自然灾害

1、汛 期 洪 灾 自 救 培 训 雨 季 防 洪 防 汛 汇报人：XX 目 录 洪 汛 基 本 知 识 遇 险 自 救 措 施 防 汛 物 资 科 普 01 02 03 洪 汛 基 本 知 识 BASIC KNOWLEDGE OF FLOOD 洪 汛 基 本 知 识 洪 汛 基 本 知 识 海岸洪水。主要成因是由大气扰动、天文潮、海底地震、海底火 山爆发等因素形成的暴潮所造成，大致可分为天。

2、雨季防洪防汛雨季防洪防汛 安 全 教 育 知 识 培 训 讲 座安 全 教 育 知 识 培 训 讲 座 FLOODFLOOD CONTROLCONTROL ININ RAINYRAINY SEASONSEASON 汇报人：XX 目 录目 录 洪 汛 基 本 知 识 遇 险 自 救 措 施 防 汛 物 资 科 普 01 02 03 洪汛基本知识洪汛基本知识 B A S I C K N O W L。

3、雨 季 防 洪 防 汛 安 全 教 育 知 识 培 训 讲 座 汇报人：XX 目 录 洪 汛 基 本 知 识 遇 险 自 救 措 施 防 汛 物 资 科 普 01 02 03 洪 汛 基 本 知 识 BASIC KNOWLEDGE OF FLOOD 洪 汛 基 本 知 识 洪 汛 基 本 知 识 海岸洪水。主要成因是由大气扰动、天文潮、海底地震、海底火 山爆发等因素形成的暴潮所造成，大致。

4、安 全 知 识 教 育 讲 座 雨 季 防 洪 防 汛 汇报人：XX 洪 汛 基 本 知 识 目 录 遇 险 自 救 措 施 防 汛 物 资 科 普 01 02 03 洪 汛 基 本 知 识 BASIC KNOWLEDGE OF FLOOD 雨洪水 在中低纬度地带，洪水的发生多由雨形成。大江大河的流域面 积大，且有河网、湖泊和水库的调蓄，不同场次的 雨在不同支 流所形成的洪峰，汇集到干流时，。

5、【练习】 中国的自然资源和自然灾害 据新华社 2017 年 5 月 18 日消息，我国海域“可燃冰”(天然气水合物)试采在南海神狐海域实现连续 8 天 稳定产气，试采取得圆满成功，实现了我国天然气水合物开发的历史性突破。“可燃冰”燃烧值高、清洁无污 染、储量巨大，是一种非常理想的新型能源。据材料回答下列各题。 1下列属于可再生资源的是 A可燃冰 B天然气 C森林 D核能 2下列关于可燃冰的说法。

6、【知识清单】 中国的自然资源中国的自然资源+自然灾害自然灾害 一一 自然资源的一般概念自然资源的一般概念 1 自然资源：自然界中天然生成天然生成的，能够被人类所利用的物质物质或能量能量，包括土地资源土地资源、气候资源气候资源(阳光)、 水资源水资源(水、水能)、生物资源生物资源(森林)、矿产资源矿产资源(煤、铁、石油)、海洋资源海洋资源(海盐)等 2. 可再生资源：能够在较短的时间内更新较短。

7、自然灾害的救援与救助 第2课时 学习目标 1.了解自然灾害救援与救助的含义，掌握灾害救助过程中的三个 核心环节。 2.理解自然灾害救援与救助的方法。 3.掌握常见自然灾害应急避险的措施和方法。 自然灾害的救援与救助 1.救灾准备 (1)救灾物资：是救助灾害的物质基础。分为_、救生、医用和取暖御寒物品四大 类。 (2)救灾物资储备基地：决定救灾物资的到达_。 2.灾中救援：指灾害发生。

8、自然灾害的监测和防御 第1课时 学习目标 记住自然灾害监测和防御的手段。 1.灾害监测 (1)意义：是防灾减灾工程的先期性措施。提供_和_，进行预警和预报。 (2)措施：建立自然灾害监测系统，进行灾前_、灾时跟踪、灾后评估，并提出减 灾决策建议。 2.灾害防御 (1)工程性防御措施：通过修建防灾减灾工程，改变地表环境，控制灾害与人口和财 物等的直接接触，提高财物的_。

9、自然 灾害 NATURAL DISASTERS SAFETY EDUCATION 安全教育 请在此处输 入您的文字内容，请在此处输 入您的文字内容请在此处输 入您 的文字内容，请在此处输 入您的文字内容 演讲讲人：XX时间时间 ：2021.X.X 防震防灾地震篇洪水台风风篇 沙尘尘暴,泥石流篇雷电电火灾篇 1 CONTENTS 目录录 234 01 防震防灾地震篇 PARTONE 您的内容打在这里。

10、第四单元第四单元 从人地作用看自然灾害从人地作用看自然灾害 读“海河流域局部图”，完成 12 题。 1海河流域洪涝灾害频发的自然原因有( ) 夏季暴雨集中 城镇化水平高 地势低平 春季台风频繁 A B C D 2要解决海河流域洪涝灾害，需要采取的措施有( ) 修建水库 加固沿海大堤 人工降水 修建入海新河 A B C D 答案 1.B 2.B 解析 第 1 题，海河流域地势低平，易积水；属于温。

11、第四单元第四单元 从人地作用看自然灾害从人地作用看自然灾害 (时间：60 分钟 满分：100 分) 一、选择题(每小题 2 分，共 50 分) 风暴潮的危害由水位暴涨以及相伴的狂风巨浪引起，海啸的危害则由巨浪引起。2004 年 12 月 26 日发 生的印度洋海啸，使沿岸若干国家遭受巨大灾难。回答 12 题。 1这次海啸产生的原因是( ) A印度洋洋底大地震造成的 B特大风暴潮引起的 C海平面上升。

12、第一节第一节自然灾害的成因 课程标准 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 学习目标 1.了解常见自然灾害的概念、类型和危害。 2.运用图表分析地震、洪涝、滑坡、泥石流的分布及成因。 内 容 索 引 梳理教材夯实基础 探究重点提升素养 课时对点练 INDEX 一、自然灾害及其常见类型 梳 理 教 材 夯 实 基 础 1.概念：指因自然或者快速变化，造成人员、财产损失、社 会、资。

13、第三章第三章 常见自然灾害的成因与避防常见自然灾害的成因与避防 （时间：90 分钟 满分：100 分） 一、选择题（每小题 3 分，共 60 分） 读百年以来的五大地震列表，回答 12 题。 年份 发生地点 里氏震级 1952 俄罗斯堪察加半岛 9.0 1957 美国阿拉斯加安德烈亚诺夫群岛 9.1 1960 智利 9.5 1964 美国阿拉斯加威廉王子湾 9.2 2011 日本东海岸 9.0 1。

14、第六章第六章 自然灾害自然灾害 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。每小题列出的四个备选项中只有一个 是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分) (2020 山东潍坊高一期末)2019 年第 9 号台风“利奇马”的中心于 8 月 11 日 20 时 50 分在山东 省青岛市黄岛区沿海再次登陆，登陆时中心附近最大风力有 9 级(2。

15、第一节海洋自然灾害与防范 学习目标定位1.了解海洋灾害的种类。2.分析风暴潮、海啸的成因，说出其危害及应对措施。 一、海洋自然灾害 1按成因分类 (1)气象因素：热带气旋、_等。 (2)岩石圈活动：_等。 (3)多种因素共同作用：_、海雾等。 2风暴潮 (1)概念：在热带气旋或温带气旋等强烈天气系统作用下，引起的近岸地区海面水位_的现象。 (。

16、海洋自然灾害与防范 第六章人类与海洋协调发展 学习目标定位 1.了解海洋灾害的种类。 2.分析风暴潮、海啸的成因，说出其危害及应对措施。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 1 一、海洋自然灾害 1.按成因分类 (1)气象因素：热带气旋、 等。 (2)岩石圈活动： 等。 (3)多种因素共同作用： 、海雾等。 2.风暴潮 (1)概念：在热带气旋或温带气旋等强烈天气。

17、第四节 自然灾害 【教学目标】【教学目标】 知识与技能知识与技能 1.常见的自然灾害，能会判断气象灾害和地质灾害。 2.自然灾害等大致分布。 3.了解避灾方法。 过程与方法过程与方法 使用读图和资料分析的方法获取地理知识。 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过认识我国常见的自然灾害的分布， 让学生能够正确认识和对待自然灾害， 学会自我 避灾。 【重点与难点】【重点与难点】 1.自然灾害的分布大势。

18、第二节自然灾害与人类以洪灾为例 【第四单元】从人地关系看资源与环境 1.掌握自然灾害的分类、特征及危害。 2.以我国的洪涝灾害为例，简述其发生的原因、危害以及防治措施。 XUE XI MU BIAO 学习目标 NEIRONGSUOYIN 内容索引 自主学习 互动探究 达标检测 01 自主学习 ZI ZHU XUE XI 洪水与洪灾 涝灾 洪灾的危害 一、认识洪水和洪灾 1.自然灾害概念：指在自然界。

19、第二节第二节 自然灾害与人类自然灾害与人类以洪灾为例以洪灾为例 学习目标 1.掌握自然灾害的分类、特征及危害。2.以我国的洪涝灾害为例，简述其发生的 原因、危害以及防治措施。 一、认识洪水和洪灾 1自然灾害概念：指在自然界发生的，对人类的生命和财产构成危害的事件。 2. 常见灾种 气象灾害：如台风、洪水、干旱等 地质灾害：如地震、火山、滑坡、泥石流等 3洪水：河流水位超过河滩地面出现的溢流。

20、第二节第二节 自然灾害与人类自然灾害与人类以洪灾为例以洪灾为例 一、选择题 下图为我国主要滞洪区(滞洪区：指滞纳洪水的地区)分布示意图。读图，回答 1 2 题。 1.下列关于我国滞洪区分布的叙述，正确的是( ) A.都位于河流中下游地区 B.都位于河流上游地区 C.都位于河谷地带 D.都位于北方地区 2.我国西部地区几乎没有滞洪区分布的主要原因是( ) A.人口稀少 B.降水量少 C.河网密度小。

21、5应对自然灾害一、教学目标：1进一步养成保护环境的行为与习惯。提高在自然灾害面前的自教、自护能力。2知道自然灾害造成的损失以及造成这些自然灾害的缘由，了解自救自护知识，提高自教自护能力。3运用读图表分析、案例分析等方法来组织教学，增强防灾减灾的的意识,提高自数自护的能力。4感知保护地球对人类的重要性。树立保护地球的责任感，加强防灾避险的意识。二、教学重点1感知防御自然灾害的重要意义，了解自然灾害及造成自然灾害的原因。2树立环保意识：学会应对自然灾害的招施。3学习不屈的抗灾精神，用行动共同保护地球，预防、。

22、活动课 认识我国的自然灾害,学习目标 1、通过认识自然灾害的分类，我国主要的气象灾害和地质灾害主要有哪些。2、我能掌握我国自然灾害的特点及其分布规律。（重、难点）3、我能掌握面对自然灾害的应对方法。,自主学习,自主学习教材P49至P54页教材内容完成以下问题：1.根据自然灾害的特点，可将自然灾害分为 灾害、 灾害、 灾害、 灾害。2.我国主要气象灾害有 、 、 、 ，主要地质灾害有 、 、 。3.面对自然灾害，我们的首要目标是 。,气象,地质,海洋,生物,寒潮,洪涝,干旱,台风,滑坡,泥石流,地震,保护人身安全,合作学习一,了解类型，归纳特。

23、活动课 认识我国的自然灾害,洪涝,干旱,台风,寒潮,地震,滑坡,泥石流,台风,寒潮,干旱,洪涝,地震,滑坡,泥石流,小组活动一： 就自己的所见所闻交流对自然灾害(形成、现象、后果等）的认,长时间降水较少或无降水，农作物减产，人畜饮水困难等。,干旱,1、自然灾害概念,自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。,工业废水排入农田，造成污染。,一场冰雹砸烂了田里的西瓜。,游客乱扔烟头引发了森林火灾。,广告牌被大风刮倒，砸向汽车。,课堂检测1：自然灾害,判断下列现象哪些是。

24、活动课 认识我国的自然灾害,学习目标：,1、知道自然灾害的类型2、掌握我国自然灾害的特点及其分布规律3、掌握面对自然灾害的应对方法,教学重难点：,对我国自然灾害的特点及其分布规律的掌握,活动一：议一议,2010年7月13日巧家县小河镇山体滑坡,受连日强降雨影响，昭通市镇雄县、威信县、彝良县等多地变成一片泽国，洪涝、泥石流灾害发生的同时，还不时发生山体滑坡。,寒潮,洪涝,干旱,台风,龙卷风,了解类型，归纳特点依据自然灾害的成因和特点，可以将自然灾害分为气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害等类型。其中，气象灾害和地质灾害。

25、Section_ Writing_描述自然灾害事件的记叙文写描述自然灾害事件类的文章应注意以下几点：1要交代自然灾害爆发的时间、地点、情形、经过、成因、最后造成的损失及危害，有时也有必要交代救灾人员的情况。2有时也可以按照说明文的方法来写，介绍地理原因、发生的过程、造成的灾害，以及人类对这种自然灾害的认识和预防。一、基本结构在结构上通常分三部分来写。第一部分：指明什么地方发生了什么自然灾害；第二部分：具体描写自然灾害造成的损失；第三部分：表达自己的希望。二、增分句式(一)表示发生：1.happened/took place/occurred .2A 。

26、2.4 认识我国的自然灾害要点一:常见的自然灾害1.自然灾害自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。我国常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害等。2.气象灾害气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。3.地质灾害地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等灾害。【例题 1】2010 年发生于中国西南五省市云南、贵州、广西、四川及重庆的特大旱灾百年一遇，给国家、人民造成了巨大的损失。造成西南旱灾的人为原因是( )砍伐原生态林 降水持续偏少 气温偏高 盲目地大规模开发水电。

27、第二章 中国的自然环境,活动课 认识我国的自然灾害,新课导入,看到以上图片，你想到了什么？,一、常见的自然灾害,新课讲授,气象灾害地质灾害,洪涝、台风、干旱、寒潮,地震、滑坡、泥石流,干旱 洪涝 台风 寒潮 ,1、气象灾害,干旱,干旱是因长时期无降水或降水量少而造成空气干燥、土壤缺水的一种现象。我国干旱灾害最严重的是华北地区。,思考：为什么不是西北地区？,广西河池因干旱“死”去的梯田,黄果树瀑布在长期干旱的侵袭下，失去了往日的雄风，只剩下狭窄的细流。,洪涝灾害,连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。,为什么我国。

28、第四节 自然灾害课前自主预习知识点 1 常见的自然灾害1.自然灾害是指自然环境发生造成资源破坏、财产损失、 人员伤亡 等危害的异常变化。我国常见的自然灾害有 气象灾害 、地质灾害等。 2.气象灾害主要有干旱、 洪涝 、台风、 寒潮 等灾害。 3.地质灾害主要有 地震 、滑坡、 泥石流 等灾害。 山区 发生地质灾害的频率较高。 知识点 2 我国自然灾害频发4.我国地域辽阔,自然环境复杂多样,自然灾害 种类多 、 分布广 。我国是世界上自然灾害发生最为频繁的国家之一,也是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一。5.我国主要自然灾害的分布地区。

29、课时跟踪检测（八） 自然灾害损失的地域差异一、选择题读全球自然灾害灾情的区域分布(19851999 年)，回答 13 题。区域 非洲 北美洲 南美洲 亚洲 欧洲 大洋洲 全球地震 2 670 11 510 27 900 127 020 320 180 169 600风暴 1 250 18 140 550 59 810 1460 440 81 650洪水 15 810 3 670 4 480 222 780 1 800 3 290 251 830其他 2 660 3 610 2 610 19 480 4 320 490 3 3170死亡人数/人合计 22 390 36 930 35 540 429 090 7 900 4 400 536 250地震 13.1 568.0 44.9 1419.4 114.2 50.6 2 210.2风暴 12.9 1826.8 6.4 555.2 354.1 22.8 2 778.2洪水 。

30、课时跟踪检测（四）我国自然灾害的特点与分布一、选择题我国古代素有“三岁一饥、六岁一衰、十二岁一荒”之说。据此完成 12 题。1上述材料反映了我国自然灾害的特点( )A种类多 B频率大C分布范围广 D地域差异大2下列自然灾害种类对我国危害最为严重的是( )地震 干旱 洪涝 台风 风暴潮 火山寒潮 泥石流A BC D解析：1.B 2.A 第 1 题， “三岁一饥、六岁一衰、十二岁一荒”说明了我国古代自然灾害频繁发生。第 2 题，我国在各类灾害中，以洪涝、干旱和地震的危害最大。读下图，完成 34 题。3下列关于所属灾害带正确的是( )A属于东北灾害带 B属。

31、课时跟踪检测（一） 自然灾害的概念与特点一、选择题1下列现象或过程属于自然灾害的是( )A月球上的火山爆发B建筑工人不慎从高空坠落C大桥设计不科学导致大桥垮塌D山洪冲毁道路和村庄解析：选 D B、C 两项不是由自然变异引起的，A 项不会危及人类的生命财产和生存环境，不具有社会属性，故 A、B、C 三项不属于自然灾害。2(重庆高考)下图是 47N 部分地点海拔与年降水量对照图，乙地所在地形区春季影响农作物生长的突出自然灾害是( )A虫害 B冻害C滑坡 D洪水解析：选 B 根据图中的纬度 47N，纬度较高，气温低。春季容易遭受寒潮影响，产生低温。

32、课时跟踪检测（二） 自然灾害的类型与分布一、选择题1(广东高考)下图所示为我国东南部某地出现的灾害现场，其灾害类型是( )A泥石流 B地面沉降C陨石坠落 D滑坡解析：选 D 从景观图中可以看出山体滑坡阻碍道路。读图，回答 24 题。2该图反映的自然灾害可能是( )A地裂缝 B滑坡C旱灾 D泥石流3该自然灾害造成的危害是( )A吞没城镇、道路和田园B人畜用水和工农业生产用水困难C交通、输电、输水线路中断D作物根部缺氧，造成收成不足4该灾害的主要分布地区有( )干旱半干旱地区 地中海喜马拉雅地区 季风气候区 沿河、沿湖、沿海地区A BC D解析：2.C。

33、课时跟踪检测（三）人类活动与自然灾害一、选择题读土壤植被覆盖率与土壤侵蚀的关系图，回答 13 题。1土壤植被覆盖率与土壤侵蚀的相互关系是( )A正相关 B负相关C不相关 D不确定2影响土壤侵蚀程度主要人为因素是( )A农业活动 B工业生产C破坏植被 D修建梯田3下列有关我国土壤侵蚀的区域问题，正确的是( )A西北地区植被覆盖率低，流水侵蚀最严重B东南地区植被覆盖率高，土壤侵蚀不明显C西南地区降水多，水土流失最严重D东北土壤冲刷严重，黑土肥力下降解析：1.B 2.C 3.D 第 1 题，从图中可以看出植被覆盖率越高，土壤损失率越小，因此二者之。

34、速 填 速 记,二十三、中国的河流与自然灾害,导 图,图1长江水系,图2黄河水系,速 填,1. 在图1和图2上分别画出长江和黄河的干流。 2. 在横线上填出图中字母代表的长江和黄河上、中、下游分界点的名称。 A. _ B. _ C. _ D. _ 3. 在横线上填出图中圈码代表的长江、黄河支流的名称。 _江 _河 _江 _江 _江 _江 _河 _河,宜昌,湖口,河口,桃花峪,雅砻,大渡,嘉陵,乌,汉,湘,渭,汾,速 记,1. 外流河与内流河,冰洋水系：_ 印度洋水系：_、怒江 太平洋水系：_ _,（1）主要河流北,额尔齐斯河,雅鲁藏布江,长江、黄河、珠江、,松花江、海河、辽河、澜沧江,（2。