,复 习,整体回顾,综合运用,课后作业,认识100以内的数,知识梳理,3,1,1.4个十和3个一合起来是( ); 4个一和3个十合起来是( )。 2.100里面有( )个十。,43,34,10,填空题。,整体回顾,返回,1.认数,数位顺序表,个位,十位,百位,从右边数起,1个十是10个一,1个百是1
总复习大数的认识ppt课件Tag内容描述:
1、,复 习,整体回顾,综合运用,课后作业,认识100以内的数,知识梳理,3,1,1.4个十和3个一合起来是( ); 4个一和3个十合起来是( )。 2.100里面有( )个十。,43,34,10,填空题。,整体回顾,返回,1.认数,数位顺序表,个位,十位,百位,从右边数起,1个十是10个一,1个百是10个十,把前面填空题中43、34和100这三个数按从小到大排一排。,34 43 100,34比43( ),少一些,100比34( ),多得多,知识梳理,返回,1.认数,100以内的数,单数,双数,个位上是1、3、5、7、9,个位上是0、2、4、6、8,返回,1.,3 0,4 5,1 0 0,写一写,读一读。,综合运用,返回,2.,3,4,5,7,。
2、平面图形的认识(二)复习课,小结与思考,学习目标,1.了解判定两直线平行的方法及性质。 2.了解图形平移的一些性质。zxxk 3.掌握三角形的相关概念、分类。 4.掌握多边形的内角和与外角和。,自学指导,阅读课本P38-39内容,想一想: 1.了解判定两直线平行的方法及性质。 2.了解图形平移的一些性质。 3.掌握三角形的相关概念、分类。 4.掌握多边形的内角和与外角和。,在两条被截线的, 在截线 的 ,这样的一对角称为同位角,在两条被截线 ,在截线的 这样的一对角称为内错角.,在两条被截线 ,在截线的 , 这样的一对角称为同旁内角.,同位角,内错。
3、,认识人民币和找规律,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,8,1,一起来购物吧!,返回,复习导入,2,知识梳理,返回,3,返回,4,这个手链的价格是8元6角,你想怎样付钱?,返回,5,你能找到这串手链珠子的排列规律吗?,为一组重复出现。,返回,6,( )角( )分( )分,填一填。,6,5,65,巩固练习,返回,7,( )元( )角( )分,填一填。,6,1,2,返回,8,( )元( )角( )角,填一填。,5,2,52,返回,9,2,5,11,5,3元钱,买5个 需要多少钱?,返回,10,7元4角-3元= 7元4角-3角= 7角4分-3角= 7元4角+3角= 7元4角+1元= 7角4分+3分=,4元4角,7元1角,4角。
4、,认识图形、分类统计,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,8,1,长方形,正方形,三角形,圆,平行四边形,连一连,返回,复习导入,2,你能说说它的特征吗?,四条相等的边, 四个角, 方方正正的。,知识梳理,返回,3,你能说说它的特征吗?,四条边, 四个角, 方方的。,返回,4,你能说说它的特征吗?,没有尖尖的角, 圆圆的。,返回,5,你能说说它的特征吗?,三条边, 三个角。,返回,6,你能说说它的特征吗?,有四条边, 对边平行且相等。,返回,7,以上图形可以按什么标准分类?,返回,8,以上图形可以按什么标准分类?,按形状分,数量,2,4,6,3,4,返。
5、总复习一:大数的认识总复习一:大数的认识 知识点: (读、背)知识点: (读、背) 一、10 个一千是( )万,10 个一万是( )万,10 个十万是( )万, 10 个一百万是( )万。10 个一千万是( )。 二、一(个) 、十、百、千、万、十万都是( ) 。每相邻两个计 数单位之间的进率都是( ) ,这种计数方法叫做( )计数法。 三、在用数字表示数的时候,要把这些计数单位按一。
6、第 1 课时 多位数的认识,多位数的认识,读 数,写 数,改 写,求近似数,比较大小,旧知回顾,计数单位,数 位,数 级,个级,万级,亿级,个,十,百,千,万,十 万,百 万,千 万,亿,千 亿,百 亿,十 亿,十万位,万 位,千 位,个 位,十 位,百 位,百万位,千万位,亿 位,十亿位,百亿位,千亿位,旧知回顾,数的分级,还要注意什么位置上的0不读,什么位置上的0要读,读几个0。,旧知回顾,先分级,再从最高级读起。,读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字。,读 数,先看这个数有几级,再从最高级写起。,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。,旧知回顾,写。
7、图形的认识、测量(3),总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,我们学过哪些平面图形的面积公式?这些公式是怎么推导出来的?根据推导的过程进行整理,并与同学交流。,ab,a,ah,ah2,(a+b)h2,r,整体回顾,2,返回,通过整理, 你有什么体会?,3,返回,知识梳理,4,返回,5,返回,6,返回,7,返回,8,返回,9,返回,10,返回,常用计量单位及换算,长度单位:千米、米、分米、厘米、毫米。除1千米=1000米以外,其他相邻的的两个长度单位之间的进率都是10。,面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。除1平方千米=100公顷=100。
8、,100以内数的认识,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,8,1,生活中你还见过哪些大数?,返回,复习导入,2,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100,10个十是一百。,数 数,知识梳理,返回,3,4个十和6个一是四十六。,4个十,6个一,返回,4,写作:,2,7,读作:,二十七,十位,个位,十位,个位,写作:,3,3,读作:,三十三,100以内数的读法和写法,返回,5,十位,个位,百位,写作:,1,0,读作:,一百,0,返回,6,比较两位数的大小时,先比较十位上的数字,十位上哪个数的数字大,那个数就大; 如果十位上的数字一样,就比较个位上的数字。,100以内数的顺序和比较。
9、图形的测量、认识(1),总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,直线、射线和线段各有什么特征?它们之间有什么关系?怎样的两条直线相互垂直?怎样的两条直线相互平行?,整体回顾,2,返回,数一数,下图中有( )条直线,( )条射线,( )条线段。,1,8,6,3,返回,填一填。,( )角( )( )角( )( )( )角( ) ( )角( ) ( )角( ),锐,90,直,90,90,钝,180,平,180,周,360,4,返回,直线、射线、线段的区别与联系。,知识梳理,5,两条直线之间的位置关系怎么样?,直线的位置关系,同一平面内永不相交的两条直线,6,返。
10、图形的测量、认识(2),总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,5,4,2,5,选一选。,3,返回,一个三角形两个内角的和是100,那么这个三角形是( )。 A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.不确定是什么三角形 一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米。这个四边形可能是( )。 A.长方形 B.平行四边形 C.梯形 D.正方形,首先明确三角形的分类,再根据三角形的内角和是180来推断这个三角形是什么三角形。,注意记清长方形、正方形、平行四边形、梯形的定义哦。,D,C,4,返回,平面图形,知识梳理,。
11、图形的认识、测量(5),总复习,7,整体回顾,课后作业,知识梳理,综合运用,1,返回,说出下面每个立体图形的名称、特征及图中字母的含义,再试着把它们分成两类。,( )( )( )( ),长方体,正方体,圆柱体,圆锥,整体回顾,2,返回,长方体和正方体,a:长方体的长 b:长方体的宽 h:长方体的高,a:正方体的长 b:正方体的宽 h:正方体的高,6个,8个,12条,(1)相对的棱长相等。 (2)长方体的棱长总和为4(a+b+h),(1)12条棱长都相等。 (2)长方体的棱长总和为12a。,从上、下、左、右、前、后看到的都是长方形。,从上、下、左、右、前、后看到的都是。
12、图形的认识、测量(6),总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,回忆各立体图形体积公式的推导过程,想一想它们之间的联系,完成下面的填空,与同学交流。,V=( ) V=( ) V=( ) V=( ),V=( ),a,abh,rh,rh,底面积高,整体回顾,2,常见立体图形的表面积和体积,S=(ab+ah+bh) 2,S=6a2,S=2rh+2r2,V=abh,V=a3,V=r2h,V= r2h,V=sh,V= sh,返回,知识梳理,3,返回,4,返回,在括号里填合适的单位。,(1)一间卧室地面的面积是15( )。,(2)一瓶牛奶大约有250( )。,(3)一间教室的空间大约是144( )。,(4)一台微波炉的体积是9。
13、图形的认识、测量(7),总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,返回,知识梳理,3,返回,4,返回,体积和容积常用计量单位及其进率,5,返回,求下面各圆柱的体积。,1.底面积0.6平方米,高0.5平方米。,0.60.5=0.3(立方米),2.底面半径3厘米,高5厘米。,3.1435=141.3(立方厘米),3.底面直径8米,高10米。,3.14(82)10=502.4(立方米),综合运用,6,返回,一个长方体沙坑,长5米,宽1.8米。,这个沙坑大约要填多少吨?,40厘米=0.4米,51.80.41.7=6.12(吨),答:这个沙坑大约要填6.12吨。,7,返回,学校有一个圆柱形储水箱,。
14、第一单元大数的认识第一单元大数的认识 章节总复习章节总复习 一选择题一选择题 1在 8098880 万中,里可以填( ) A14 B59 C04 2下面各数一个零都不读的是( ) A82008200 B80202800 C82002008 3要使 84188 万,里不能填( ) A5 B3 C2 D1 4下面的六位数中一个“零”也不读的是( ) A660600 B606600 C606060 D6。
15、数的认识(3),总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,整体回顾,2,分数,大,小,约分,真分数,假分数,知识梳理,返回,3,返回,85,4,返回,5,返回,6,返回,7,返回,8,返回,分数( ),小数( ),百分数( ),分数( ),小数( ),百分数( ),分数( ),小数( ),百分数( ),0.3,0.03,0.003,30,3,0.3,综合运用,9,返回,把30、100、3、115填入合适的括号里。,(1)六年级116名同学今天全部到校,出勤率是( )。,(2)这几年小军的身高平均每年大约增长( )。,(3)长江比黄河成,长江的长度大约相当于黄河的( )。,(4)一件商品。
16、数的认识(2),总复习,7,整体回顾,综合运用,课后作业,知识梳理,1,返回,34=12,3和4是12的因数,12是3和4的倍数。,整体回顾,2,返回,a,b,c,c,a,b,知识梳理,3,返回,短除法,4,返回,1,5,返回,0,6,返回,偶数,奇数,7,返回,7的因数有( ),它是( )数。,8的因数有( ),它是( )数。,6和9的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。,32的最大因数是( ),最小倍数是( )。,1、7,质,1、2、4、8,合,3,18,32,32,综合运用,8,返回,1、2、3、6、9、18,9、18、27、36、45,9,返回,20以内的质数和合数各有哪些?,质数:( ),合数:( ),2、3、5、7、1。
17、,小数的初步认识,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,9,1,学习小数很重要呦,我们一起复习吧!,复习导入,返回,2,认识小数,小数加减法,小数的写法,小数的读法,小数的大小比较,小数的意义,加减法计算,解决实际问题,知识梳理,返回,3,像3.45,0.85,2.60,36.6,1.2和1.5这样的数叫小数。,认 识 小 数,我今天花3.45元买了一些瓜子。,方方用0.85元买了5根铅笔。,妈妈用2.60元买了一斤韭菜。,这条线段的长是1.2米。,这些苹果的质量是1.5千克。,返回,4,1分米是 1 10 ,还可能写成0.1米。 18厘米是 18 100 ,还可以写成( )米。,0.18,分。
18、,分数的初步认识,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,10,1,复习导入,怎么求一个数的几分之几是多少?,2,知识梳理,你能把学过的数整理成图表来表示吗?,分数的初步认识,分数的初步认识,分数的简单计算,分数的简单应用,分数的大小比较,3,1.分数的初步认识,把一个物体或图形平均分成几份,分母就是几,表示这样的几份,分子就是几。,4,1.分数的初步认识,( ) ( ),( ) ( ),( ) ( ),( ) ( ),2,3,6,3,5,9,7,3,5,2.分数的大小比较,1.分子相同的分数看分母,分母小的大,分母大的小。,2.分母相同的分数看分子,分子大的大,分子小的小。,6。
19、,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,大数的认识,巩固练习,1,1,复习旧知,计数单位及数位顺序表,数位,计数单位,数级,个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,十万位,万位,千 位,个 位,十 位,百 位,百万位,千万位,亿 位,个级,万级,亿级,2,从高位读起,先读万级,再读个级。 读万级时,按照个级的读法去读,再在后面加个“万”字。 每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或者连续几个0,都只读一个0。,(1)从高位写起,先写万级,再写个级。 (2)哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 (3)检查。,巩固练习,1.写出横线上的数字表。
20、,大数的认识,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,1,复习导入,改写,读法写法,比较大小,近似数,2,计 数 单 位,数 位,数 级,个级,万级,亿级,个,十,百,千,万,十 万,百 万,千 万,亿,千 亿,百 亿,十 亿,十万位,万 位,千 位,个 位,十 位,百 位,百万位,千万位,亿 位,十亿位,百亿位,千亿位,的,数,分,级,知识梳理,3,先看这个数有几级,再从最高级读起;,读完亿级或万级的数,要加“亿”字或“万”字;,数,的,读,法,六千零八十亿四千万,亿级,万级,个级,读作:,知识梳理,4,先分级,再从最高级写起;,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数。