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中考化学培优含解析之空气

惯性(现象)及其利用与防治惯性 1、 定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 2、 性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的速度、物体是否受力等因素无关。 3、对惯性的理解。(1)一切物体都

中考化学培优含解析之空气Tag内容描述:

1、 惯性(现象)及其利用与防治惯性 1、 定义:物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性 2、 性质:惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体任何时候、任何状态下都有惯性。惯性不是力,不能说惯性力的作用,惯性的大小只与物体的质量有关,与物体的速度、物体是否受力等因素无关。 3、对惯性的理解。(1)一切物体都有惯性,一切物体是指无论是气体、液体、还是固体;无论是静止还是运动;无论受力还是不受力都具有惯性。惯性是物体本身的一种属性。(2)惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。即静止的物体总要保持静止状态。

2、浮力浮力:1、浮力:浸在液体或气体中的物体会受到液体或气体对它竖直向上的托力,这就是浮力。2、浮力产生的原因:物体上下表面所受的压力之差。3、计算或测量浮力方法(1)称重法:先用弹簧秤在空气中测出物体重 G,再用弹簧秤测出物体浸在液体中时的重 G,弹簧秤二次示数的差就是浸在液体中物体所受的浮力大小,即 F 浮 =G-G。(2)平衡法:F 浮 =G 物(3)压力差法:F 浮 = F 向上 -F 向下(4)原理法:F 浮 =G 排 = 液 gV 排典型例题 如图所示,物体浸没在水中时,受到的浮力大小为 N;如果直接将物体放入水中 ,它将 (选填“上浮”。

3、压强(原版卷)1、压力(1 ) 、压力:在物理学中,把垂直作用在物体表面的力叫做压力。(2 ) 、压力的方向:从定义可知压力的方向总是垂直于被压物体的表面;(3 ) 、压力的作用点:压力的作用点在被压物体的表面上;(4 ) 、压力的大小:压力的大小这个要素则比较复杂,如果一个物体放在水平桌面(或水平地面)上时,这时物体受到的压力就等于物体的重力。(5 ) 、压力与重力的区别:压力绝不等同于重力,这只是从大小方面而言的。把一个物体放在斜面上,这时物体对斜面的压力的大小与物体的重力有关,但不是相等的关系。如果把一个。

4、弹力1:弹力1、形变:物体的形状或体积的改变,叫做形变。2、弹性 : 物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。弹性形变:物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。 3、塑性 : 在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。4、弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关,同一物体在弹性限度内,弹性形变越大,弹力越大。弹力大小还与物体的材料有关,不同材料的物体,发生相同的弹性形变,产生的弹力大小不同,即弹性强弱不同。5、弹力的基本特征:.弹力产生于直接接触。

5、聚焦考点温习理解一、连词的基本概念连词是一种虚词,在句中的作用是把词与词、短语与短语、句子与句子连接起来。它不能在句中单独作句子成分,也没有句子重音。【考点扫描】 根据连词的作用,连词可以分为并列连词、从属连词、分词连词和短语连词。中考经常考查有关连词的要点 有下列几种情况: 1、 对连接同等的词、词组或分句的 and, but, or, for, neithernor, eitheror, bothand, not onlybut also 等并列连词的考查。 2、对引导名词性从句或状语从句的 when、if、that、because 、until、although 等从属连词基本用法的考查。 3、几。

6、电压一、电压的作用1电源是提供电压的装置。2电压是形成电流的原因,电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。3电路中获得持续电流的条件:电路中有电源(或电路两端有电压) ;电路是连通的。4电压的单位:国际单位伏特,简称伏,符号:V 常用单位:千伏(kV) 、毫伏(mV) 、微伏(V) 换算关系: 1kV1000V 1V1000mV 1mV1000V5记住一些电压值:一节干电池的电压 1.5V,一节蓄电池的电压 2V, 家庭电路的电压220V。二、电压的测量电压表1仪器:电压表,符号:2读数时,看清接线柱上标的量程,每大格、每小格电压值。3使用规则:“两。

7、质量1、质量(1)物体所含物质的多少叫做质量。含有物质多的,我们说这个物体的质量大,含有物质少的,我们说它的质量小。质量用字母 m 表示。 (2) 在国际单位制中,质量的单位是千克,符号为 kg,常用单位还有吨、克、毫克。吨比千克大,符号为 t,克和毫克比千克小,符号分别是 g、mg。这些单位间的换算关系为:1t=103kg=106g=109mg。 (3)质量是物质的一种固有属性:物体的质量不随它的形状、状态、位置改变而改变。你玩过橡皮泥吧,一块橡皮泥不论被捏成什么形状,它的质量是不会改变的。冰化成水,虽然由固态变成了液态,状态改变。

8、聚焦考点温习理解代词的基本概念 代词是代替名词的词。按其不同的含义及作用分为 9 类:人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、不定代词、连接代词和关系代词等。一、人称代词人称代词有主格和宾格之分。通常主格作主语,宾格作宾语。人称代词还可作表语。作表语时用宾格。二、物主代词1.表示所有关系的代词叫物主代词。物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。2. 形容词性物主代词的作用相当于形容词,可在句中作定语。3. 名词性物主代词的作用相当于名词,在句中可用作主语、宾语和表语。三、指示代词指示。

9、 密度(原版卷)1、密度的概念 (1)物质的特性:同种物质的不同物体,质量与体积的比值是相同的;不同物质的物体,质量与体积的比值一般是不同的。 (2)定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 (3)性质: 密度是物质的一种特性,每种物质都有自己的密度,不同物质的密度一般不同,密度跟物质的质量、体积、形状、运动状态无关,但同种物质在不同状态、不同温度时的密度不同。(4)表达式:m/V 绝不能认为密度与质量成正比,与体积成反比。推导式:(1)m=V;(2)V=m/(5)密度公式的意义包含有:不同物质的物体,质量相等时,密度较。

10、杠杆1、杠杆的定义:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。杠杆可以是直的硬棒,如撬棒等;也可以是弯的,如压井的把儿。2、杠杆的五要素:支点 O:杠杆绕着转动的点。动力 F1: 使杠杆转动的力。阻力 F2:阻碍杠杆转动的力。动力臂 L1:从支点到动力作用线的距离。阻力臂 L2:从支点到阻力作用线的距离。3、杠杆分类:(1)省力杠杆:L 1L 2,F 1F 2。其动力臂 L1大于阻力臂 L2,平衡时动力 F1小于阻力 F2,即用较小的动力就可以克服较大的阻力。但是实际工作是动力移动的距离却比阻力移动的距离大,即要费距离。如撬起重物的撬棒。

11、金属活动性顺序及应用 考试说明1.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释日常生活中的一些化学现象。聚焦考点温习理解一:金属活动性顺序人们通过大量的实验验证得到常见金属的活动性顺序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H )Cu Hg Ag Pt Au来源:Z_xx_k.Com金属活动性:由强到弱应用:1. 在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性越强。(比较不同金属的活动性强弱)2. 在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。 (判断金属与酸能否发生置换反应)3. 在金属活动性顺序里,位于前面的金属能把位。

12、溶液的形成及溶解度考试说明1.认识溶解现象,知道溶液是由溶质和溶剂组成的。2.知道水是最重要的溶剂,酒精、汽油等也是常用的溶剂。3.了解饱和溶液和溶解度的含义。4.能进行溶质质量分数的简单计算。5.认识溶质质量分数的含义,能够配制一定溶质质量分数的溶液。6.能举例说明结晶现象。7.能说出一些常见的乳化现象。8.了解溶液在生产生活中的重要意义。聚焦考点温习理解考点 1 溶液的概念1、溶液的概念:一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物,2、溶液的基本特征:均一性、稳定性均一性:指溶液各部分的性质、组。

13、金属材料料、利用及保护 考试说明1.了解金属的物理特征,了解防止金属腐蚀的简单方法。2.知道一些常见金属(铝、铁等)矿物,知道可用铁矿石炼铁。3.知道在金属中加入其他元素可以改变金属材料的性能,知道生铁和钢等重要合金。4.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。5.认识废弃金属对环境的影响和回收金 属的重要性。聚焦考点温习理解考点 1 金属材料1.金属材料包括纯金属(如铁、铜、金等)和合金(如不锈钢、铝合金等) 。金属具有很多共同的物理性质,如常温下它们都是固体( 汞除外) ,有金属光泽,铁、镁等多数金属呈。

14、碳和碳的氧化物考试说明1.能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。2.了解碳单质的种类和性质。3.了解自然界中的碳循环。聚焦考点温习理解考点 1 碳单质的性质1.碳的单质常见的有金刚石、石墨、C 60 等,它们的化学性质相似,物理性质却有很大差异,其原因是碳原子的排列方式不同。2.常见碳单质的性质及用途物质 性质 用途金刚石 自然界最硬的矿物质 地质勘探钻头,切割玻璃石墨 质软、有润滑性、能导电 可作铅笔芯、电极润滑剂活性炭 具有很强的吸附性 可以用来做吸附剂C60形似足球,这种足球状的碳分子很稳定制备新材料、制作新器件等3。

15、物质的多样性考试说明1.区分纯净物和混合物。2.区分单质和化合物。3.能从元素组成上认识氧化物。4.能从性质及组成方面区分酸碱盐。聚焦考点温习理解一、纯净物和混合物1、定义:纯净物:由一种物质组成的。混合物:两种或两种以上 物质组成的。这些物质相互间没有发生化学反应,各物质都保持各自的性质来源:2、区分标准:宏观上;是看是否有一种物质组成;微观上,是看是否由一种分子构成二、单质、氧化物、 化合物来源:Zxxk.Com1、定义:单质:由同种元素组成的纯净物 例:氢气、氧气、红磷等化合物:由不同种元素组成的纯净物 例:水、。

16、物质的性质和变化 考试说明1.认识化学变化的基本特征,初步了解化学反应的本质。2.知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产需要。3.知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。4.初步认识化合反应和分解反应。5.会判断置换反应及复分解反应。聚焦考点温习理解一、物质的变化1、概念:物理变化 没有新物质生成的变化 例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化 有新物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据:是否有新物质生成。 有则是化学变化,无则是物理变化3、相互关系:常常伴随发生,有化学变化则一定有。

17、元素、原子结构 考试说明1.知道原子是由原子核和核外电子构成的。2.初步认识最外层电子数在化学反应中的作用。3.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。4.记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。5.知道元素的简单分类。8.能根据元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。聚焦考点温习理解一、原子的构成1、原子的结构(1)原子结构的认识(2)在原子中由于原子核带正电,原子核带的正电荷数(即核电荷数)与核外电子带的负电荷数(数值上等于核外电子数)相等,电性相反,所以原子不显电性。因此,对于原子: 核电荷数=。

18、构成物质的微粒 考试说明1.认识物质的微粒性,知道分子、原子、离子等都是构成物质的微粒。2.能用微粒的观点解释某些常见的现象。3、知道原子可以结合成分子,同一元素的原子和离子可以互相转化。聚焦考点温习理解一、构成物质的微粒:分子、原子、离子等微粒1、由分 子构成的物质:例如水、二氧化碳、氢气、氧气等物质2、由原子构成的物质:金属、稀有气体、金刚石、石墨等物质3、由离子构成的物质:氯化钠、氢氧化钠、高锰酸钾等4、物质构成的描述:物质由分子(或原子)构成。例如:铁由铁原子构成;氧气由氧分子构成。二、分子来1、基。

19、考点十八:化学与能源 考试说明1.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件,了解防火灭火、防范爆炸的措施。2.知道化石燃料(煤、石油、天然气)是人类社会重要的自然资源,了解海洋中蕴藏着丰富的资源。3.知道石油是由多种有机物组成的混合物,了解石油通过炼制可以得到液化石油气、汽油、煤油等产品。4.认识燃料完全燃烧的重要性,了解使用氢气、天然气(或沼气) 、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响,懂得选择对环境污染较小的燃料。5.了解我国能源与资源短缺的国情,认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。6.知道物。

20、 空气考试说明1.说出空气的主要成分,认识空气对人类生活的重要作用。2.空气中氧气含量的测定原理。3.了解空气污染及其防治。聚焦考点温习理解考点 1: 空气的成分及用 途1、法国科学家拉瓦锡 最早运用天平作为研究化学的工具,用定量的方法研究了空气的成分,第一次明确提出了“空气是由 氧气和氮气组成 ”。其中氧气约占空气总体积的 1/5的结论。2.、空气的主要成分(按体积分数):氮气(N 2)78%氧气(O 2)21% (氮气比氧气约为4:1),稀有气体 0.94%, 二氧化碳(CO 2)0.03% ,其它气体和杂质 0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主。

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