追及问题

1、识结构体系,深刻理解各知识点之间的关系.一说课应遵循的原则 一 科 学 性 原 则 说 课 活 动 的 前提科 学 性 原 则 是 教 学 应 遵 循 的 基 本 原 则 , 也 是 说 课 应 遵 循 的 基 本 原 则 , 它 是 保 。

2、几年全国高考中都有出现,大多数试题以选择题的形式出现,部分试题以计算题的形式出现,且往往结合图象进行分析.2从考查内容来看,本单元的考点要求较低,试题难度较小,高考试题中单独考查本单元知识的题目多以实际问题的形式出现,与现实生产生活和现代科。

3、中最大加速度是 0.025 ms2C 0 4 min 内平均速度为 1 msD01 min 和 810 min 的时间内潜水员处于超重状态解析:蛟龙号在 04 min 内一直向下运动,在 t4 min 时,达最大深度 hm 42260 m3。

4、5.4 一元一次方程的应用一元一次方程的应用 第第 4 课时课时 列一元一次方程解决追击问题几何问题列一元一次方程解决追击问题几何问题 学习目标:学习目标: 1.会用一元一次方程解决追及问题和等积变形问题;重点难点 2.分清有关数量关系,能。

5、内,b车的速率一直比a车的大,1.22019河南淮阳中学模拟一质点沿x轴正方向做直线运动,其xt图象如图所示,则 . A.质点做匀速直线运动,速度为0.5 ms B.质点做匀加速直线运动,加速度为0.5 ms2 C.质点在第1 s内的平均速。

6、线上运动,它们的位移时间xt图象如图所示,由图象可以看出在04 s内 C A甲乙两物体始终同向运动B4 s时甲乙两物体间的距离最大C甲的平均速度等于乙的平均速度D甲乙两物体之间的最大距离为4 m3. 2018湖南长沙市一中月考甲乙两车在平直。

7、直线运动图线表示质点做匀变速直线运动图线表示质点向负方向做匀速直线运动图线表示质点做匀减速直线运动图线表示质点做加速度减小的直线运动交点表示此时三个质点相遇交点表示此时三个质点有相同的速度交点表示此时三个质点有相同的加速度点表示t1时刻质点。

8、零零八年.那一年,我们在上小学二年级,空气中氤氲着北京奥运的喜悦氛围,突然,如同雷声撕破天际,汶川大地震家园瞬间被震碎,毁万千生灵于一旦,举国悲恸.然而,我亦在此时看见中国人民不屈的民族精神:解放军不畏余震,只争朝夕,高举救灾的大旗;幸存者。

9、方向未改变,2 s 末时,位移最大,vt 图线斜率表示加速度,1 3 s 图线斜率未改变,故第 2 s 末加速度方向没有变化,选项 AB C 错误;由 vt 图线与时间轴所围面积表示位移知,第 3 s 末和第 5 s 末质点位置相同,选项 。

10、D根据vt图象表示的物理意义可知,图线与时间轴围成的图形的面积表示质点的位移,斜率表示加速度;根据图线可知第1 s末质点的速度方向没有变化,加速度的方向发生了变化,A错误;第2 s末质点的加速度没有变化,速度方向发生了变化,B错误;前2 s。

11、的直线,若 xt 图象是一条平行于时间轴的直线,则表示物体处于状态,2.vt 图象1物理意义:反映了物体做直线运动的随时间变,化的规律,速度,加速度,方向,2斜率的意义:图线上某点切线的斜率大小表示物体的大小,斜率正负表示物体加速度的,位移。

12、如果设甲走得快,乙走得慢,在相同的时间追及时间内: 追及路程甲走的路程乙走的路程甲的速度 追及时间乙的速度 追及时间 甲的速度乙的速度 追及时间 速度差 追及时间. 一般地,追击问题有这样的数量关系:追及路程速度差 追及时间,即tSV 差。

13、04 追及相遇问题 12020 内蒙古高三月考甲乙两车在某公路上沿直线同向行驶,它们的vt图象如图所示,0t 时刻 两车在同一位置,以下说法正确的是 A两车在4st时相遇 B两车在2st 时相遇 C2st 时甲车在乙车前 20m D乙车的速。

14、要分为两种 情况:一种是后面的人速度快,经过一段时间追上了另一个人;还有一种是前面 的人速度快,两人的距离越来越远 相遇问题考虑的是 路程和 与 速度和 , 而追及问题中两人是同向而行, 因此我们考虑的是两人的路程差以及速度差 仿照行程问题。

15、同向行驶,甲车以 20 ms 的速度匀速运动,乙车原来速度为 8 ms,从距甲车 80 m 处以大小为 4 ms2 的加速度做匀加速运动,问:乙车经多少时间能追上甲车图 1答案 10 s解析 设经时间 t 乙车追上甲 车在 这段时间内甲乙两。

16、m处C初速度大小可能为25 ms,2 s末小球在抛出点上方30 m处D初速度大小可能为25 ms,2 s末小球在抛出点下方30 m处答案C解析以竖直向上为正方向,如果2 s末小球的速度方向竖直向上,则由速度公式vv0gt,得小球的初速度为v。

17、六年级奥数精品讲义及常考易错题汇编六年级奥数精品讲义及常考易错题汇编行程问题行程问题追及问题追及问题 知识点归纳 1追击问题的概念: 追及问题的地点可以相同如环形跑道上的追及问题,也可以不同,但方向一般是相同的由于速度不 同,就发生快的追及。

18、1.根据路程和速度和 时间解决简单的直线上的追及问题2.通过画图使较复杂的问题具体化形象化,融合多种方法达到正确理解题目的目的授课日期及时段TTextbookBased同步课堂知识梳理 有两个人同时行走,一个走得快,一个走得慢,当走得慢的在。

19、1.根据路程和速度和 时间解决简单的直线上的追及问题2.通过画图使较复杂的问题具体化形象化,融合多种方法达到正确理解题目的目的授课日期及时段TTextbookBased同步课堂知识梳理 有两个人同时行走,一个走得快,一个走得慢,当走得慢的在。

20、专题拓展课二专题拓展课二 运动图像与追及相遇问题运动图像与追及相遇问题 学习目标要求 1知道一般直线运动和匀变速直线运动的 st 图像和 vt 图像中坐标斜率 截距交点的含义,能根据图像分析加速度位移等量及物体的运动.2.掌握追 及相遇问题。