燃料和能源 1三大化石燃料(不可再生能源)：煤、石油、天然气。
2新能源 (1)太阳能、风能、地热能等。
(2)氢能(氢气、液氢)：清洁无污染，是最理想的能源，因制取成本高且存储 困难。

10、是近几年中考中的一个热点，随着新课程标准的不断实施，化学图表题越来越受到中考命题者的青睐，在总分中所占的比例也呈现提高的趋势。
【方法点拨】 一、化学图表题的题型特点 1从题型结构来看，图表题主要由“题干”“图表”和“问题”三部分组成。
从试题内容看，该类试题常反映一组或多组内容的数据或信息，题干和图表相互补充，题干是图表的解释说明，图表是题干的直观表现。
2从答题要求来看，解答图表题时重在理解图表的含义，通过阅读、筛选、提取图表中的有用信息或数据，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行解答或计算。
3从题型来看，主要有填空题、简答题、归纳题和计算题等。
二、化学图表题的解题方法和策略1标签型：这类题型通常是以生活中一些常见物质的标签如药品、食品或工业产品的标签或说明书为命题素材，解题的关键是从标签上找到解决问题的相关信息，然后进行有关的计算或求解。
2图象型：解答图象题时，首先应正确分析图象的变化趋势。
分析图象时要做到“五看”：看坐标、看比例、看起点、看终点、看特征。
把图象表示的意义与化学知识结合起来，找出图与化学反应的量的关。

11、且分值相对较高，现已成为中考命题的热点和亮点。
预计今后的命题将更加注重学科知识与生活、生产实际以及现代科技等紧密结合，以培养学生的科学素质、自主探究精神和创新思维能力。
【方法点拨】 一、化学探究题的题型特点（高清课堂探究实验1）1从试题结构看，试题主要由“情景设置”“探究过程”和“问题”三部分组成。
其中“问题”部分贯穿于整个探究过程。
2从情景内容来看，主要取材于实验情景、日常生活情景和社会问题情景等；命题方式主要有文字叙述、图表数据、实验装置及实验报告等形式；探究内容是从“情景设置”中提出的具有一定研究价值的小课题，比如物质的化学成分、组成、结构、性质、制备、用途、元素含量或数据处理、理论推测等。
3从答题要求看，具有“高起点，低落点”的特点，即题目看起来新颖独特、要求高，但解决问题用到的知识却很基础。
4从中考题型来看，探究题主要涉及填空、简答、实验等，尤其侧重实验探究，一般不涉及选择题。
二、化学探究题的解题方法和策略（高清课堂探究实验2）1.猜想与假设验证类探究题：要仔细分析题目，可从不同的角度提出问题，并进行猜。

12、且分值相对较高，现已成为中考命题的热点和亮点。
预计今后的命题将更加注重学科知识与生活、生产实际以及现代科技等紧密结合，以培养学生的科学素质、自主探究精神和创新思维能力。
【方法点拨】 一、化学探究题的题型特点（高清课堂探究实验1）1从试题结构看，试题主要由“情景设置”“探究过程”和“问题”三部分组成。
其中“问题”部分贯穿于整个探究过程。
2从情景内容来看，主要取材于实验情景、日常生活情景和社会问题情景等；命题方式主要有文字叙述、图表数据、实验装置及实验报告等形式；探究内容是从“情景设置”中提出的具有一定研究价值的小课题，比如物质的化学成分、组成、结构、性质、制备、用途、元素含量或数据处理、理论推测等。
3从答题要求看，具有“高起点，低落点”的特点，即题目看起来新颖独特、要求高，但解决问题用到的知识却很基础。
4从中考题型来看，探究题主要涉及填空、简答、实验等，尤其侧重实验探究，一般不涉及选择题。
二、化学探究题的解题方法和策略（高清课堂探究实验2）1.猜想与假设验证类探究题：要仔细分析题目，可从不同的角度提出问题，并进行猜。

13、是近几年中考中的一个热点，随着新课程标准的不断实施，化学图表题越来越受到中考命题者的青睐，在总分中所占的比例也呈现提高的趋势。
【方法点拨】 一、化学图表题的题型特点 1从题型结构来看，图表题主要由“题干”“图表”和“问题”三部分组成。
从试题内容看，该类试题常反映一组或多组内容的数据或信息，题干和图表相互补充，题干是图表的解释说明，图表是题干的直观表现。
2从答题要求来看，解答图表题时重在理解图表的含义，通过阅读、筛选、提取图表中的有用信息或数据，然后将所学知识与图表信息结合起来，即可进行解答或计算。
3从题型来看，主要有填空题、简答题、归纳题和计算题等。
二、化学图表题的解题方法和策略1标签型：这类题型通常是以生活中一些常见物质的标签如药品、食品或工业产品的标签或说明书为命题素材，解题的关键是从标签上找到解决问题的相关信息，然后进行有关的计算或求解。
2图象型：解答图象题时，首先应正确分析图象的变化趋势。
分析图象时要做到“五看”：看坐标、看比例、看起点、看终点、看特征。
把图象表示的意义与化学知识结合起来，找出图与化学反应的量的关。

14、五、化学实验 (一)基本实验操作 操作名称 操作示意图 操作名称 操作示意图 闻药品气味 块状药品的取用 固体药品的称量 取用较多液体 读取液体体积 取用较少量液体 加热固体 加热液体 检查装置气密性 酒精灯的使用 过滤 蒸发 浓硫酸的稀释 测定溶液的 pH (二)质量守恒定律的验证 红磷燃烧前后质量的 测定 铁钉与硫酸铜溶液反 应前后质量的测定 稀盐酸与碳酸钠固体反。

15、二、化学用语 (一)元素及元素周期表 1前 20 号元素 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 钾 钙 2补充元素 14 种 锰 铁 铜 锌 银 钡 汞 锡 铅 铂 金 钛 碘 硒 3元素周期表的识读 (二)构成物质的微粒 1由分子构成的物质：常见气体(氧气、氮气、氯化氢等)；水和 H2O2； CH4；C60等。
2由原子构成的物质：金属、稀有气体、金刚石。

16、对排污管道气含有上述气体中最少3种成分的猜想如下： 猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、_； 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH 实验方案 小组同学共同设计了如图所示的装置并进行探究（夹持仪器已省略）。
问题讨论 （1）如果A装置没有明显变化，则猜想_成立；如果B装置没有明显变化，则猜想_成立。
（2）在验证猜想1的实验中，装置C中NaOH溶液的作用是 ；若要进一步验证气体燃烧后的产物，操作是迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入_，振荡。
（3）要确定猜想5中是否有CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置C与D之间加一个_装置。
改进后，若气体燃烧，且D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有CH2.某研究性。

17、到的结论是 。
A氨分子是不断运动的 B碱能使酚酞溶液变红C空气不能使酚酞溶液变红 D氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红3.一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐全，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图所示）。
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为： 。
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。
取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOHI溶液已经变质。
你认为小娟所加的试剂是_。
欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：探究目的探究步骤预计现象除尽溶液中的CO32取少量溶液于试管中，滴加足量的_试液有白色沉淀产生证明溶液中尚存NaOH向实验所。

18、图像，其中实验结果与图像对应正确的是（ ） A某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体 B将稀H2SO4滴入一定量的BaCl2溶液中 C将一定质量的氯酸钾和二氧化锰加入试管中充分加热D向pH=13的NaOH溶液中加水稀释3.有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下充分反应后，测得各物质在反应前后的质量如下表所示：对该反应的下列说法中错误的是( )A.该反应生成的N、Y的质量比为98B该反应属于化合反应C.该反应属于分解反应DM在反应中可能作催化剂二、填空题4化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”：相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢（H2S）气体和二氧化硫气体。
如图所示，抽走毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。
一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。
请回答下列问题： （1）若用“ ”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“ ”表示硫原子，上述反应过程可用图表示： 。

19、 )5.根据如图所示甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为( )A.铜 B.碳酸钠 C.氧化铜 D.氢氧化钡二、 填空题6废旧干电池应该回收利用，如图所示是某型号干电池的剖面图。
（1）依据剖面图，你认为可以回收的金属材料有_； （2）从环境、资源方面来讲，你认为回收废旧干电池有什么实际作用 。
7.根据如图所示衣服标签回答下列问题： (1)面料中的棉属于_(填“天然”或“合成”，下同)有机高分子材料，面料中的涤纶属于_有机高分子材料。
(2)你知道合成纤维有下列哪三个优点_(填字母)。
A.强度高、弹性好 B.耐磨C.吸水性、透气性较好 D.耐化学腐蚀8.下表是某品牌“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明：配料氯化钠、碘酸钾含碘量(40 mg50 mg)/ kg保质期18个月食用方法勿长时间。

20、阅读课本第1、2页内容）四.如何学好化学？ 1.预习指导：做到初步了解重点、难点、划出不懂的问题。
2.听讲：边听、边观察、边思维、边记忆，争取在课堂学会-向课堂要质量。
3.作业：认真-独立-质量的完成作业。
4.复习：巩固所学知识（遗忘规律）。
注意学习化学的方法(抓好预习课前提问、听讲-做好笔记、作业、复习、作业五个环节)，重视并做好化学实验。
其次，要学好化学，记忆是关键，初中化学作为起点学科，要认识、了解的新东西太多，如元素符号、元素的化合价、物质的化学式、基本的定义定律等。
不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，要在勤复习、勤记忆的基础上加深理解。
最后，化学学习中，思维习惯很重要，对遇到的现象、问题要善于动脑筋，多问几个为什么，并学会对知识的概括和总结，逐渐培养自己分析推理能力，找出学习化学的“窍门”。
在化学解题过程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或发散性地进行思考，逐步使问题明朗化。
第一单元、走进化学世界课题1物质的变化和性质（1课时）一、理解物理变化和化学变化，并能加以区别。
物理变化化。