走进无声的世界

1、化学 九年级上册 人教版,教学课件,第一单元 走进化学世界课题2 化学是一门以实验为基础的科学,1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。 2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 3.能体会到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。,学习目标,一、对蜡烛及其燃烧的探究,课堂教学,1.观察蜡烛的组成及物理性质,棉线、石蜡,石蜡和棉。

2、阶段检测一走进化学世界我们周围的空气(时间:90分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:H 1O 16Cl 35.5K 39一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共45分)1.下列变化中,与其他三种有本质区别的一种是()A.食醋除水垢B.铁制品生锈C.蜡烛燃烧D.空气液化解析食醋除水垢、铁制品生锈、蜡烛燃烧都属于化学变化,空气液化属于物理变化。答案D2.下列取用试剂的操作图示错误的是()解析向试管中放入块状固体时,应先将试管横放,将固体放到试管口后,再慢慢将试管竖起,图中D操作可能会打破试管,故不正确。答案D3.某同学用如图所示的装置成功。

3、化学 九年级上册 人教版,教学课件,第一单元 走进化学世界课题1 物质的变化和性质,1.了解化学变化的基本特征。 2.知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，初步认识化学反应的本质。 3.对一些易分辨的、典型的物质变化，能作出属于物理变化还是化学变化的判断。 4.能够初步区分物质的哪些性质属于物理性质，哪些属于化学性质。,学习目标,课堂教学,一、物质的物理变化和化学变化实验1-1：把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录发生的现象。,水的沸。

4、第二节 走进敦煌风成地貌 1.结合图表资料，运用综合思维说明风成地貌的类型及成因； 2.运用景观图，识别主要的风成地貌，提高地理实践力。 学习目标 甘肃敦煌丝绸之路重要节点。 人文景观莫高窟 自然景观鸣沙山 思考：鸣沙山属于什么地貌?怎样形成的？ 风成地貌是指风力对地表物质的侵蚀、搬运和沉积所形成的各种地貌 多分布于干旱地区，在水质海岸、湖岸、河岸等地区也有小规模分布 风力作用：发生在干旱地区，。

5、走进无声的世界走进无声的世界 教材分析：教材分析： 中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作全面推进素质教育的重要组成部分。中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育。