专题11 子弹打木块模型2-高考物理模型法之实物模型法解析版

1、8.传送带模型（2）模型演练1.如图所示，足够长的水平传送带以速度沿顺时针方向运动，传送带的右端与光滑曲面的底部平滑连接，曲面上的A点距离底部的高度为h=0.45m。一小物块从A点静止滑下，再滑上传送带，经过一段时间又返回曲面，g取10ms2，则下列说法正确的是（ C ）A若=1ms，则小物块能回到A点B若=2ms，则小物块能回到A点C若=5ms，则小物块能回到A点D无论等于多少，小物块均能回到A点答案：C2.水平传输装置如图所示，在载物台左端给物块一个初速度。当它通过如图方向转动的传输带所用时间t1。当皮带轮改为与图示相反的方向传输时，通过。

2、高中物理系列模型之实物模型.叠合体模型（2）6.如图所示,质量均为m的、两木块叠放在水平面上, 受到斜向上与水平面成角的力F作用, 受到斜向下与水平面成角的力F作用,两力在同一竖直平面内,此时两木块保持静止则练6图A、之间一定存在静摩擦力 B、与水平面之间可能存在静摩擦力C、对的支持力一定等于mg D、水平面对的支持力一定等于2mg【答案】7.如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是mg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2 m的木块，使四个木块以同一。

3、2在非匀强磁场中的运动(i)导体切割磁感线的有效长度不一定是导体两端连线的长度,在大小相同的非匀强磁场中可以是导体在垂直磁感线上切割的长度之和.(ii)在方向相同的非匀强磁场中,矩形线框切割磁感线产生的电动势等于在垂直于运动方向上两边产生的电动势的差值.数值上(iii)在磁场随空间变化时,从磁通量变化角度与从切割磁感线角度处理电磁感应效果相同,但不能重复考虑.例8.如图所示，很长的光滑磁棒竖直固定在水平面上，在它的侧面有均匀向外的辐射状的磁场。磁棒外套有一个质量均匀的圆形线圈，质量为m，半径为R，电阻为r，线圈所在磁场。

4、高中物理系列模型之实物模型10.子弹打木块模型（1）模型界定本模型主要是指子弹击中非固定的、光滑木块的物理情景，包括一物块在木板上滑动、小球在置于光滑水平面上的竖直平面内弧形光滑轨道上滑动、一静一动的同种电荷追碰运动等等，本质特征是物体在一对作用力与反作用力（系统内力）的冲量作用下，实现系统内物体的动量、能量的转移或转化。模型破解运动性质：子弹对地在滑动摩擦力作用下做匀减速直线运动；木块在滑动摩擦力作用下做匀加速运动（在其他一动一静情景中物体可做变加速运动甚至是曲线运动）。图象描述：从子弹击中木块时。

5、模型界定本模型主要是指子弹击中非固定的、光滑木块的物理情景，包括一物块在木板上滑动、小球在置于光滑水平面上的竖直平面内弧形光滑轨道上滑动、一静一动的同种电荷追碰运动等等，本质特征是物体在一对作用力与反作用力（系统内力）的冲量作用下，实现系统内物体的动量、能量的转移或转化。模型破解运动性质：子弹对地在滑动摩擦力作用下做匀减速直线运动；木块在滑动摩擦力作用下做匀加速运动（在其他一动一静情景中物体可做变加速运动甚至是曲线运动）。图象描述：从子弹击中木块时刻开始，在同一个vt坐标中，两者的速度图线如图1中。

6、高中物理系列模型之实物模型11.子弹打木块模型（2）2.子弹击穿木块（i）木块的长度不大于二者位移之差。（ii）二者作用时间非常短暂，在某一方向上动量守恒。（iii)作用结束时二者以不同速度开始新的运动。（iv）二者分离时木块的速度最大，相对位移最大Ld。（v）子弹射入木块的深度大于木块的对地位移。（vi）系统在只通过摩擦力实现动量的转移及能量的转化时，系统的机械能不守恒，其动能的变化量等于摩擦产生的热量，也等于摩擦力与相对位移的乘积QfL。（vii）系统产生的热量与子弹初速度无关：QfL（viii）涉及动态分析判定时用图象较。

7、2.子弹击穿木块（i）木块的长度不大于二者位移之差。（ii）二者作用时间非常短暂，在某一方向上动量守恒。（iii)作用结束时二者以不同速度开始新的运动。（iv）二者分离时木块的速度最大，相对位移最大Ld。（v）子弹射入木块的深度大于木块的对地位移。（vi）系统在只通过摩擦力实现动量的转移及能量的转化时，系统的机械能不守恒，其动能的变化量等于摩擦产生的热量，也等于摩擦力与相对位移的乘积QfL。（vii）系统产生的热量与子弹初速度无关：QfL（viii）涉及动态分析判定时用图象较为方便。（ix）基本方程对系统的动量守恒方程：mv0=M。