坐井观天

1、坐井观天 PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME 从前有一只青蛙坐在这口古老的井里。一天，一只小鸟飞来，落在井沿 上，咦！后来怎样呢？ 课前导入 xn yn ti 信 沿 抬 （相信） （井沿） （抬头） j w cu 际 蛙 错 （无边无际） （青蛙。

2、12 坐井观天坐井观天 坐井观天是一则寓言故事，根据庄子 秋水中的相关内容改写。课文讲述了一 个简短有趣且寓意深刻的故事： 小鸟飞到井边喝水， 与青蛙发生了争论。 青蛙整天坐在井底， 认为天只有井口那么大，小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈，只能请青蛙自己跳出来看一 看。寓言揭示了一个道理：认识事物，看待问题，站得高才能看得全面。坐井观天是一个成 语，用来形容眼界狭窄、所见有限；井底之蛙则比喻那些。

3、课题：12 坐井观天【教学要求】 1. 认识“沿、答”等 9 个生字，认识多音字“哪” ，会写“井、观”等 8个生字。2.能分角色朗读课文，读好文中的对话。3.了解课文内容，初步理解寓意。【教学重点】1.识字、写字。 2.能分角色朗读课文，有感情的朗读对话，体会寓意。【教学难点】读好小鸟和青蛙的对话。【课时安排】 二课时。第一课时课时目标 1. 认识“沿、答”等 9 个生字，认识多音字“哪” ，会写“井、观”等 8 个生字。2.了解课文内容，初步理解寓意。教具准备教学课件教学过程 一、谈话导入。 1.同学们喜欢读寓言故事吗？师随机介绍。

4、同学们，你们从图上看到了什么？,今天，我们要学习的寓言故事就和这幅图有关，一起去看一看吧！,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,12 坐井观天,井,井水 天井,jn,造句：这里的井水真甜啊！,朗读课文 扫清障碍,答,d,回答 答案,造句：我知道这道数学题的答案。,第一课时,渴,k,口渴 渴望,造句：小明跑出去玩了一上午，口渴极了。,喝,h,喝水 喝汤,造句：妈妈说多喝水就不会感冒了。,话,hu,说话 谈话,造句：爷爷和奶奶在客厅小声地说话。,弄,nn,摆弄 弄错,造句：妹妹正在沙发上摆弄玩具。,廾,识字方法,“弄”是会意字，上为“玉”，下。

5、12 坐井观天一、读一读，根据拼音写汉字。jng d h k gun里 回 水 口 看二、写出带有下列部首的字。我会写出带有下面偏旁的字。氵 讠 三、给加下划线的词语选择正确的解释。1.青蛙坐井观天。A.青蛙坐在井里看天，认为很美。 B.青蛙坐在井里，认为天很小。2.“朋友，别说大话了！”A.大声说话 B.夸大的话 3.天无边无际，大得很哪！A.没有边际。 B.不好找到边际。四、给下列句子加标点。1.天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）2.不信（ ）你跳出井口看一看吧（ ）五、课文整体梳理。 （在正确的后面画“” ）1这个故事，告诉我们青蛙不。

6、12 坐井观天,第一课时,寓言故事就是有明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。中国历来有些著名的寓言故事如揠苗助长自相矛盾郑人买履守株待兔刻舟求剑画蛇添足等。,资料袋,初读提示,自由朗读课文并完成下列任务： 1.不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学; 2.读准每一个字的字音，圈出生字词； 3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4.给每个自然段写上序号。,井 观 沿 答 喝 渴 话 际,jn un yn dh k hu j,弄错 回答 哪 抬头 井沿 口渴 喝水 大话 无边无际 坐井观天。