著名机构高二物理暑假班讲义第9讲

1、第6讲 曲线与方程解析几何6级直线方程六大考点满分晋级解析几何4级直线与圆锥曲线的位置关系初步解析几何5级曲线与方程新课标剖析当前形势曲线与方程在近五年北京卷（理）考查510分高考要求内容要求层次具体要求ABC曲线与方程的对应关系掌握求轨迹方程的一般方法，理解曲线与方程的对应关系北京高考解读2008年2009年2010年（新课标）2011年（新课标）第4题5分第19题问5分第19题问5分第19题问5分第14题5分6.1曲线与方程的概念知识点睛1坐标法：在直角坐标系中确定曲线的方程，并用方程研究曲线的性质，这种研究几何的方法称为坐标法2轨迹方。

2、综合测试第10讲一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1 抛物线的准线方程是（ ）ABCD【解析】 B2 若双曲线的离心率是2，则实数的值是（ ）ABC3D【解析】 D3 一个棱柱是正四棱柱的条件是 （ ）A底面是正方形，有两个侧面是矩形 B底面是正方形，有两个侧面垂直于底面C每个侧面都是全等矩形的四棱柱D底面是菱形，且有一个顶点处的三条棱两两垂直【解析】 D4 已知函数, 则等于（ ）A B C D【解析】 C5 下列四个命题中，正确的是 （）A与同一个平面平行的两条直线平行B垂直于同一条直线的两个平面平行C垂直于同一个平面的两个平面平。

3、第5讲 原子核5.1天然放射现象知识点睛关于原子核内部的信息，最早来自天然放射现象，人们从破解天然放射现象入手，逐步揭开了原子核的秘密。1天然放射现象 物质发射射线的性质称为放射性，具有放射性的元素称为放射性元素。 放射性元素自发地发出射线的现象，叫做天然放射现象。2三种射线把放射源放入铅做成的容器中，射线只能从容器的小孔射出，称为细细的一束。在射线经过的空间施加磁场，发现射线分裂成三束，其中两束在磁场中向不同的方向偏转，说明它们是带电粒子流，另一束在磁场中不偏转，说明它不带电。人们把这三种射线分别叫做。

4、第4讲 原子结构4.1电子的发现知识点睛在研究磁场对运动电荷的作用力时，我们接触过阴极射线，大家还记得吗？如图，真空玻璃管中K是金属板制成的阴极，A是金属环制成的阳极；把它们分别连接在感应圈的负极和正极上。管中十字状物体是一个金属片。接通电源时，感应圈产生的近万伏的高电压加在两个电极之间，可以看到玻璃壁上淡淡的荧光及管中物体在玻璃壁上的影。1876年德国物理物理学家戈德斯坦认为管壁上的荧光是由于玻璃受到阴极发出的某种射线的撞击而引起的，并把这种射线命名为阴极射线。19世纪，对阴极射线的本质的认识有两种观点。。

5、第1讲 电场强度温馨寄语电场这部分内容，是历年高考的重点，尤其是力电综合试题会巧妙地把电场与牛顿运动定律、动能定理等力学知识相结合，考题难度较大。电场问题与实际生活、生产技术、科学研究等领域的联系也非常紧密，如电容式传感器、静电的防止和应用、示波器、静电筛选等，这些内容都可成为命题的素材。本章知识点大致可分为三块：库仑定律、电场强度、电势电容、电容器带电粒子在电场中的运动1.1 库仑定律知识点睛1电荷 自然界存在两种电荷：_和_。 同种电荷相互_，异种电荷相互_。物体有三种起电方式：摩擦起电、接触起电、感应。

6、第1讲 机械波1.1 认识机械波你看过艺术体操中的“带操”表演吗？运动员手持细棒抖动彩带的一端，彩带随之波浪翻卷。这是振动在彩带上传播的结果。知识点睛1机械波 形成：振动的传播称为波动，简称波。机械振动在介质中的传播形成了机械波，抖动的彩带端叫波源，彩带则为传播振动的介质。机械波产生的条件： 振源 介质 种类：横波质点的振动方向与波的传播方向垂直。横波中，凸起的最高处叫波峰，凹下的最低处叫波谷。纵波质点的振动方向与波的传播方向在同一直线上。纵波中，质点分布最密的地方叫密部，分布最疏的地方叫疏部。波是能量传。

7、第14讲 电磁综合（一）14.1 电磁感应中的电路问题知识点睛1这类问题的关键是弄清楚内外电路。切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈相当于电源，该部分是内电路，其余部分是外电路。解决此类问题的基本步骤：用法拉第电磁感应定律和楞次定律确定感应电动势的大小和方向。画等效电路，感应电流的方向是电源内部电流的方向。运用闭合电路知识求解问题。2几个概念 电源电动势或 电源内电路电压降，是发生电磁感应现象导体上的电阻。 电源的路端电压，（表示外电路的电阻）3处理电磁感应现象中的电路问题时的易错点路端电压、电动势和某电阻。

8、第13讲 高中物理思想 (二)13.1 估算法知识点睛1物理估算，一般指依据一定的物理概念和规律，运用物理方法和近似计算方法，对所求的物理量的数量级或取值范围进行大致的推算。它虽不是精确严密的求解，但其推算是合理的近似，可以避免陷入数学繁杂演算的困境，找到简明的思考方法，更有利于培养思维的敏捷性和解决实际问题的能力。2解决估算问题，应注意以下几点： 建立必要的理想化模型。不少估算问题，为了便于解题，必须突出主要因素，忽略次要因素，将研究对象抽象成理想化模型。 发掘隐含的题设条件。有的估算题文句很简洁，已知条件。

9、第9讲 导数在研究函数中的简单应用满分晋级导数3级导数的运算与几何意义导数1级导数的概念与运算导数2级导数在研究函数中的简单应用新课标剖析当前形势导数及其应用在近五年北京卷（文）中考查1318分高考要求内容要求层次具体要求ABC导数在研究函数中的应用利用导数研究函数的单调性（其中多项式函数不超过三次）函数的极值、最值（其中多项式函数不超过三次）利用导数解决某些实际问题北京高考解读2008年2009年2010年（新课标）2011年（新课标）2012年（新课标）第13题 5分第17题13分第18题14分第18题13分第18题13分第18题13分9.1利用导。

10、第3讲 曲线运动考试说明内容要求说明运动的合成和分解斜抛运动只作定性要求曲线运动中质点的速度、加速度抛体运动考情分析近5年的北京高考中，曲线运动中本讲复习内容，除09年以外都有涉及，难度以简单题为主。本章知识内容也相对简单，所以本讲应以加强物理规律的理解为主，基本公式的计算训练为辅。在自主招生中，常涉及本章知识的考查，以运动的合成分解以及抛体计算为主。有能力同学建议适度挑战难度较大的题型。知识框图考点知识查缺补漏教师说明：本模块是必复习模块，基于北京高考强调知识形成过程的考查，本模块知识作为一切曲线。

11、第2讲 运动学考试说明内容要求说明机械运动、参考系，质点位移、路程匀速直线运动公式及其图像变速直线运动、平均速度、瞬时速度、速率匀变速直线运动、加速度、匀变速直线运动公式及其图像考情分析近5年的北京高考中，直线运动一章除09年以外都考查了公式的应用，难度中等偏易，计算量也较小。关于运动图像，北京高考中并不直接考查教材中图像的知识，而是从形成知识的方法角度拓展出其它的新图像，考查探究能力。所以本讲的复习策略：图像应以理解思想方法为主，对计算应偏重基础的落实。基于北京高考的特点，本讲不对题型做归纳处理。。

12、第10讲 能量守恒机械能守恒在处理只有保守力做功的与物体运动速率有关的问题时，是非常方便的，而且也是高考非常重要的物理规律之一。但是其守恒条件条件比较苛刻，学生不太容易理解。在编写的时候本着先让学生理解并会应用机械能守恒定律解题，之后在功能关系中的除重力（或系统内弹力）功与机械能变化间的关系是对机械能守恒条件理解的一个升华。能量守恒与功能关系在高考中很多考题都是直接考查对知识的理解与应用，在学习的时候要充分认识功是能量转化的量度是分析解决具体问题的关键。考试说明内容要求说明重力势能、重力做功与重力。

13、第15讲 电磁综合（二）15.1电磁感应中的图象问题例题精讲电磁感应中的图象问题【例1】如图所示，平行导轨间有一矩形的匀强磁场区域，金属棒沿导轨从处匀速运动到处的过程中，棒上的感应电动势随时间变化的规律，下列图中正确的是【答案】 A【例2】如图1所示，一闭合金属圆环处在垂直圆环平面的匀强磁场中，从某时刻起磁感应强度随时间按如图2所示的规律变化。设图中磁感应强度垂直于纸面向里为正方向，环中感应电流沿顺时针方向为正方向，则环中电流随时间变化的图象是【答案】 D【例3】如图所示，正方形区域垂直纸面向里的匀强磁场。在外。

14、第2讲 几何光学2.1 光的折射知识点睛阳光能够照亮水中的鱼和水草，同时我们也能通过水面看到太阳的倒影，这说明什么呢？光从空气射到水面时，一部分进入水中，另一部分光返回空气中。一般来说，光从第1种介质射到它与第2种介质的界面时，一部分光会返回到第1种介质，这个现象叫做光的反射；另一部分会进入第2种介质，这个现象叫做光的折射。均匀介质中光沿直线传播和光的反射的知识我们已经学习过，大家还记得吗？1光沿直线传播及光的反射定律复习 光在同一种均匀介质中沿直线传播。光在真空中的传播速度最大，约为。 光从一种介质射到两。

15、第7讲 电学实验 7.1 描绘小灯泡伏安特性曲线知识点睛1电流表的内接与外接 电流表外接法如图甲，电压表能够准确测出两端的电压，而电流表测量的是通过和电压表的总电流。为尽量准确地测出电阻，采用这种接法的前提是：电压表内阻远大于。 电流表内接法如图乙，电流表能够准确测出通过的电流，而电压表测量的是加在电流表和两端的总电压。为减小实验误差，采用这种接法的前提是：电流表内阻远小于。若已知、的大约值，当，即时，用电流表外接法。当，即时，用电流表内接法。也可以这么说，“小电阻”用外接法，“大电阻”用内接法。2滑动变。

16、椭圆初步第2讲解析几何3级双曲线与抛物线初步满分晋级解析几何2级椭圆初步解析几何1级直线与圆的方程新课标剖析当前形势椭圆在近五年北京卷（文）考查514分高考要求内容要求层次具体要求ABC曲线与方程的对应关系掌握求轨迹方程的一般方法，理解曲线与方程的对应关系椭圆的定义及标准方程由定义和性质求椭圆的方程；由椭圆的标准方程探求几何性质椭圆的简单几何性质由椭圆的几何性质解决问题直线与椭圆的位置关系判别式和韦达定理的应用；直线与椭圆相交截得的弦长北京高考解读2008年2009年2010年（新课标）2011年（新课标）2012年（新课标。

17、第9讲 洛伦兹力9.1 洛伦兹力知识点睛1洛伦兹力的方向磁场对运动电荷的作用力叫做洛伦兹力。安培力实际上是洛伦兹力的宏观表现，所以洛伦兹力的方向应该与粒子的运动方向、磁感应强度的方向都垂直，即洛伦兹力垂直于、决定的平面。实验也证实了这一点。左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面内。让磁感线从掌心进入，并使四指指向正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。负电荷受力的方向与正电荷受力的方向相反。洛伦兹力始终与电荷的速度方向垂直，因此洛伦。

18、第2讲 电势、电势能2.1 电场线知识点睛上一讲我们已经弄清楚了什么是电场，以及表达形式，但是还不够形象，如果电场是一个有形状的东西，对于我们理解电场可能会更好一点，回想初中学习磁场时也遇到了同样的问题，我们当时是用铁粉实验观察铁粉排布的形状，从而引入了“磁场线”（实际不存在）来形象地描述磁场中各点强度的大小和方向。那么电场周围会不会也同样可以画出电场线呢？请看下面的实验。材料：一个容器、三氯甲烷（粘胶剂）、可以作为点电荷的小球、金属平板、起电机、头发屑与蓖麻油。操作：使用时先均匀摇动头屑、油，使头屑。

19、第6讲 安培力6.1 磁场知识点睛1磁现象人类发现磁铁至今已有多年的历史了，大约多年前，中国人就利用磁铁制成了指南针（四大发明之一），并将其应用于航海中。现在，磁在人们的日常生活中起到了越来越重要的作用。2电与磁的联系 在前面的学习中，我们知道两个电荷之间有库仑力，它们可以彼此不接触，靠中间摸不着、看不见的电场来作用。而磁铁与磁铁之间也是靠中间摸不着、看不见的场来作用，我们叫这种场为磁场。电场和磁场很相似，它们之间存在着某种联系吗？为此科学家做了大量的实验去研究，从电荷对磁、磁对电荷、电流对磁、磁对电流。

20、第1讲 电场力前言牛顿曾经说：“我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐。而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”是的，牛顿并没有发现值得我们知道的每一样东西，其中包括电现象、磁现象其实，人类研究电现象和磁现象的历史比起研究力学的历史要更加丰富多彩，电和磁的世界也比机械运动的世界更加错综复杂。从这章开始，我们将进入更有趣的电和磁的世界。1.1 电现象知识点睛1起电方式早在公元前年左右希腊人就发现摩擦过的琥珀能够吸引轻小物体的现象，后来人们根据希腊词语“”。