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周亚夫军细柳ppt课件及音频人教部编版八年级语文上册

,1为人大须学文太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问 。朕往为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子 ,政教之道,共在书内。古人云不学,墙面 ,莅事惟烦 。 不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。 ”选自贞观政要【注释】大须学问:很应该学习与求问

周亚夫军细柳ppt课件及音频人教部编版八年级语文上册Tag内容描述:

1、1为人大须学文太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问 。朕往为群凶未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子 ,政教之道,共在书内。古人云不学,墙面 ,莅事惟烦 。 不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。 ”选自贞观政要【注释】大须学问:很应该学习与求问。君臣父子:指君臣父子之间的相处原则。墙面:面对墙壁(一无所知) 。莅事惟烦:处理事情只会麻烦。【且读且练】1.解释下列句中的加点词。(1)朕往为群凶未定( )(2)躬亲戎事( )(3)不暇读书( )(4)比来四海安静。

2、23* 周亚夫军细柳知识与能力1了解有关司马迁及其史记的文学常识;积累文言词汇。2熟读课文,借助课文注释和工具书疏通文意;了解通过对比、反衬刻画人物形象的写法。3抓住语言描写的感情色彩来引导学生理解课文和人物的性格特征。4参照注释,查阅词典,疏通语言文字,反复朗读课文,了解课文大意。过程与方法1通过朗读、讨论等方式,读懂句子、理解文意。2自主探究、合作交流与教师点拨相结合。情感态度与价值观学习周亚夫忠于职守的精神。教学重点1了解有关司马迁及其史记的文学常识;积累文言实词和虚词。2学习侧面描写与正面描写相结合。

3、23 周亚夫军细柳,情境导入,没有规矩不成方圆,这说明纪律在社会中有举足轻重的地位。公共场所需要纪律,行军打仗需要纪律,工作学习也需要纪律。想当年,岳家军纪律严明,威震八方;戚家军治军有道,勇退倭寇;红军三大纪律,八项注意,人人称颂。今天,我们就来学习周亚夫军细柳一文,来认识一位纪律严明的将军。,课时目标,1. 了解有关司马迁及其作品史记的文学常识。 2. 借助课文注释和工具书疏通文义,识记涉及古代礼仪的字词。 3. 学习侧面描写与正面描写相结合,通过对比衬托表现人物的写作方法。 4. 学习周亚夫忠于职守的精神,认识。

4、,23 周亚夫军细柳,R八年级上册,学习目标,1.了解有关司马迁及其作品史记的文学常识,借助工具书疏通文义。 2.学习正面描写与侧面描写相结合,通过对比衬托表现人物的写作方法。 3.学习周亚夫表现出来的忠于职守的精神。,新课导入,吴楚“七王之乱”,汉景帝二年(前155年),御史大夫晁错上疏削藩策,提议削弱诸侯王势力、加强中央集权。汉景帝采用晁错的建议,于次年冬天下诏削夺吴、楚等诸侯王的封地。,以吴王刘濞为首的七个刘姓宗室诸侯由于不满朝廷削减他们的权力,以“清君侧”为名联兵反叛,后因战略失当,被汉朝和梁国联手平定。,点击。

5、周亚夫军细柳,司马迁,史记是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间(前104101)大约三千多年的历史。它既是历史巨著,又是杰出地传记文学。鲁迅赞史记:“史家之绝唱,无韵之离骚”史记原称太史公书,到了唐代才称作史纪。全书一百三十篇,由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。,【题 解】,本文是史记绛侯周勃世家中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时,他与丞相陈平共谋诛诸吕,立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子,先为河内守,以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝,曾任河内郡太守、中尉、太尉。

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