专题15.2 电流和电路-九年级物理人教版

1、 第十五章第十五章电流和电流和电路单元测试提高卷电路单元测试提高卷( (2 2) ) 一、选择题 1、在陶瓷铜盐水塑料玻璃水银六种物质中，通常情况下属于导体的是（ ） A B C D 2、下列说法中，正确的是（ ） A在金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反 B摩擦起电的实质是可以产生电荷 C带负电的物体靠近通草球时，能将其吸引，通草球一定带正电 D接有电源的电路中一定有电流流过 3、 关。

2、人教版物理九年级全册 第十五章 电流和电路 全章同步测试题一、选择题 1如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动。先用餐巾纸摩擦吸管使其带电，再把与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近吸管时，橡胶棒排斥吸管。对这一现象下列说法中正确的是( )A摩擦起电创造了电荷 B与毛皮摩擦过的橡胶棒带正电C与餐巾纸摩擦过的吸管带负电 D与吸管摩擦过的餐巾纸带负电 2. 用与毛皮摩擦过的橡胶棒，去靠近用细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球( )A一定带正电 B一。

3、15.5 串、并联电路中电流的规律【学习目标】1探究串、并联电路中电流的规律。2训练连接电路和使用电流表的技能。【重点难点】1探究串、并联电路中电流的规律。2正确连接电路和使用电流表。学习内容一：串联电路中电流的规律学习指导：阅读课本 P49P50 文字内容与插图，将实验步骤画下来。【自学检测】1要测量流过小灯泡的电流，我们可以把电流表串联在小灯泡的任意一侧。2连接电路前开关应断开，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行试触，以确保不损坏电流表。【合作探究】教师巡视辅导。1在前面我们已经知道，串联电路中，电流只有一。

4、串、并联电路中电流的规律,第十五章 第节,还记得上节课做过的实验吗？电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？,用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？,一、串联电路的电流特点,串联电路中各处电流有什么关系呢？,A,B,C,串联电路的特点：只有一条电流路径；开关控制整个电路；用电器相互干扰。,I1,I2,I3,实验一:探究串联电路的电流规律,1、提出问题：,串联电路中各点的电流之间有什么关系？,、猜想或假设：,3、设计实验：,4、进行实验,(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:,干电池、开关、两。

5、,欢迎进入物理课堂,老金厂九年一贯制学校 李超,第十五章 电流和电路,第五节 串、并联电路中电流的规律,1、探究串并联电路中电流的规律，明确串、并联电路中的电流关系。2、学会连接电路和使用电流表，培养根据意图设计实验的能力。,学习目标,实验中你一定会用到的工具是什么？,电流表,使用电流表时注意：,1.电流表要跟被测电路_联。,2.电流从电流表的_接线柱流入,从电流表的_接线柱流出。,4.用_法选量程。,3.使用前要注意选择适当的_和_。,串,正,负,量程,分度值,试触,准确读出下列电流表的示数,0.36A,1.8A,2.4A,0.48A,教室中的电灯亮度基。

6、讲解人： 时间：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节 电流过大的原因 第十九章 生活用电 人教版九年级物理（初中） 最近几年，我国城乡许多地区进行家庭供电线路的改造，主要内容是把电线 换成更粗的，电能表换成额定最大电流更大的。你知道为什么要这样改造吗 ？ 课堂导入 1.演示实验 电功率和电流的关系 按图把额定电压是3.8V的小灯泡并联，先闭合开关S1。

7、讲解人：XXX 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第5节节 串、并联电联电 路中电电流的规规律 第十五章 电流和电 路 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 复习： 1.电流表与被测用电器串联 测量电流时，电流表怎么连接？ 2.电流从+接线柱进，从接线柱流出 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想或假设 (说说你这样猜想的依据是什么？) 。

8、第 1 页（共 26 页）山东省莒县新人教版九年级全册第 15 章 电流和电路一、选择题1 .一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（ ）A带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子B带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核C金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子D金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子2现有 A、B、C 三个轻质小球，已知 A 带负电，A 和 B 互相吸引，C 和 A 互相排斥，则（ ）AB 一定不带电，C 带正电 BB 可能带正电，C 带正电CB 一定带正电，C 带。

9、第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系一、探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻。2实验中要控制不变的量是_，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。3实验电路图4结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_。二、探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1实验中控制不变的量是_，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。2实验电路图3结论当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_。三、注意事项（1）连接实物图时，开关应处于_状态；。

10、探究家庭电路中电流过大的原因课题家庭电路中电流过大的原因教学目标（一）知识与技能1知道家庭电路中电流过大的两个原因。2了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。3会解决有关家庭电路的简单问题。（二）过程与方法1通过理论分析和实际观察、体验，学习物理知识。2尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。（三）情感态度与价值观树立理论联系实际的思想，培养将科学技术应用于日常生活的意识。重点难点1.教学重点：家庭电路中电流过大的原因。2.教学难点：保险丝的工作原理。教学方法讲授、讨论、。

11、探究家庭电路中电流过大的原因【学习目标】1.知道家庭电路中电流过大的原因是家用电器的总功率过大和短路。2.知道保险丝的作用。3.有初步的安全用电常识和节约用电意识。【学习教材】阅读教材内容，回答学案中的问题。知识点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响：活动1：阅读课本97-98页，完成以下问题：1. （以上每空除公式外，填“越大”、“越小”或“不变”）家庭电路中并联的用电器越多，干路中电流 。可以从两个方面考虑：（1）并联的用电器越多，电路中的总功率 ，家庭电路中电压 ，根据公式 可知干路中电流 。（2）并联的用电器。

12、第十五章 电流和电路第5节 串、并联电路中电流的规律一、串联电路的电流规律在串联电路中各处的电流都相等。表达式为：_。二、并联电路的电流规律在并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和。表达式为：_。一、串、并联电路中电流的计算首先分析电路的连接方式，然后根据串、并联电路中电流的特点进行有关计算：串联电路中各处电流相等，并联电路中干路的电流等于各支路电流之和。学、科网【例题1】（2018永定一模）如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为A0.44 A 2.2 AB0.44 A 1.76 AC0.。

13、第2节 两 种 电 荷 第十五章 电流和电 路 课堂导入 复习回顾金属导体靠什么导电？ 自由电子 演示 B A 验电器A带有电荷，如果用带绝缘柄的金属棒。把验电器A和不带电的B 的金属球连接起来，会怎样？ A B 电荷在导体中形成了定向移动 自由电子 现象：验电器B的金属箔张开了 一个角度。 结论：自由电子沿着金属棒 从A移动到了B 演示 电荷的定向移动形成电流 哪个是电流的方。

14、 2020-2021 学年初中物理人教版九年级全一册同步课时作业 （学年初中物理人教版九年级全一册同步课时作业 （10） 电流和电路电流和电路 1.有两个金属球，甲球带大量正电荷，乙球带大量负电荷，用铜导线连接两球，则（ ） A.电子从乙流向甲，电流方向从甲到乙 B.电子从甲流向乙，电流方向从乙到甲 C.正电荷从甲流向乙，电流方向从甲到乙 D.正电荷从乙流向甲，电流方向从甲到乙 2.在干燥的冬季。

15、第十五章 电流和电路,第二节 电流和电路,提示：不能把电池的两端用导线直接连在一起。,实验1：怎样使小灯泡持续发光？,一、电流,1电流的形成：电荷的定向移动形成电流,闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。 电荷的定向移动形成电流。,电流形成的微观理解,金属导线中电荷的组成,没有通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运动情况,2.电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。,负极,发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。,正极,由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。,电源,导。

16、 电流和电路电流和电路 1.有两个金属球，甲球带大量正电荷，乙球带大量负电荷，用铜导线连接两球，则 A.电子从乙流向甲，电流方向从甲到乙 B.电子从甲流向乙，电流方向从乙到甲 C.正电荷从甲流向乙，电流方向从甲到乙 D.正电荷从乙流向甲，电。

17、电 流 和 电 路,第十五章 第 2 节,电荷在金属棒中做了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。而实际生活中使用的小灯泡可以持续地发光，这是因为有电荷持续流过小灯泡。,问题：怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢？,想想做做：有如下器材：小灯泡、电风扇各一个，一个开关、电池（带电池盒）和一些导线。先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电风扇转动。小灯泡、电风扇要受开关的控制。,结果表明，要想让小灯泡亮、电风扇转动，必须要有电池，还要用导线将它们与电池连接成闭合的回路，这样电荷就能不断的流过小灯泡和电风扇。,电 流,问题。

18、第2节 电流和电路,一、巩固复习,1、带电体的性质：具有吸引轻小物体的本领 2、自然界只有两种电荷：正电荷与负电荷两种电荷间有相互作用3、摩擦带电的原因电荷的转移 4、验电器是利用同种电荷相斥的原理来检验物体是否带电的仪器。 5、物体导电性导体与绝缘体,实验：,验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。,用带有绝缘柄的金属棒连接两验电器,验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A移动到了B，电荷发生了定向移动。,实验结果表明，电荷在金属导体中发生了定向移动，但这种定向移动瞬间就结束了。实际中点亮的。

19、第 2 节 电流和电路【教学目标】1.初步认识电流,知道电流的形成条件,知道电流方向的规定。2.知道电路的组成,会对通路、断路、短路进行识别并且能认识短路的危害。3.通过实物认识电路元件及其符号,会读、会画简单的电路图。【教学重难点】1.重点:(1)认识电流、电路,会对通路、断路、短路进行识别并且能认识短路的危害。(2)连接简单的电路,根据实物画出电路图。2.难点:根据电路图连接电路和根据电路画电路图;分析电路故障。【课前准备】教师:多媒体课件,二极管。学生:激光灯、电池、开关、小灯泡(或电动机或蜂鸣器)、导线、二极管。【教学过。

20、第十五章 电流和电路第2节 电流和电路一、电流1电荷的定向移动形成_。2把_定向移动的方向规定为电流的方向。3在电源的外部，电流的方向是从电源的_经过用电器流向_。4有一种半导体二极管，电流只能从它的一端流向另一端，不能_。二、电路1物理学中将提供_的装置叫做电源。2电源、用电器，再加上导线，往往还有开关，组成了_可以流过的路径电路。3只有电路_时，电路中才有电流。三、电路图用_表示电路连接的图，叫做电路图。四、通路、断路、短路1人们通常把_的电路，即用电器能够工作的电路叫做通路。2电路中如果某处被切断，电路中就_电。