专题17 综合性学习知识储备教师版

1、综合性学习小专题 君子自强不息1你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。请你积极参加并完成以下任务。(1)下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体 ，并结合字体特征说说你喜欢哪一幅及理由。示例楷书：因为字体端庄，匀称工整；行书(行楷) ，因为笔画连绵，灵活连贯。(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句， 请你举出一例并说说其含义。示例“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已” 。这句诗蕴含着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。抒。

2、 专题专题 17 17 综合性学习（知识储备篇）（原卷版）综合性学习（知识储备篇）（原卷版） 【考点扫描】 1.在活动中的合作态度和参与态度。 2.能否在活动中主动的发现问题探索问题。 3.能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。 4.能否根据已有的课内外材料，形成自己的假设或观点。 5.语文知识和能力综合运用的表现。 6.学习成果的展示与交流。 【考查形式】 1.语言的综合运用。 2.图文转换。 3.热点问题的理解与感悟。 4.筛选、整合重要信息。 5活动的设计与说明； 【知识梳理】 综合性学习是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则。

3、 专题专题 17 综合性学习（知识储备篇）（解析版）综合性学习（知识储备篇）（解析版） 【考点扫描】 1.在活动中的合作态度和参与态度。 2.能否在活动中主动的发现问题探索问题。 3.能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。 4.能否根据已有的课内外材料，形成自己的假设或观点。 5.语文知识和能力综合运用的表现。 6.学习成果的展示与交流。 【考查形式】 1. 语言的综合运用。 2. 图文转换。 3. 热点问题的理解与感悟。 4. 筛选、整合重要信息。 5活动的设计与说明； 【知识梳理】 综合性学习是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上。

4、专题18 综合性学习（实战过关篇）（教师版）班级 姓名 完成情况 解题钥匙：1、 审题目，明确要求 2、抓题眼，确立重点3、读材料，寻找根据 4、善思考，挖掘深意5、选语言，灵活作答 实战过关：（一）材料探究题方法指导：三步走：筛选 分析表述；核心思想：求同存异。1.阅读下面的材料，写出你的发现。华罗庚教授堪称数学权威，但也难免弄错一些问题。1955年，厦门大学的年轻毕业生陈景润，在精读华罗庚堆垒素数论的过程中，发现华罗庚的“它利问题”存在错误。陈景润经过反复验算，确信自己的判断准确无误。于是他写了一篇有关论文，并附。

5、专题17 综合性学习（知识储备篇）（学生版）【考点扫描】1.在活动中的合作态度和参与态度。2.能否在活动中主动的发现问题探索问题。3.能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。4.能否根据已有的课内外材料，形成自己的假设或观点。5.语文知识和能力综合运用的表现。6.学习成果的展示与交流。【考查形式】1. 语言的综合运用。2. 图文转换。3. 热点问题的理解与感悟。4. 筛选、整合重要信息。5活动的设计与说明；【知识梳理】综合性学习是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散。

6、专题17 综合性学习（知识储备篇）（教师版）【考点扫描】1.在活动中的合作态度和参与态度。2.能否在活动中主动的发现问题探索问题。3.能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。4.能否根据已有的课内外材料，形成自己的假设或观点。5.语文知识和能力综合运用的表现。6.学习成果的展示与交流。【考查形式】1. 语言的综合运用。2. 图文转换。3. 热点问题的理解与感悟。4. 筛选、整合重要信息。5活动的设计与说明；【知识梳理】综合性学习是语文课程的重要学习内容，体现在试卷上则是通过设置一些综合性习题，让考生通过自主探究，运用发散。