子刘子自传ppt课件

1、,行香子,【秦观】字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。汉族，北宋高邮（今江苏）人。秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。,树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。,绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。,远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，小桥矗立在溪水旁。。

2、第 二 节第 二 节 分 子 的 空 间分 子 的 空 间 构 型构 型 第1课时 分子结构的测定和多样性 价层电子对互斥模型 1.了解共价分子具有特定的空间结构。 2.运用价层电子对互斥模型预测简单分子的空间结构。 目 标 导 航 1.1。

3、7.种子的传播 你见过这些长在悬崖峭 壁、残垣断墙上的植物吗 ？ 是谁把种子播散上去的？种 子成熟后，它们又是怎样传 播出去的呢？ 用手轻轻地捏成熟的凤仙花果实，有什么现象发生？ 果荚开裂，种 子弹射出去 带有 倒钩 观察苍耳果实的表面，我们会发现什么样的特殊构造 ？ 推测苍耳可以用什么方式来散播自己的种子 苍耳果实很容易 粘到其他物体上 当有动物从它旁 边经过时，就容 易带走它的种子 动物传播 。

4、苏教版一年级上册科学课件 q mio ln qn shn yu d jio ci 轻 声 阅 读 教 材 38-39 ln l sh 页上的“轮子 的 历 史”。 实验要求： to ln 1.小组内先 讨 论 如何给小车装上轮子。 qu 2.组内合作完成，分工明 确。 jin 3.使用 剪 刀等工具时要注意安全。 想一想： 在生活中还有哪里使用到轮子。

5、,行香子,【秦观】字太虚，又字少游，别号邗沟居士，世称淮海先生。汉族，北宋高邮（今江苏）人。秦观一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。,走近作者,诗词诵读,树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。,绿树绕着村庄，春水溢满池塘，沐浴着东风，带着豪兴我信步而行。小园很小，却收尽春光。桃花正红，李花雪白，菜花金黄。,远远一带围墙，隐约有几间茅草屋。青色的旗帜在风中飞扬，。

6、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第一节 种子的萌发,1.种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2.胚是由哪几部分组成的？ 3.玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4.怎样区分裸子植物与被子植物？,复习提纲,离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。,被子植物的一生,生长 发育 繁殖 衰老 死亡,导学提纲：1.种子萌发的环境条件有哪些？(怎样用实验证明？） 2.种子萌发的自身条件有哪些? 3.怎样计算发芽率？ 4.种子萌发的过程是怎样的？,自主学习,种子萌发的环境条件,探究的一般过程,提出问题,在哪种环境条件下种子才能。

7、地震中的父与子 部编版四年级语文下册第五单元 授 课 人 ： 小 X X X 学习目标 1.理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。 2.分角色有感情的朗读课文，体会含义深刻的句子，感 受父爱的伟大。 混乱 废墟 瓦砾 爆炸 危险 绝望 疾步 挖掘 开辟 拥抱 回顾词语 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程。

8、新知导入,春种一粒粟，秋收万颗子。,春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。,新知讲解,成熟的番茄和黄瓜，它们的种子是什么样子的？,用小刀切开西红柿和黄瓜，观察它们的特点。,注意安全，别让小刀伤手。,番茄和黄瓜的种子观察记录,扁平，长椭圆形,种皮浅黄色,大,小,硬,表面光滑,扁平的卵形或肾形,呈灰褐色或黄褐色,表面有细茸毛,较硬,怎么播种种子？我们先看一段小视频。,注意认真听,种番茄活动,活动材料：花盆、泥土、水、番茄种子,活动过程,在花盆土中挖一个小坑，在里面放两粒种子。,盖上一层薄土，浇水。,注意事项,设计。

9、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第二节 种子植物(第1课时),一、观察种子结构,由表及里 先形态后结构 先宏观后微观,观察外形 剥去种子最外面的一层种皮 分开合拢着的两片子叶 用放大镜观察子叶、胚根、胚芽和胚轴,1.观察菜豆种子的结构,2.观察玉米种子的结构,观察外形 用刀片将玉米种子从中央纵向剖开 滴一滴碘液在剖面上，看看变色的位置，变色的部位是什么地方？变成了什么颜色？未变颜色的部位又是什么地方？,1.种皮的作用？豆类植物的子叶有什么作用？ 2.种子中哪一部分将来能发育成一棵植物？在种子中指出来。 3.胚在种子的哪。

10、课题1 分子和原子,化学,九年级上册 人教,第三单元 物质构成的奥秘,建立分子和原子概念,并能运用分子、原子的观点解释宏观现象。,建立分子和原子概念,并能运用分子、原子的观点解释宏观现象。,教学重点,教学难点,【问题情景】同学们路过花圃、饭店门口会闻到什么气味?一杯水长久静置会不会减少?若加热这杯水呢?这些现象该如何解释呢?城市中马路为什么要隔成许多小泥块，块与块之间的间隔冬天和夏天为何不一样宽？【引入课题】以上五种现象在生活中司空见惯，我相信我们一起学完分子和原子的知识以后，你一定会解释以上现象。,【实验】品红。

11、种子的萌发 资料： 许多作物是在春天播种的,在播种前往往要 在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过一场小 雨，不用浇水就可以播种了；但是过于潮湿又容易 使种子霉烂。播种前往往要松土，使土壤中有充足 的空气。种子萌发需要什么条件？ 1.通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件 和自身条件。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的 大致过程。 3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境 。

12、第2课时 分子间作用力 分子的手性 1.能能说出范德华力对分子某些性质的影响说出范德华力对分子某些性质的影响。 2.了解氢键形成的条件及氢键的存在，学会氢键的表示方法，了解氢键形成的条件及氢键的存在，学会氢键的表示方法， 会分析氢键对物质性。

13、专题七 奏 议,【专题解说】 奏议是古代臣吏进言、进谏和政论类文章的总称。这种文体可远推至尚书中记载的君臣言论，秦汉以后所谓的奏、奏议、奏疏、奏对、奏状、奏札、对策、上书等皆可归入奏议的范围。唐宋八大家都怀有政治抱负，有的还是朝廷重臣，提出了影响深远的政治主张或变革方案。他们的奏议能够清晰地分析形势，借鉴历史，陈述利害，提出对策，而文字之间又充满了忠爱诚恳之心和淑世拯民之情。,专题导航,【学法指导】 1.学习文章独特的表现手法和与众不同的说理方法。 2.掌握本专题的文言实词、文言虚词，熟悉文章中涉及的通假字。

14、专题十一 碑 志,【专题解说】 碑志是古代纪念性的文字，往往铭刻于金石之上，包括纪功颂德和记悼死者的文字。就后者而言，墓前立石上的文字一般称为墓碑或墓表，埋入地下的勒石文字一般称为墓志、墓铭、墓记。这类文章记述逝者生平事迹，高度概括，用语极精简，而内涵丰富，言有尽而意无穷。 【学法指导】 1.了解碑志的文体特征，体会作文写作的创新意识。 2.掌握本专题的文言实词、文言虚词，熟悉涉及的通假字、词类活用、古今异义、文言句式等文言现象，训练并提高学生的文言文阅读能力。 3.学习作品中主人公的美好品质，感受作品中蕴含。

15、第6课 名二子说,专题二 杂 说,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,走近作者,苏洵(10091066)，北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称 “三苏”，均被列入“唐宋八大家”。字明允，号老泉，眉州 眉山(今属四川)人。据说苏洵27岁才发愤读书，经过十多年的 闭门苦读，学业大进。仁宗嘉祐元年(1056)，他携苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的权书衡论几策等文章，认为其可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。 苏洵是有政治抱负的人。他说他作文的主要目的是“言。

16、第三章 晶体结构与性质 第二节 分子晶体与共价晶体 第1课时 分子晶体 1. 熟知分子晶体的概念结构特点及常见的分子晶体。熟知分子晶体的概念结构特点及常见的分子晶体。 2. 能够从范德华力氢键的特征，分析理解分子晶体能够从范德华力氢键的特征。

17、第第1 1课时课时 分子晶体分子晶体 观察下列两种晶体的晶胞找出两种晶体的共同点观察下列两种晶体的晶胞找出两种晶体的共同点 结论：构成微粒都是分子。结论：构成微粒都是分子。 都是都是面心立方晶胞。面心立方晶胞。 碘晶胞碘晶胞 二氧化碳晶胞二。

18、梅花,墙角数枝梅，,凌寒独自开。,遥知不是雪，,为有暗香来。,你还能举出闻到味道的例子吗？,导入新课,wl.12999.com,第十六章,分子热运动,第一节,1.物质由分子组成,2.分子的特征：体积小 数目多,一、分子,wl.12999.com,二、扩散现象,分子是运动的还是静止的？我们可以直接观察 吗？怎样才能知道分子是否运动呢？,喷香水或空气清新剂，很快就闻到香味。这是为什么？,1.扩散现象,演示,在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子。使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后，会发生什么变化？,二氧化氮能进到上面的瓶子。

19、第1课时 分子晶体 晶体的类型 1离子晶体离子晶体离子离子键离子离子键 2分子晶体分子晶体分子分子间作用力力分子分子间作用力力 3共价晶体共价晶体原子共价键原子共价键 4金属金属晶体晶体金属原子金属原子离子金属键离子金属键 根据晶体构成微根。

20、第第 16 课课 子刘子自传子刘子自传 一、基础知识 1对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A其先 汉景帝贾夫人子胜 先：祖先 B超 拜起居舍人，充翰林学士 超：破格 C日夕过 ，言其能 过：经过 D是时，太上久寝 疾 寝：卧 答案 C 解析 过：交往，相处。 2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 子孙因 封为中山人也 不如因 而厚遇之 B. 一幸而 中试 泉涓涓而 始流 C. 名浮于实，士林荣之 上大奇之 D. 三子者皆与 予厚善 今王与 百姓同乐，则王矣 答案 D 解析 A 项因此/趁机，趁此。B 项就/地，表修饰。C 项代词，我/。