最新部编版小学三年级语文上第23课带刺的朋友课件

1、课题：秋天的雨 学科：语文 年级：三年级 学期：上学期 教材版本：部编人教版 教师姓名： 所在学校：,秋天的雨,1,秋天的雨,2,听读课文，感知内容 要求： 1.边听边用序号标出课文的自然段，并说说你听到了什么？ 2.秋天的雨给你留下了什么印象？,3,秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 秋天的雨，是一曲丰收的歌，是一首欢乐的歌。,4,黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,5,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇。

2、,去年的树新美南吉,1,2,新美南吉在日本是家喻户晓的童话大师，只活了短短30年，却留下了110多篇童话，60篇小说，约600多首诗，60年后还在感动着我们，犹如化成灰烬的火柴，留下的火还在灯中跳跃，带来光明。,3,我的作品包含了我的天性、性情和远大的理想。假如几百年几千年后，我的作品能够得到人们的认同，那么我就可以从中获得第二次生命！从这一点上来说，我是多么幸福啊！ 新美南吉,4,本文作者是日本女作家新美南吉。课文是一则童话故事。同学们想不想学习这篇关于小鸟和大树之间纯美友谊的童话故事呢？,5,认读识字,6,rng,合,化,shng,。

3、搭船的鸟,宣化区圃园街小学,靳 霞,1,15 搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。

4、,对于雨，同学们再熟悉不过了，你们都见过怎么样的雨呢？,1,对于雨，同学们再熟悉不过了，你们都见过怎么样的雨呢？,蒙蒙细雨、倾盆大雨、雷阵雨,2,3,11.秋天的雨,4,打开课本自由读课文 要求： 1.把课文读准，读通。 2.用横线画出每一个自然段的第一句话，再把句子连起来读一读。 3.想一想作者笔下秋天的雨是怎么样的呢？,5,衣 裳 喇 叭 钥 匙,shang,ba,shi,6,扇子 扇哪扇哪,shn,shn,shn,7,我会写,爽,8,9,10,在作者笔下，秋天的雨是怎么样的？,（用课文里的语句来说一说）,11,秋天的雨,是一把钥匙。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。 秋天。

5、,花的学校,1,2,原野,3,狂欢,4,降落,5,润湿,6,功课,7,碰触,8,衣裳,9,猜出,10,受罚,11,便利,12,13,当雷 ，,降落的时候，,走过原野，,在 吹着口笛。,于是 的花 从 突然跑出来，,在 跳着 的舞。,14,15,我看见， 花孩子 地冲出来； 我听见， 花孩子 地说：！,16,你可知道，妈妈， 它们的家是在天上， 在星星住的地方。你没看见 它们是怎样地急着要到那儿去吗？ 你不知道 它们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出 它们是对谁扬起双臂来： 它们也有它们的妈妈， 就像我有我的妈妈一样。,17,你认为哪儿想象得最有意思？,18,花的学校 是什么样。

6、1,2.金色的草地,2,3,同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：,蒲公英，多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。,4,我会认,钓 拢,dio lng,5,我会写,耍,6,装,7,劲,8,绒,9,假,10,朝,11,些,12,钓,13,察,14,瓣,15,拢,16,掌,17,趣,18,本课目标,1、会写13个生字，和“”的词，2个多音字。 2、主要内容，中心思想； 3、重点语句的含义，感受热爱自然的情感。,19,察,20,比一比，辨一辨,钓 钩 拢 扰 瓣 辫 耍 要,辨析钓,21,花 瓣,分 辨,辩 论,辫 子,我来到草地上。

7、1,2,3,4,2、金色的草地,执教人：武宁县第五小学 黄芳,5,我们住在乡下，窗前是一大片草地。 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的 时候，这片草地就变成金色的了。,一大片,一大片,长满了,6,绒毛,7,花瓣,8,读一读：,盛开 玩耍 使劲 假装 这些 钓鱼 观察 合拢 手掌 有趣 一本正经 引人注目,9,思考：“我”发现草地的颜色有什么变化呢？,10,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,起得很早,并,又,11,思考：草地为什么会变颜色呢？,12,13,花朵张开时，。

8、人教版三年级语文 多媒体课件,1,金色的（ ） 金色的（ ） 金色的（ ） 金色的（ ） 金色的,阳光,麦浪,童年,沙滩,说一说,看谁说的多:,2,金色的,草地,3,一棵蒲公英， 一群小伞兵， 风儿吹，飘呀飘， 一落落在金草坪， 阳光照，雨水淋， 长出一片蒲公英。,4,我会读：,钓鱼 合拢 手掌 有趣 花瓣 观察 绒毛 玩耍 使劲 假装 朝着 一些,5,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。,为什么草地会是金黄色的？找出有关的句子读一读，说说自己的理解。,读一读,想一想:,6,读读课文,感受文。

9、去年的树,南美新吉,1,一棵树，一只鸟，一个约定，成就了一个离奇曲折、动人心弦的美丽故事。读完以后，你一定会被故事情节吸引，一定会被其中真挚的情感打动。,寻觅踪影故人难见 兑现诺言友谊长存,2,初读感知,新美南吉(19131943)，日本著名儿童文学作家，被誉为“日本的安徒生”。中学时代，他便开始投稿，展现出他在儿童文学创作上的天赋。后来，他逐步实现了当作家的梦想。他的儿童文学作品非常强调故事性，起承转合，曲折有致。 代表作有小狐狸阿权花树村和盗贼小狐狸买手套等。,新美南吉,3,4,字词整合,融,剩,字义：固体受热变软或变为。

10、,一、读拼音，写词语rng qi f zhung zo chend bn din yng lng d,绒 球,服 装,早 晨,打 扮,电 影,朗 读,二、在括号中填上合适的词语。 ( )的小鸟 ( )的国旗 ( )的枝干 ( )的老师 ( )的学校 ( )的民族,欢唱,飘扬,粗壮,敬爱,美丽,不同,三、选词填空。 装扮 打扮 1这一切变化把小兴安岭( )得更加美丽。 2巫婆( )成神仙欺骗这里的百姓。 好奇 奇怪 3他对这个世界上的一切都充满了( )。 4无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真( )。,打扮,装扮,好奇,奇怪,四、用“静”字组成不同的词语填进句子中。 1参观了抗日纪念馆，我的心情久久不能( )。 2清。

11、,1 大青树下的小学,部编新人教版三年级上册,同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。,新课导入,吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。主要作品：歌溪一碗水走月亮小鸟在歌唱等。,资料宝袋,yn,艳,晨,rn,绒,qi,球,hn,汉,f,服,zhun,装,bn,扮,chn,会写字,字词乐园,d,字词乐园,会写字,jn,读,静,tn,停,c,粗,jn,影,晨：上面是“日”不要写成“目”。粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。,易错提示,字词乐园,笔顺视频,点击。

12、,23 带刺的朋友,部编版三年级上册,同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？,新课导入,刺猬:住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人相似。,资料宝袋,h,乎,刺,zo,枣,k,颗,h,忽,n,暗,shn,伸,cn,匆,c,会写字,字词乐园,tu,偷,腰,u,沟,cn,聪,zhu,追,yo,会写字,字词乐园,刺：左半部分中间是“朿”，不要写成“束”。。

13、身体好像毛栗子， 背着长针偷果子。 无论天晴下雨时， 穿着蓑衣过日子。,刺猬,新课导入,23 带刺的朋友,会认“枣、馋”等11个生字，会写“刺、枣”等13个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文，用简洁的语言归纳课文中记叙的事情。 理解课文内容，体会作者对刺猬的喜爱之情，培养对于小动物的关注与喜爱。,学习目标,刺猬刺猬身体肥矮、爪子锐利、眼睛小、鼻子尖、毛短，浑身有短而密的尖刺，一般在夜间活动。遇敌害时能将身体卷曲成球状，将刺朝外，保护自己。,知识锦囊,1.自由读，要求读准字音，读通句子。,2.和同桌合作读，注意读出感情。

14、,23 带刺的朋友,部编版三年级上册,同学们在多彩的童年生活中，肯定结交了许多朋友。有的给你精神上的鼓励，有的给你学习上的帮助，有的给你的生活带来乐趣今天我们学习的课文中,小作者有一位带刺的朋友，它是谁呢？,新课导入,刺猬:住在灌木丛内，有非常长的鼻子，除肚子外全身长有硬刺，当它遇到危险时会卷成一团有刺的球。刺猬怕冷，冬眠，睡觉喜欢打呼噜，和人相似。,资料宝袋,h,乎,刺,zo,枣,k,颗,h,忽,n,暗,shn,伸,cn,匆,c,会写字,字词乐园,tu,偷,腰,u,沟,cn,聪,zhu,追,yo,会写字,字词乐园,刺：左半部分中间是“朿”，不要写成“束”。。

15、,1,2,3,4,刺猬是体形奇特的哺bu乳动物，身长20厘米左右，高10余厘米，头部有一双小小的眼睛和一对耳朵，尖尖的嘴巴，身体肥胖，四肢短小。,5,刺猬喜欢生活在草堆下、树根旁、石缝内。白天在窝里睡觉，夜间才出来活动。靠捕bu食昆虫、吃树根、草、瓜果为生。,6,7,8,全班学生朗读课文。（跟着录音读）边读边理解课文内容。,9,思考：,小刺猬偷枣的本事高明， 你是从那些地方感受到的？,10,1.秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，看着就让人眼馋(chn)。,11,1.文中说的是哪个季节？2.枣树上挂满了什么？,12,2.一天晚上，新月斜。

16、15 带刺的朋友, ,1,惊愕 诡秘 树杈 径直 钦佩兴许 散落 扎破 斑斑驳驳,读准下面词语的读音,gu,ch,jng,qn,xng,sn,zh,b,2,思考:课文写了刺猬的哪两件事?分别是哪几小节？,3,4,秋天，枣树上 了 红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同 颗飘香的 晃来晃去，看着就让人眼馋。,玛瑙,挂满,一颗颗,无数,5,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,6,7,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧 地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫,诡秘,8,后来，那个东西停住脚， 是在 吧，树枝哗哗作响，红枣“。

17、（第二课时）,23.带刺的朋友,1,学习目标：,1.学习课文第2-7自然段，理解句子的意思。,2.能有条理的说一说刺猬偷枣的过程。,3.学习“仍、旧”等四个生字。,4.在朗读中感受刺猬高明的偷枣本领及“我”对刺猬的喜爱之情。,2,词语检测：,刺猬,缓缓,红枣,注视,仍旧,摔倒,匆忙,打滚儿,堆起,涨大,通过,聪明,3,回忆旧知：,“我”认为这是一只怎样的小动物？课文哪句话直接告诉了我们？,我暗暗佩服：聪明的小东西，偷枣的本事真高明啊！,4,朗读课文，整体感知：,全班齐读第27自然段，边读边思考， 刺猬偷枣的过程，小组讨论，把它们用直线划下来。,。

18、,23 带刺的朋友,1,刺,2,一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。,第二天晚上，月亮在云缝里缓缓地游动着，时隐时现，像是在捉迷藏。,朦胧,驳驳,时隐时现,斑斑,3,爬,掉,归,驮,摇,打滚,扎,跑,上树摇枣,驮枣逃跑,归枣打滚,4,我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西正缓慢地往树上爬。,那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫,后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣“噼哩啪啦”地落了一地。,它匆匆地忙碌着，把散落的红枣逐个地归到一起，又“。

19、刺猬,（wei）,1,23、带刺的朋友,2,我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明！,“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。,3,我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明！,“真有意思，刺猬的本事太大了。”我高兴得直拍手。,4,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿。,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,5,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,6,忽然，一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树。

20、带刺的朋友,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风一吹，轻轻摆动。如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫,一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过枝叶，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老杈，又爬向。