专题四 像山那样思考

1、专题四 像山那样思考江南的冬景一、基础知识1下列词语中加点的字，注音无误的一项是( )A蛰居(zh) 闽粤(yu) 间或(jin) 剥花生(b)B赭色(ch) 湖沼(zho) 冬霖(ln) 曝背谈天(p)C槎桠(ch) 恣意(z) 月晕(yn) 绿林好汉 (l)D脂粉(zh) 丰腴(y) 犬吠(fi) 涮羊肉(shui)2下列各句中，没有错别字的一项是( )A因为这中间，有的是萝卜、雅儿梨等水果的闲食，还有大年夜、正月初一、元霄等热闹的节期。B我生长在江南，儿时所受的江南冬日的印象，铭刻特深；虽则渐入中年，又爱上了晚秋，以为秋天正是读读书、写写字的人的最惠季节。C而有地炉、暖炕等设备的。

2、像山那样思考,美奥尔多利奥波德,第一段就是对这声狼嗥的特写，体会这声狼嗥有什么特点？它又隐藏着怎样的内涵呢？,鹿死亡的警告 松林混战与流血的预言 郊狼得到残羹剩饭的允诺 牧牛人银行赤字的坏兆头 猎人狼牙抵制弹丸的挑战,山,对于这声狼嗥，活着的东西有哪些留意到了？他们分别有什么反应?,阅读4-9段，概括说说作者对狼的认识先后经历了怎样的变化过程？,阅读提示：1、作者最初肆意猎杀狼，那么当时他对此持一种什么样的观念？ 2、后来作者还是这样认为吗？他的想法是从什么时候开始转变的？ 3、从作者枪杀狼来看，人类非要置狼于死地。

3、,像山那样思考,美奥尔多利奥波德,作者简介：“近代环保之父”奥尔多利奥波德（18871948） 美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，沙郡岁月出版，是其最重要的著作。 沙郡岁月记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美，思想深邃。被誉为“绿色圣经”。像山那样思考是沙郡岁月中收录的一则随笔。,学习目标：,1理解文中狼嗥叫的含义。,2. 体会文中作者对人与自然的生 态伦理的思考。,3.体会这个板块阐发的人与自然的关系。,嗥叫（ ） 驯。

4、送上一首歌曲齐秦的 狼， 与狼交个朋友。2632.swf,像山那样思考,奥尔多利奥波德,狼,对于这声嗥叫，引起了哪些对象的注意？ 他们分别有哪些反应？,鹿死亡的警告 松林混战与流血的预言 郊狼得到残羹剩饭的允诺 牧牛人银行赤字的坏兆头 猎人狼牙抵制弹丸的挑战,山？,精读文本,像山那样思考,仔细阅读第46自然段，思考： 作者经历了什么事情？ 作者对狼的看法或感情发生了怎样变化？,闪烁着令人难受的垂死时的绿光,新的东西?,仔细阅读第79自然段，思考：作者原本认为“没有狼的地方就意味着猎人的天堂”，当人们一个州接一个州地消灭了它们所有。

5、像山那样思考,奥尔多利奥波德,教学目标,1.理解文中狼的嗥叫的含义，领会其中阐述的道理； 2.整体感知文章，理清文章脉络； 3.学习选取个性化角度表现哲理的写法； 4.感悟文章的诗意美和思辨色彩； 5.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。,教学重点、难点 1.理解文中狼的嗥叫的含义，领会其中阐述的道理； 2.学习选取个性化角度表现哲理的写法； 3.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。,教学重点、难点 1.理解文中狼的嗥叫的含义，领会其中阐述的道理； 2.学习选取个性化角度表现哲理的写法； 3.培养学生通过抓关键句来解读文本的能。

6、,像山那样思考,美奥尔多利奥波德,像山那样思考,大自然是美的源泉，人们将身心沉浸其中，感怀并摹写它亘古如斯的美丽。有的人谛听天籁，描写风景千变万化的美；有的人感悟自然，抒写自己的人生感言；更有的人反思生态环境的恶化，思考人类该如何与自然相处。,像山那样思考,通读全文，说说文章的大致思路，概括文章大意。 文章思路 嗥叫经历思考,“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵，它已被群山所理解，却还极少为人类所领悟。” 作者有没有领悟到狼嗥的内涵？如果有，是什么经历让他有了这种感悟？ 狼嗥叫的内涵究竟是什么？ 山的理解和思。

7、专题检测试卷(四)(时间：150分钟分值：150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成13题。田园中的诗意栖居是中国人最早的乌托邦理想，“田园综合体”则是当下的一个热词。人们回归田园的渴望，是对工业社会和现代性的平衡，是传统文化在现代文明中的再次和重新定位，是传统生活方式重建自我认同的努力。钱穆先生曾言，乡村代表着自然、孤独与安定，而城市则代表着文化、人群与活动，乡里人终需走进都市，城市人终需回归乡村，乡村与城市需要各自的智慧。在城市化的进程中，人与自然渐行渐远，在。

8、文本18像山那样思考 语言素养专练阅读下面的文字，完成13题。在关于环境保护的网站上，我们可以轻易找到许许多多触目惊心的图片：若干海鸟误入触礁沉没的油轮留下的油污带，浑身沾满黏稠的石油而不能再飞翔；大洋深处的信天翁因为误食塑料垃圾而死亡，在逐渐腐朽的尸身里，露出若干_的塑料碎块；海龟在幼年时被塑料拉环套住，终其一生也不能挣脱，只能带着葫芦形的身躯_；()，使它们因为难以浮出水面换气而身亡人类活动对海洋环境的破坏，已经在不经意间影响了许许多多海洋生物的生活乃至命运。最终，人类也将_。举例而言，传统的塑料难以。

9、文本18像山那样思考奥尔多利奥波德核心素养目标1.思维：把握文章思路，理解作者观点。2.审美：品味语言，赏析技巧。任务情境：“狼狈为奸”“狼心狗肺”“声名狼藉”“狼吞虎咽”“鬼哭狼嚎”“狼狈不堪”似乎与狼有关的成语都含有贬义，那么，旷野中的一声狼嗥，究竟能引发我们什么样的思考呢？今天，我们就一起走进美国环保主义伦理学家奥尔多利奥波德的散文作品像山那样思考，探究狼与大山之间的秘密。下面是本文的内容结构思维导图，请在横线处填上相应的内容。答案作者认识的转变及由来微任务活动一把握文章思路，理解作者观点1.第1。

10、文本18 像山那样思考,奥尔多利奥波德,核心素养目标,1.思维： 把握文章思路，理解作者观点。 2.审美： 品味语言，赏析技巧。,“狼狈为奸”“狼心狗肺”“声名狼藉”“狼吞虎咽”“鬼哭狼嚎”“狼狈不堪”似乎与狼有关的成语都含有贬义，那么，旷野中的一声狼嗥，究竟能引发我们什么样的思考呢？今天，我们就一起走进美国环保主义伦理学家奥尔多利奥波德的散文作品像山那样思考，探究狼与大山之间的秘密。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU ZI RAN,主题群文通读读自然,WEN BEN DU XIE LI。

11、文本20 像山那样思考,专题四 像山那样思考,学习目标 体会作者对人与自然关系的生态伦理的思考。,内容索引,预读先学,多读厚积,品读研析,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 嗥叫( ) 驯服( ) 迸发( ) 残羹剩饭( ) 毛骨悚然( ) 嘶鸣( ), 语言知识强化,砰砰( ) 湍急( ) 蜿蜒( ) 雌鹿( ) 嬉戏( ) 搅动( ),ho xn bn n sn s,pn tun wn yn c x jio,蠕动( ) 无动于衷( ) 饿殍( ) 艾蒿( ) 疲惫( ),r zhn pio ho bi,数,数见不鲜( ) 数典忘祖( ) 不计其数( ),(2)多音字,shu sh sh,(1),峭( ) 诮( ) 鞘( ),(2),蠕( ) 濡( ) 嚅( ),2。