走进法治天地 练习题

1、第一单元 走进化学世界课题 3 走进化学实验室第 1 课时 化学药品的取用1下列仪器中，都是玻璃仪器的一组是( )A烧杯、蒸发皿、量筒B试管、酒精灯、铁圈C水槽、试管夹、漏斗D试管、锥形瓶、集气瓶2下列关于药品的取用，正确的是 ( )A取粉末状药品，应用药匙B取块状固体药品，应用坩埚钳C多取的药品，应放回原瓶D实验时，未说明用量，固体药品应取一药匙3下列仪器在实验时，不能用作反应容器的是( )A烧杯 B烧瓶C试管 D量筒4下列往试管中倾倒液体的操作，正确的是( )A瓶塞正放于桌上 B试管与桌面垂直C标签向着手心 D瓶口稍离开试管口5下列滴管。

2、*目标班讲义说明：目标班讲义的常规知识体系、内容与尖子班相同，部分讲次例题做了调整，目的是使两个班次的内容、进度相对一致，方便秋季的学习。此外，目标班每章增加了一个选讲模块，第一章是变换参考系解运动学问题、第二章是摩擦角、第三章是非惯性系与惯性力、第四章是斜抛运动。这些内容深入讲解会涉及较多超纲内容，作为非竞赛班的预习课，我们不打算讲过深、过难的内容，因此选择的都是这些内容中相对基础、简单的部分。目的是希望帮助学有余力的学生开阔一下视野、锻炼思维能力。选讲的内容分别放在每章的最后一节之后（即第3、。

3、课时训练课时训练( (一一) ) 走进物理世界走进物理世界 (限时:15 分钟) | |基础巩固基础巩固| | 一、选择题一、选择题 1.2018山西 在通常情况下，你的脉搏 1 min 跳动的次数约为 （ ) A. 20 次 B.40 次 C.70 次 D.140 次 2.PM2.5 颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于 它的单位，下列选项中正确的是 （ ) A. 毫米 B.纳米 C.微米 D.厘米 3.使用拉长了的软塑料尺测量物体的长度，测量结果将 （ ) A. 比真实值偏小 B.比真实值偏大 C.和真实值一样 D.无法判断 4.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差。

4、三、现代通信三、现代通信走进信息时代走进信息时代 一、单选题（共一、单选题（共 1010 题；共题；共 2020 分）分） 1.信息传递技术的发展使人们冲破了时空的阻隔，下列关于信息传递的说法错误的是（ ） A.光纤通信是利用光从光导纤维的一端射入，在内壁多次反射从另一端射出，从而把它携带的信息传到 远方 B.同步通信卫星绕地球转动的周期跟地球的自转周期相同 C.电磁波的传播可以不需要介质 D.微波是一种电磁波，它不能用于传递信息，只能用于微波炉中加热食物 2.下列电器中，工作时既需要接收电磁波，又需要发射电磁波的是（ ） A.手。

5、第1章 科学入门 第2节 走进科学实验室,自然界有太多的神奇现象，但我们往往不可能亲临其境去探究，科学实验室就是我们的最好去处。,科学研究是以实验为基础的。,实验室能人为地控制自然条件，排除干扰。,实验室是我们大家动手实践的场所,走进科学实验室,以上设备叫什么名称？放在实验室什么地方？,电源插座,急救箱,灭火器,开关，插座与抹布,安装在实验桌上,急救箱,放在固定方便的位置,安全设备,固定放在方便的。

6、4.1 夯实法治基石（教学设计） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第二单元第四课第一框。 教学目标 知识目标：知识目标：知道法治的意义，了解法治的要求，理解依法治国基本方 略，明确建设法治中国的目标和要求。 能力目标：能力目标：通过小组讨论、材料分析，提高自己解决问题和分析问题 的能力。 情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标：认识法治对人们生活和国家长治久安的重 要作用，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 教学重难点 教学重点：教学重点：法治的作用、法治的要求、全面依法治国的重要性、如。

7、 4.2 凝聚法治共识（教学设计 2） 教学内容 人教版道德与法治九年级上册第二单元第四课第二框。 教学目标 知识目标：知识目标：了解和认识法治政府的含义、作用以及建设法治政府的要 求；知道厉行法治的含义、作用和要求。 能力目标：能力目标：提高学生的法治意识，增强学生依法办事和依法维权的能 力；培养学生整理资料、发现问题、解决问题的能力。 情感情感、态度与价值观目标：态度与价值观目标：树立法治意识，自觉依法办事，积极投身 于社会主义法治建设。 教学重难点 教学重点教学重点：政府依法行政、厉行法治的具体要求、法治与。

8、道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国第2课时 凝聚法治共识,导入新课,“政务专递，免费寄递”。走进东城街道综合服务中心，每台电脑显眼处都有温馨提醒，办事市民可享免费“政务专递”便民服务。2018年1月2日起广东省东莞东城政务服务中心推出“政务专递”便民服务，实行办事结果包邮服务。首批包括东城公安分局、社会事务局、环保分局、财政分局、卫生监督所、卫生和计划生育局、食品药品监督分局等17个部门单位共144项政务服务事项提供政务专递服务，实现群众到政府办事“最多跑一次”。,实现。

9、第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国第1课时 夯实法治基石,道德与法治九年级上册（ RJ ）教学课件,导入新课,在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？,新课探究,目标导学一：选择法治道路,1.法治的作用,圣安东尼奥市的市长卡斯特罗有个不良的嗜好，就是抽烟。当时，中方的接待人员正在前台办理住宿手续，卡斯特罗的烟瘾上来了，坐卧不安。他的助手说：“再忍耐一会，等到自己房间里就可以抽烟了。”我看了看酒店的大堂，没有发现禁止抽烟的提示牌，就说：“在这里可以抽，这里没有禁止吸烟的规定。”。

10、专题04 法治一、法治的要求是什么？【关键词】反映人民意志和利益、反映社会发展规律、公共利益最大化【答案分列】(1)法治要求实行良法之治。良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。(2)法治还要求实行善治。通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。材料一：法治是人类社会进入现代文明的重要标志。实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须全面推进依法治国，更好地发挥法治的引领和规范作用。法。

11、部编人教版七年级下道德与法治第四单元复习试题一、单选题1某地各中小学围绕宪法日主题，开展形式多样的宪法教育活动，旨在引导青少年学生学习法律知识，树立法治观念，为依法治国奠定坚实的群众基础。青少年学生树立法治观念就是要（ ）严格遵守法律，善于用法维权学习法律知识，学会明辨是非敢于主持正义，制裁非法行为积极宣传法律，严格依法办事A. B. C. D. 2苟子。君道中有:“法者，治之端也。对这句话理解正确的是（ ）A. 一个国家有了法律，就能兴旺发达B. 加快立法进程，就能振兴国家C. 法律制度的制定和执行是实现大治的起点D. 。

12、12 盘古开天地第一课时一、看拼音，写词语。p ki hun mn hn zhu chn q （ ） （ ） （ ） （ ） xu y mo shn ji jn qun l（ ） （ ） （ ） 二、连一连。隆隆的 巨人 照耀 斧头 巍峨的 雷声 创造 大地 辽阔的 花草树木 发生 宇宙茂盛的 大地 拿起 变化三、根据课文内容选一选，再回答问题。巨人 变成了四季的。

13、综合性学习小专题 走进小说天地1班上准备举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你参与并完成下列题目。(1)根据你的阅读，完成下面的题目。有人拟了一副对联，上联取材于西游记 ，下联取材于水浒传 ，根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路” ，与之对应的最为恰当的下联是( A )A惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B路见不平，鲁提辖拳打镇关西C报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D棋差一着，青面兽痛失生辰纲诸葛亮是三国演义中智慧的化身，下面的故事与诸葛亮无关的一项是( D )A火烧博望坡 B火烧葫芦谷C安居平五路 D火烧连营七百里(2)下面是一部小。

14、,小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下深刻的印象。它就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。根据下面的提示，让我们一起走进小说的天地，去感受小说的魅力吧。,九年级语文上册,综合性学习走进小说天地,1.激发阅读兴趣，拓展阅读视野，陶冶高尚情操。（重点）2.能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历，描述读书感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。（难点）3.发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。。

15、苏科版八年级下册物理 7.1 走进分子世界练习题一、单选题1.下列现象中，能说明分子在做无规则热运动的是（ ）A.雪花纷扬 B.丹桂飘香 C.柳枝摇曳 D.秋叶飘零2.关于分子动理论和内能，下列说法正确的是（ ）A.0的冰没有内能 B.物体内能增大，温度一定升高C.物体的温度升高，分子运动一定加剧 D.分子间存在在引力时，就没有斥力3.下列说法中不能用分子运动论来解释的是（ ）A.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 B.酒精瓶被打碎后，屋里很快就闻到酒精味C.“破镜不能重圆 D.液体具有流动性4.关于物质的组成，下列说法中错误的是（ ）A.原子由原子。

16、第四单元检测卷时间：45分钟满分：100分题序一二三四五总分得分一、单项选择题(每小题3分，共45分)1生活中，调节社会关系的行为规范有很多，下图体现的是()A纪律 B道德 C法律 D友情2作为一名中学生，下面与我们的生活息息相关的法律有()未成年人保护法义务教育法居民身份证法劳动法A B C D3温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行有序的社会生活离不开法律。这是因为()法律只为人们当前的生活服务生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整法律赋予每个人相伴一生的权利和义务。

17、专题 08 走进法治天地考点 1 法律在我们身边1 （2019河北） “法治社会，无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为，无论是维护权益，还是表达诉求，都必须在法治轨道上进行，任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁。”其表达的理念是崇尚自由崇尚法治权利重于义务法律面前人人平等A B C D【答案】D【解析】此题旨在考查学生对法律的认识，题文中“无法外之地，无法外之人，无法外之权，任何人都不能为所欲为” ，表明我国崇尚法治，建设法治国家；“任何逾越法律底线的行为，必将受到法律制裁”体现了法律面前人人。

18、第四讲 在集体中成长 走进法治天地考纲引 领1正确认识个人与集体的关系，正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。2分辨是非善恶，认识个人与集体的关系，学会宽容，做负责任的公民。3了解法律的产生，法律和道德的关系，法律面前人人平等，法律的规范作用。4知晓未成年人需要特殊保护，学会依法办事，树立法律信仰。知识框架考点速查集体生活邀请我1什么是集体？如何理解集体的联结度？(P 53)(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。(2)联结度理解：集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与以下因。

19、第四单元走进法治天地第九课 法律在我们身边一单选题（共 19小题）1（2018齐齐哈尔）下列关于法律的显著特征说法错误的是（ ）A法律由国家制定或认可B法律靠国家强制力保证实施，具有强制性C法律对全体社会成员具有普遍约束力D法律面前人人平等【分析】本题考查法律面前人人平等原则、法律特征。法律面前人人平等原则，即任何人在适用法律上一律平等，不允许任何人有超越法律的特权。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。【解答】依据教材知识可知，法律特征指法律由国家制定或认可。