中图版七年级上册地理1.1地球和地球仪ppt课件1

1、第一章 认识地球,地球是圆的吗?,怎样知道 地球的大小呢?,地球上为什么有四季变化呢?,你能准确找到自己所处的位置吗?,地球上的五带是怎样划分的?,春,夏,秋,冬,第一节 地球的形状和大小,学习目标,1.了解人类认识地球形状的过程 2.掌握地球的形状 3.能用平均半径、赤道、周长、表面积来描述地球的大小,激趣导入,你知道地球是什么样子的吗？请举例说明。人类认识地球经历了怎样的过程呢？,考 考 你,自学指导,一、人类对地球形状的认识过程,认识过程：,古人直观臆断,一些现象 及观察,近代精密 测量,天圆地方,地球是圆球体,中国古代对地球形状的。

2、第二节 地球的自转和公转,夜 半 球,昼 半 球,晨昏线,夜 半 球,昼 半 球,晨昏线,昼,夜,昼,夜,想一想：地球上为什么会有昼夜现象的产生？,地球是个不透明的球体,一 地球的自转,大家注意观察：地球的自转有什么特征？,地轴,自西向东,一天,昼夜更替,地球绕转的轴：,地球自转的方向：,地球自转周期：,地球自转的结果：,地球不停地自转使得地表上昼与夜发生了什么变化,大家想一想，在我们的实际生活中哪些现象可以证明地球在不停的自转：,昼夜的交替,日月星辰的东升西落,一天中物体影子的长短的变化,不同经度的地区的时间不同等等,试想：若地球。

3、坐地日行八万里， 巡天遥看一千河。毛泽东,地 球 的 运 动,第一章 第二节,可能，因为地球不是固定不动的，它始终在运动着的，人如果坐在赤道上，赤道的周长约是四万千米，在赤道上每天随地球自转一周正好是八万里，所以有了“坐地日行八万里”的诗句。,“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”,人坐在地球上不动，日行八万里可能么？,地球的自转,地球的公转,地球的五带,地球的运动,地球在太阳系中的位置,地球自转的同时，还围绕着太阳公转。,一、地球的自转,地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。,请大家认真阅读课本P11， 完成课时练P10 知识。

4、地球的自转和公转,地球的运动,地球的自转,1、概念： 2、方向： 3、周期：4、产生的地理现象：,地球绕地轴旋转,自西向东,约为24小时,昼夜交替,太阳东升西落,地方时差,思考,地球昼夜产生的原因 和 昼夜交替的原因相同吗？,地球是不透明的球体,地球的自转,昼夜半球的界线，不一定经过南、北两极,地球的公转,1、概念： 2、方向： 3、周期： 4、特征：思考：判断对错,地球绕太阳的运动,自西向东；与地球自转方向一致,一年,地轴总是倾斜的，并且空间指向不变, 地球在公转的同时也在自转 地球总是不停地围绕太阳公转 地球在公转时，地轴总是倾斜。

5、,第一章 认识地球,第二节 地球仪,问题:您知道什么叫地球仪吗? 地球仪有什么作用?,仿照地球的形状,按一定比例将它缩小所制成的模型就叫地球仪.,地球仪可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物的分布.地球仪近似正园球。,纬线（圆圈）,南极,北极,经线(半圆),地轴,通常我们对方向的确定是:,如右图记住:上北下南,左西右东.,教你一招,对经线和纬线的记忆是：,经线是竖、纬线是横。经纬线是竖横线，如右图。,圆圈,东西,赤道最长,向两极逐渐减小,0度到90度,赤道为0度,两极为90度,有南北之分.300S, 300N,赤道(00的纬线),2.纬线和纬度。

6、第一章第一章 地球和地图地球和地图 第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 课时 2 【教学目标】 知识与技能 1.了解什么是经线、纬线、经度、纬度； 2.分析经线、纬线各有什么特点； 3.知道南北半球、东西半球的划分。 过程与方法 使用读图和活动、观察等方法获取地理知识。 情感态度与价值观 使学生学会运用对比、分析的方法，学习地理知识。 【重点与难点】 1.经线、纬线、经度、纬度； 2.南北半球。

7、第一节 地球与地球仪,第一章 地球和地图,一、地球的形状和大小,地球形状：,地球并非正圆球，而是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。,球体,地球形状的认识过程,地球是球形的证据（1）,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,地球是球形的证据（2）,北极星高度角的变化,最大周长4万千米,地球的大小,地心,平均半径6371千米,表面积5.1亿平方千米,二、地球的模型地球仪,地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小而制作的地球模型。便于人们间接的去了解和认识地球。,地球仪的构成,1、地轴,指地球仪上地球绕转的轴。,注。

8、第一章第一章 地球和地图地球和地图 第一节第一节 地球和地球仪地球和地球仪 课时 1 【教学目标】 知识与技能 1.了解人类认识地球形状的过程； 2.知道地形的真实形状，能举例证明地球是人球体； 3.用数字说明地球的大小。 过程与方法 使用读图和资料分析等方法获取地理知识。 情感态度与价值观 通过对地球形状的认识过程的学习， 使学生接受科学史教育， 培养学生勇于探索的精神。 【重点与难点】 1.人。

9、,单位：河南省淮阳羲城中学,七年级地理上册,授课人：施艳,中图版 义务教育教科书,1.地球是一个（ ）的不规则（ ）；地球的平均半径是（ ）千米，赤道周长约（ ）千米，地球表面积为（ ）平方千米。 2、 在地球仪上与两极距离相等的大圆圈，代表（ ）。同赤道平行的线，叫（ ），纬线有（ ），呈（ ）方向，纬线之间相互（ ）；连接南北两极并与（ ）垂直相交的线，叫做经线，经线有（ ）条，呈（ ）方向，经线都相交于（ ）点。,一、复习导入，明确目标,1.1 地球和地球仪（第2课时）经纬度和半球的划分,学习目标 1.学会运用地球仪，了解经。

10、地球和地球仪,一、地球的形状和大小,1.地球的形状,观察右图，地球是什么形状的？,地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。,人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段?,球体,6378,地球的平均半径是6371千米,6357,2.地球的大小,根据地球平均半径算出赤道周长 2R=23.146371千米 =40009千米4万千米,地球表面积是5.1亿平方千米,讨论：生活中与地球形状相关的地理现象,1.海边看到帆船的情况,总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先小时，桅杆后消失。,2.发生月偏食的原因,发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射。

11、,单位：河南省淮阳羲城中学,七年级地理上册,中图版 义务教育教科书,总结归纳经纬线的特点,总结归纳经纬度的特点。,第一章第一节 地球和地球仪（3）,学习目标 1.认识经纬网，并能在地球上确定某个地点的经纬度。2.了解五带划分的界线和范围。,自主学习一认识经纬网 阅读课本第10页的内容，结合图L，回答下列问题1.什么是经纬网？2.经纬网有什么作用？3.怎样确定某个点的经纬度？,二、自主学习，交流展示,利用经纬网可以,辨别地表事物的 方向,确定地表事物的 位置,经纬网的作用,思考：如何利用经纬网定位？,针对练习 .下图经纬网中M地的地理。

12、2006年8月24日，国际天文学联合会第26届大会，经两千余天文学家表决通过太阳系只有八大行星。不再将传统九大行星之一的冥王星视为行星，而将其列入“矮行星”。,太阳系八大行星图,地球（Earth）是距太阳第三颗，也是第五大行星。,课程标准,1.通过人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神。2.通过制作地球仪，了解地球仪的基本构造。3.观察地球仪，识别经纬线、经纬度、东西半球、南北半球。4.熟练利用经纬网确定某一点的位置。,知识与能力,1.知道地球是个球体，会用平均半径、赤道周长和表面积等数据描述地球的大小。2.知道地。

13、,单位：河南省淮阳羲城中学,七年级地理上册,授课人：施 艳,中图版 义务教育教科书,地图,第一章 地球和地图,七年级上册,地球和地球仪,地形图,用途,方向,比例尺,图例,经纬度,经纬线,海拔和相对高度,等高线地形图,一、单元导入，明确目标（3分钟）,半球划分,五带划分,陆地地形,第一章第一节 地球和地球仪（1）,学习目标 1. 运用实例说明地球的形状，学会用平均半径，赤道周长和表面积描述地球的大小。 2.学会运用地球仪，找到经线和纬线，了解经线和纬线的长度、形状，分布。,自主学习一地球的形状和大小 阅读课本第46页的内容，结合图A，B，。