专项训练六

1、中考专项训练议论文论点（知识点+针对训练）一、知识指要：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。1论点的个数：议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。他们与中心论点的关系是：（1）有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；（2）有的文章几个分论点都是中心论点的论据。2论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。论点应该正。

2、中考专项训练记叙文：抓住文章线索，理清文章结构（知识点+针对训练）一、知识指要：线索，是贯穿文章始终的脉络。作者是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来，使文章的各个层次贯通弥合，形成一个严密的整体。线索是文章的纲，抓住了线索，对理解文章、掌握结构、把握中心大有作用。1线索的形式有如下几个方面：（1）以时间的推移为线索。有的文章是以时间的推移来组织材料的，时间就成为贯穿全文的一条线索。如伟大的悲剧一文，时间就成为贯穿全文的一条线索。（2）以空间的变换为线索。如如登上地球之巅中登山运动员的行踪是。

3、中考专项训练记叙文：紧扣六要素，把握文章主体（知识点+针对训练）一、知识指要：记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。记叙文有六要素，即时间、地点、人物、事物的起因、经过和结果。掌握记叙的六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络。如走一步，再走一步(七年级上册)中父亲鼓励、指导我爬下悬崖的事件：暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带。

4、中考专项训练文学作品散文（知识点+针对训练）一、知识指要：散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁，对它又有两种理解。 广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。1散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记。

5、中考专项训练记叙文品读精彩语言，体悟表达深意（知识点+针对训练）一、知识指要：记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。1朴实自然的语言赏析词库：（1）朴实无华 （2）写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画（3）言简意赅，清真雅洁，朴素自然（4）语言简洁，气势纵横 （5）文字洗练，意境深邃 （6）语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳（7）文辞畅达，沉静雅洁（8）平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永2生动优美的语言赏析词库：（1）文笔凝练。

6、中考专项训练议论文论据（知识点+针对训练）一、知识指要：提出论点必须有根据，即必须举出足够的事实或正确的道理，证明论点的正确性。用来证明论点的事实和道理叫做论据。1论据的分类：论据，依据其本身的性质和特征，可分为事实论据和道理论据（也称事理论据）两类。事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，具有直接现实性的品格，因此是证明论点的最有说服力的论据。所谓“事实胜于雄辩”就是这个道理。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字、亲身经历等等。理论论据是指那些来源于实践，并且已被长期实践证明和检验过，断定为。

7、中考专项训练议论文议论文的结构（知识点+针对训练）一、知识指要：议论文的结构方式通常有以下几种：1.纵贯式结构方式按照引论(导论、绪论)、本论(正文)、结论三部分组织材料，叫纵贯式结构方式。它大体上是按照提出问题分析问题解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。2.并列式结构方式围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。3.递进式结构方式在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论。

8、中考专项训练议论文议论文语言特点及其他相关知识（知识点+针对训练）一、知识指要：1议论文语言风格议论文语言概括性强、严密周到。好的议论文，不仅能以理服人，而且能以情动人，具有强烈的感性色彩。其中的语言饱含感情，掷地有声。2阅读议论文，就要抓住这些关键性句子中的关键性词语，反复琢磨。在品味词语含义时，要注意以下五个方面的词语：（1）体现作者观点的词语；（2）表现文章主题思想的词语；（3）反映深层次含义的词语；（4）反映具体语言环境的词语；（5）对文章结构起照应连接作用的词语。3议论文中的发展性考题，往往是。

9、中考专项训练记叙文：理清记叙顺序，体会表达作用（知识点+针对训练）一、知识指要：记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙五种，其中最为常用的是顺叙、倒叙和插叙。顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。通常有三种方法：完全按时间顺序记叙。如伟大的悲剧一文，就是按照时间的推移，记叙了一批勇敢的探险家探险的过程。以地点的转换为顺序来叙述事件以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。顺叙的作用：条理清楚，脉络分明。倒叙，是根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头。

10、中考专项训练说明文说明顺序（知识点+针对训练）一、知识指要：说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。1时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。时间顺序在文章中使用恰当就可以起到画龙点睛的效果，说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。2空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外。

11、中考专项训练说明文说明方法及其作用（知识点+针对训练）一、知识指要：为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举事例、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。常见说明方法及其作用：（1）举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。例子前常用“例如”“比如”“如”等标志性词语。作用：使说明具体、容易理解，有说服力（具体真切地说明了事物的特点）。（2）分类别：要说明事物的特征或事。

12、中考专项训练说明说明文结构知识（知识点+针对训练）一、知识指要：说明文的结构（常用）(1)并列式。各层之间的关系是并列的、平等的。(2)连贯式。各层之间按照事物过程安排层次，前后互相承接。（例如：按照事物发展的时间顺序为线索） (3)递进式。各层之间的关系是由浅入深.由表及里.由现象到本质。如万紫千红的花一文，先说花有各种颜色的原因，第二步说明花变色的原因，第三步说明花与昆虫的关系，第四步说明花与人的关系，逐层深入，各层之间的关系是递进的。向沙漠进军一文，也是典型的递进式结构。 (4)总分式。这种结构形式大致有。

13、中考专项训练文学作品小说知识（知识点+针对训练）一、知识指要：小说是同散文、诗歌、戏剧并列的一种文学样式，是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。故事情节完整，人物个性鲜明，环境描写逼真，主题思想深刻，构思角度精巧，是小说独有的特点1分类：小说按其人物的多少、篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇，微型等几种；按其题材，还可分为历史小说、科幻小说、言情小说等；按年代，。

14、中考专项训练记叙文：把握记叙人称，理解表达作用（知识点+针对训练）一、知识指要：记叙的人称是指叙述一个人、一件事时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。记叙文的人称有第一人称、第二人称、第三人称之分。第一人称是指自己的代词如“我”“我们”等；第二人称是指你谈话时在场的别人的代词，如“你”“你们”等；第三人称是指你谈论的不在现场的人称代词，如“他”“她”“他们”等。一般来讲，记叙文中叙述的人称必须一致。无论用第一人称“我”叙述，还是用第三人称“他”叙述，都要通篇一致，一般不宜随意转。

15、中考专项训练说明文说明文语言特点（知识点+针对训练）一、知识指要：说明语言的准确性、平实性、周密性和科学性，是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。根据说明语言的不同特色、表达方式的使用。

16、中考专项训练记叙文弄清思路，明确结构（知识点+针对训练）一、知识指要：记叙文的结构是指记叙文的具体内容的构成，即材料与材料之间的排列组合。它包括开头和结尾、过渡连贯和照应、段落与层次，其中段落层次最重要。1开头和结尾（1）开头的作用:A环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫。B其他：开篇点题，开门见山，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫。（2）结尾作用：点明文章的中心主旨，使情节完整，结构严谨，中心突出。（卒章显志、画龙点睛。深化主题、升华中心）2过。

17、中考专项训练记叙文归纳中心内容，整体感知文章（知识点+针对训练）一、知识指要：作者在生活中接触到许多人和事，有了体验，逐渐形成对生活一定的看法。这种看法通过记叙人和事体现出来，这就是记叙文章的中心意思。归纳中心意思时常常用“通过表达”的句式来表述。“通过”就是要概括出文章所写的内容，语言要简明；“表达”就是要总结出作者的立场、观点、感情等。具体可以概括为以下三种：1写人的记叙文的表达形式是：“本文记叙了表现（赞扬）了品质（精神）”。2写事的记叙文的表达形式是：“本文记叙了（事），说明了（道理）”。3。

18、 写作专项训练写作专项训练 （一）想象文 我变成了 (或自拟一个有趣的题目) 要求：如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么 呢？首先要确定自己的习作内容，内容要具体，语句要通顺，注意不 要有错别字。 （二）我喜欢的游戏 要求：跳房子、丢手绢、踢毽子、石头剪子布 游戏可以锻 炼我们的各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天 让我们写一写喜欢的游戏。 希望写完后读给同学。

19、 词语专项训练词语专项训练 一、按拼音写词语。一、按拼音写词语。 m t shui jio qio l yn cng xun rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xi shng bo f c x p jun j sng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d y yng di bo yun yn y zh gi （ ） （ ）（ ） （。

20、 句子专项训练句子专项训练 一、我来精挑细选。一、我来精挑细选。 1.绿树村边合，青山郭外斜。（ ） A.唐 孟浩然 B. 宋 苏轼 C. 唐 王维 2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。（ ） A.唐 杜甫 B. 宋 朱熹 C. 唐 杜牧 3.鞠躬尽瘁，死而后已。（ ） A.三国 诸葛亮 B. 宋 李纲 C. 宋 陆游 4.祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人。（ ） A. 宋 李纲。