中考语文 总复习考点梳理汇编

1、一切物体都有_保持原来运动状态_不变的性质，我们把这种性质称为惯性；（2）影响因素惯性的大小与物体的_质量_有关，物体的_质量_越大，其运动状态越难以改变，我们就说它的惯性越大（3）理解：任何物体，无论是运动还是静止，都具有惯性；惯性不是力，不能把惯性说成是“惯性力” “受到惯性作用”或“克服物体的惯性” ，一般只能说“具有惯性”（4）利用：如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等（5）危害：如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等知识点 2：二力平衡1.平衡状态：指物体保持静止或匀速直线运动状态2.二力平衡：（1）定义：物体受到两个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这两个力彼此平衡（2）条件：同物：作用在同一个物体上；等大：两个力大小相等；反向：两个力的方向相反；共线：两个力在同一条直线上（3）注意：二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可 【提示】(1)判断二力是否平衡的三种方法：根据二力条件来判断；根据物体是否处于平衡状态来判断；根据物体所受合力是否为零来判断。
3.平衡力和相互作用力的异同：1. 考查热点： 牛顿第一定律的探究过程，惯性，二力平衡，滑动。

2、 。
（若两个物体互相吸引，则有两种可能：一个物体有磁性，另一个物体无磁性，但含有钢铁、钴、镍一类物质；两个物体都有磁性，且异名磁极相对）（5）磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得 磁性 ，这种现象叫做磁化2.磁场和磁感线（1）磁场：磁体周围有一种看不见的物质，叫做磁场（2）方向：规定在磁场中的某一点，小磁针静止时 N 极所指的方向就是该磁场的方向（3）磁感线：定义：在磁场中画一些有方向的曲线，可以方便、形象地描述磁场，这就是磁感线；方向：磁感线上任何一点的磁场方向都跟该点的 北极 方向一致3.地磁场：知识点 2：电生磁1.电流的磁效应（1）奥斯特实验：通电导体 周围存在磁场，磁场方向跟 电流的方向 有关（2）通电螺线管的磁场：安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中 电流的方向 ，则拇指所指的那端就是螺线管的 N 极2.电磁铁、电磁继电器探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关：匝数一定时，通过的 电流 越大，磁性越强；电流一定时， 线圈匝数 越多，磁性越强知识点 3：电动机与发电机1.电磁感应与磁场对电流的作用2.直流电动机：（1）原理：通电线圈在磁场中受力转动 （磁。

3、柴油机。
4.内燃机工作过程：（1）每个工作循环分为四个冲程：_吸气_冲程、_压缩_冲程、_做功_冲程和_排气_冲程；（2）一个工作循环中只有_做功_冲程是靠燃气推动活塞做功，其他三个冲程是靠安装在曲轴上的飞轮的_惯性_来完成；（3）压缩冲程中_机械_能转化为_内_能，做功冲程中_内_能转化为_机械_能。
5.热机效率（1）定义：热机用来做_有用功_的那部分能量和燃料_完全燃烧_放出的能量之比。
（2）公式： Q有Q总知识点 3：能量的转化和守恒（1）内容：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式_转化_为其他形式，或者从一个物体_转移_到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量_保持不变_。
（2）说明：能量的转化和转移都是具有方向性的；能量的转化是通过物体做功来实现的。
能量在转化过程中，能量的形式发生了改变；能量在转移过程中，能量的形式没有发 生变化。
【提示】能量守恒定律不同于机械能守恒定律。
所有的能量转化和转移过程，都遵循能量守恒定律，而机械能守恒是有一定条件的。
1.考查热点： 热值的简单计算，热机的。

4、 6_，1 k_10 3_（3）影响因素：导体的材料、长度、横截面积和温度【提示】导体电阻的大小由自身的材料、长度、横截面积和温度决定，与是否接入电路、外加电压及通过电流的大小等外界因素无关。
2滑动变阻器：注意铭牌的含义。
3.探究影响导体电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，与通过导体的电流和两端的电压无关。
1. 考查热点： 电压表的读数和使用，串、并联电路的电压了规律，半导体和超导体，探究影响电阻大小因素2. 考查题型： 以选择题、填空题、实验题为主3. 备考重点： 串、并联电路的电压规律，电压表的读数和使用考点 1：电压表例 1 如图所示的电路，当开关 S 闭合后，若电阻 R1、 R2并联且能正常工作，则甲表是_电压_(选填“电流”或“电压”)表，乙表测的是_R2_的_电流_(选填“电流”或“电压”)。
知识梳理备考指导突破考点，典例呈现考纲要求：1. 电压表的使用.（操作）2. 串、并联电路电压的规律.（探究）3. 影响电阻大小的因素.（探究）4. 半导体的一些特点及半导体材料.(认识)。

5、和绝缘体知识点 2：电路1电路的组成(1)电路图(2)电路构成电源用电器开关导线(3)电路的三种状态通路断路短路2.串联电路和并联电路知识点 3：电流1电流(1)符号： I(2)单位：安培，简称安，符号 A(3)测量工具：电流表2.电流表的使用：3.串、并联电路电流特点：(1)串联： I I1 I2 (2)并联： I I1+I21.考查热点： 电路图作图，电路分析，导体与绝缘体2.考查题型： 以选择题、填空题、作图题、实验题为主3.备考重点： 电路分析，电流表的读数与连接知识梳理备考指导突破考点，典例呈现考纲要求：1. 从能量转化的角度认识电源和用电器的作用.（认识）2. 简单电路图；简单串联电路或并联电路.（理解）3. 简单串联电路和并联电路的连接.（操作）4. 电流表的使用；串、并联电路的电流规律.（探究）考点 1：两种电荷例 1 现有 A、 B、 C三个轻质小球，已知 A带负电， A和 B互相吸引， C和 A互相排斥，则下列说法正确的是( B )A B一定带正电， C带负电 B B可能不带电， C带负电C B可能带正电， C带正电 。

6、点 3：伏安法测电阻1.原理： RUI2器材：学生电源、电压表、电流表、_滑动变阻器_、待测电阻、单刀开关各一个，导线若干3电路图：知识点 4：电阻的串联和并联1.电阻的串联：(1) R R1 R2(2)串联分压： U1 U2 R1 R22.电阻的并联：(1) (2)并联分流： I1 I2 R2 R1 1R 1R1 1R2【提示】(1)并联电路的总电阻 R 计算较为方便。
(2) n 个相同的电阻 R1串联，总R1R2R1 R2电阻 R nR1； n 个相同的电阻 R1并联，总电阻 R 。
R1n1. 考查热点： 欧姆定律的探究实验（探究电流、电压和电阻的关系） ，欧姆定律的计算，伏安法测电阻2. 考查题型： 以选择题、填空题、作图题、计算题、实验题为主备考指导知识梳理考纲要求：1. 电流、电压和电阻的关系.（探究）2. 欧姆定律及其简单计算.（理解）3. 备考重点： 伏安法测电阻，动态电路分析，欧姆定律的探究实验和计算考点 1：欧姆定律的理解例 1 1826 年，德国物理学家欧姆对电流跟电阻和电压的关系进行了研究，归纳出了欧姆定律：导体中。

7、不变，当使 用的用电器越多，总功率越大时，电路中总电流会越大。
（2）电路中发生短路。
电线 和用电器使用年限过长，绝缘皮破损或老化，用电器进水等均会造成短路。
2.危害与防止：电路中电流过大，易使导线的温度急剧升高，很容易造成火灾。
为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常要安装保险丝。
现在新建楼房的供电线路使用的是起保险作用的空气开关代替保险丝。
知识点 3：安全用电1.电压越高越危险：人的安全电压不大于 36 V，我国家庭电路的电压是 220 V，工厂用的动力电路的电压是 380 V，高压输电线路的电 压高达 10500 kV，这些都远远超出了安全电压，一旦发生触电，就会有生命危险。
2.常见的触电事故单线 触电 双线 触电 高压电弧 触电 跨步电压 触电3.安全用电原则（1）不 接触 低压带电体，不 靠近 高压带电体。
（2）更换灯泡、搬动电器前应 断开 电源开关。
知识梳理（3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层。
（4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。
（5）拥有金属外壳的用电器必须接地线。
（6）多孔插座不要同时使用过多的用电 器。
4.触电急救。

8、天平测量物体的质量时不能超出天平的称量；也不能小于天平的分度值；砝码要用_镊子_夹取，轻拿轻放；调节好的天平不要随意更换位置或交换托盘，否则要重新调节。
3.特殊测量：测量轻小物体的质量时，可测出多个同样物体的质量，再求出这个物体的质量，这种方法叫“_累积法_” ；测量粉末状物体的质量时，可以在天平两盘各垫一张大小适中的相同纸片，再进行称量；液体和潮湿的物体不能直接倒入天平盘中称量，应将它们装入容器中，再进行称量。
知识点 3：密度1.定义：在物理学中， 某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度2.单位：（1）基本单位：千克每立方米，符号是 kg/m3（2）常用单位：g/cm 3（3）换算关系：1 g/cm 3_10 3_kg/m33.密度与温度：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的一般规律是_热胀冷缩，一般_气体_受温度影响最大，_固体_受温度影响最小4.密度的应用：鉴别物质；判断实心、空心【提示】运用公式 及其变形式进行计算应注意：(1)公式中物理量应针对同一物体。
mV(2)统一公式中物理量的单位。
(3)当题中涉及。

9、外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来。
()(8)蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度。
()(9)将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高。
()重难点 2 饱和溶液、溶解度与溶解度曲线判断下列说法是否正确(正确的打“” ，错误的打“”)。
(1)氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体。
()(2)饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。
()(3)不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液。
()(4)饱和溶液的质量分数一定大于不饱和溶液。
()(5)降低饱和溶液的温度，一定有晶体析出。
()(6)25 时，将某 KNO3溶液蒸发 10 g 水析出 a g 晶体，再蒸发 10 g 水又析出 b g 晶体，a 与 b 的大小不一定相等。
()(7)下图所示的溶液一定是不饱和溶液，一定是饱和溶液。
()如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，回答以下问题：(1)判断正误(正确的打“” ，错误的打“”)。
P 点表示 t2 时甲、丙两种物质的饱和溶液溶质。

10、在解答此类题目所提出的问题时，应尽可能用原文中出现的相关知识做答，即不能答非所问，也不能脱离原文，去自己创新答案。
1. 考查热点： 课本实验的扩展，阅读材料的分析和实用新型应用2. 备考重点： 利用浮力测密度，新材料的应用和科技创新实用新型的原理分析从考查特点上可分为阅读研究型、实验拓展型、应用分析型 3 种类型。
本专题内容考查特点分析如下： （1）阅读研究型：物理知识在技术前沿的一些应用，新材料的应用是重点（2）实验拓展型：对课本上的实验进行拓展延伸，侧重考查实验方法（如控制变量法、转换法等）在非常规实验中的应用（3）应用分析型：物理知识在生产生活中特别是实用新型物件的具体应用进行分析，侧重知识综合性的考查例 1 （2018 浙江省温州市）飞机在空中飞行时都有一定的迎角（机翼轴线与水平气流的夹角） ，飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型，按图甲方式进行如下实验。
知识梳理备考指导突破考点，典例呈现闭合电风扇的开关，调节档位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为 0，记录测力计的示。

11、声音的特性（1）声音的三特性是音调、响度和音色。
（2）音调、响度和音色的对比知识点 3：噪声的危害和控制在声源处减弱，如摩托车安装消声器；在传播过程中减弱，如公路两旁植树造林或安装隔音板；在人耳处减弱，如戴耳塞或捂住耳朵知识点 4：声的利用声传递信息声传递能量1. 考查热点： 声音的产生与传播，声音的特性2. 考查题型： 以选择题、填空题为主3. 备考重点： 声音的产生与传播，噪声的控制，声音的特性考点 1：声音的产生与传播例 1 端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的_振动_而产生的，鼓声主要是通过_空气_传到人耳。
如图所示，全体划桨手在鼓 声的号令下有节奏地齐向后划水，龙舟就快速前进，这说明力的作用是_相互的_。
方法点拨：1关于振动与发声关系的理解：一切发声体都在振动，但振动不一定能被人们看到，微小的振动需要通过转换法来体现；一切振动都发声，但声不一定能被人耳听 到。
2真空不能传声，声音传播速度的快慢与介质的种类和温度有关。
考点 2：声音的特性例 2 白族的唢呐、彝族的芦笙、纳西族的巴乌等管乐 器都是通过空气柱_振动_发声；吹奏者抬起不同的手指，就会改。

12、平面镜成的像是虚像，像和物体大小_相等_，像和物体到镜面的距离_相等_，像和物体的连线与镜面_垂直_知识点 4：光的折射折射规律：折射光线与入射光线、法线在_同一平面_内 三线共面；折射光线和入射光线分居_法线_两侧 两线分居； 当光线由空气斜射入水中时，折射角_小于_入射角，入射角增大，折射角也_增大_；当光线垂直入射时，传播方向_不变_；在光的折射现象中，光路是_可逆_的。
知识点 5：光的色散1.光的色散：光的色散太阳光通过棱镜后被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫各种色光的现象叫光的色散。
2.色光的三原色：_红_、绿、蓝知识点 6：看不见的光1.红外线：热作用强2.紫外线：化学效应强1. 考查热点：光的反射和折射规律的实验探究，平面镜成像的探究，光的反射及折射的作图2. 考查题型：以选择题、填空题、实验题、作图题为主3. 备考重点：光的反射，平面镜成像，光的折射考点 1：光的直线传播 光现象的识别知识梳理备考指导突破考点，典例呈现考纲要求：1. 光在同种均匀介质中的传播特点与光的反射和折射规律的实验探究.（认识、探究。

13、2晶体和非晶体知识点 3：汽化和液化1汽化和液化：汽化的两种方式和液化的两种方法2探究水的沸腾实验知识点 4：升华和凝华【提示】物态变化与热量的关系图：1. 考查热点： 温度计的原理、使用与读数，物态变化中汽化与液化现象的判断与分析2. 考查题型： 以填空题、选择题、实验题、综合能力题为主3. 备考重点： 温度和温度计，熔化和凝固，汽化和液化考点 1：温度和温度计例 1 如图所示为寒暑表和体温计的一部分，其中图_乙_(选填“甲”或“乙”)为寒暑表，其示数为_5_。
突破考点，典例呈现备考指导知识梳理考纲要求：1. 摄氏温度的规定；常见温度值；液体温度计的工作原理；环境温度.（认识）2. 温度测量.（操作）3. 固、液和气三种物态及其基本特征.（理解）4. 物态变化过程的实验探究.（探究）5. 物理现象与物质的熔点或沸点的联系.（理解）6. 水的三态变化及水循环现象.（理解）7. 节约用水.(认识)方法点拨：温度计读数时要注意温度是零上还是零下，如果是数值由上到下逐渐变大，则此时温度是零下温度；如果数值是由上到下逐渐减小，则此时温度是零上温度。
读数时要注意温度计的。

14、推导式： W I2Rt t(只能用于纯电阻电路) U2R2.电能表表盘主要参数： (1)“220 V”指电能表应接在 220 V 的电路使用。
(2)“10(40) A”，10 A 表示电能表持续工作的标定电流， 40 A 表示短时间内允许通过的最大电流。
(3)3 000 revs/(kWh)、3 000 imp/(kWh)：用电器每消耗 1 kWh 的电能，电能表转盘转动 3 000 转或灯闪烁 3 000 次知识点 2：电功率1电功率(1)符号： P(2)单位：瓦特，简称瓦，符号 W(3)公式 P ； P UI(可以用于任何电路，无限制Wt(4)推导式 P I2R (只能用于纯电阻电路)U2R2额定电压 额定功率知识点 3：焦耳定律1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比2.公式 Q I2Rt(可以用于任何电路，无限制条件) 3.推导式 Q I2Rt UIt t(只能用于纯电阻电路)U2R知识梳理1. 考查热点： 电功的概念，电功率与焦耳定律，实际功率与额定功率的概念，测。

15、生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银白色物质析出，而丁没变化。
则四种金属的活动性顺序是丙乙丁甲。
()相同质量的 Mg、Fe 分别与等浓度的稀盐酸作用，产生 H2的质量 m(H2)与加入稀盐酸的体积 V(稀盐酸)关系如下图所示，其中正确的是(D)重难点 2 金属活动性顺序为验证锌、铁、铜三种金属的活动性依次减弱，某同学设计了金属与溶液混合的六种方案(如图所示)，其中不能达到目的的是(C)A B C D将一定量的锌粉加入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤。
(1)向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，该气泡是_H 2_(填化学式，下同)。
滤渣中一定含有_Ag、Cu、Zn_；滤液中一定含有_Zn(NO 3)2_，一定不含有_AgNO 3、Cu(NO 3)2_。
(2)向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生。
滤渣中一定不含有_Zn_，一定含有_Ag_，可能含有_Cu_；滤液中一定含有_Zn(NO 3)2_。
(3)向滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成。
滤液中一定含有。

16、接触面积，而不一定是受力物体的表面积。
知识点 4：液体内部压 强特点及其有关计算公式： p gh _，其中 表示_液体的密度_、 h表示_液体的深度_ 【提示】液体对容器底的压力 F与液体的重力 G的关系： 知识点 5：连通器知识点 6：大气压强实验：（1）最早验证大气压存在的实验是_马德堡半球_实验；（2）最早测量大气压强值的实验是_托里拆利_实验。
知识点 7：大气压的测量托里拆利实验标准大气压 p0_760_mmHg 产生的压强_1.01310 5_Pa 【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的竖直高度。
知识点 8：流体压强与流速的关系在液体或气体中，流速越大的位置，压强_越小_1.考查热点： 关于压力和压强的探究实验，压强的简单计算2.考查题型： 以填空题、选择题、实验题、计算题、综合能力题为主3.备考重点： 液体压强的探究实验，压强的简单计算以及流体压强考点 1：探究影响压力作用效果的因素备考指导突破考点，典例呈现知识梳理考纲要求：1.压强概念.（探究）2.压强公式简单计算.（理解）3.增大和减小压。

17、全用电有关的作图；有关磁感线的作图，特别是与安培定则有关的作图；与电磁铁有关的作图等。
毕节的作图题还有根据实物图画电路图，根据题目要求填电学元件。
【解题技巧】1.力学：（1）画力的示意图必须明确三点：受力物体；力的作用点；力的方向。
作图时注意力的末端画上箭头，表示力的方向。
注意重力的方向是始终竖 直向下的，不受物体所处位置的影响。
杠杆的力臂指的是从支 点到力的作用线的垂直距离。
（2）组装滑轮组类的作图题，要首先判断省力情况，确定实际承担物重绳子的段数。
若承担物重绳子的段数是奇数，画图时绳头就从动滑轮上开始绕起；若承担物重绳子的段数是偶数，画图时绳头就从定滑轮上开始绕起，简称“奇动偶定” 。
2.光学：光学作图题要注意规范，实际光线要用实线画，并且要注意画上箭头。
法线、虚像、实际光线的反向延长线要用虚线画。
与平面镜成像有关的作图，要注意利用平面镜成像对称性，先 根据对称性找出虚像点，往往是解决问题的关键。
透镜类的作图要记住三条特殊光线，对于凸透镜，三条特殊光线分别是：过光心的光线传播方向不变；平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚到焦点；从焦点射出的光线通过凸透镜后平行于主光轴。
对于。

18、验；二是给定实验命题，要求自选器材设计一个或多个实验方案。
解答此类题要多方面展开思维学生实验、演示实验和小实验，多角度延伸思维替代法、转换法。
【解题技巧】1.在测量型实验中，直接测量型要判断实验所选用的测量仪器，知道所用的测量工具的量程与最小分度值，注意一些仪器指针测量前是不是在零刻度线上， 读数时读出正确的数据，同时在处理数据方面应多次测量求平均值（仪器的使用和读数见 P114附录二） 。
间接测量型实验：要掌握其实验的原理，分析测量的物理量以及如何测量这些物理量；确定实验所需的实验器材，总结实验结论，会分析实验的误差及其产生的原因。
2.解探究型实验题一是要深入了解课本上的物理规律，做到了如指掌，才能对基础探究题做到万无一失；二是掌握探究的方法，了解探究的全过程（七个步骤） ，熟练运用各种探究方法如控制变量法、等效替代法、类比法等，以不变应万变地解答探究型的题目。
1.考查热点：刻度尺的读数，光学和电学重点探究实验2.备考重点：测力计、温度计、弹簧测力计的读数，电阻、电功率的测量，力学和热学重点探究实验从内容上可分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方面的考查，侧重对课。

19、力、摩擦力1.弹力：定义、测量工具2.重力：（1）定义：由于_地球_的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母 G 表示。
重力的施力物体是_地球_，地球附近的所有物体都受到重力的作用（2）大小：重力的大小通过公式_ G mg_计算得出，其中 g9.8 N/kg，它表示质量为_1_kg_的物体受到的重力为_9.8_N（3）方向： 竖直向下 ，利用重力的方向可以制成铅垂线、水平仪3.摩擦力：（1）定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力（2）产生条件：物体间相互接触并挤压；接触面粗糙；物体间有相对运动或相对运动的趋势（3）方向：与物体相对运动(相对运动的趋势)的方向_相反_（4）分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦（5）探究影响滑动摩擦力大小的因素：测量原理：_二力平衡_探究过程：把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上，用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数；在木块上加不同质量的砝码，用弹簧测力计拉动木块在同一接触面上做匀速直线运动，观察弹簧测力计示数结论：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的。

20、 中考历史总复习最新考点梳理汇编中考历史总复习最新考点梳理汇编 中国古代史：七年级上册中国古代史：七年级上册 考点一：北京人 时间：距今约 7020 万年 地点：北京周口店龙骨山 特征：有猿类特征 生活习惯方式特点： 1能够制造和使用打制石。