组织培养

1、第第 13 课时课时 植物的组织培养植物的组织培养 学习导航 1.阅读教材 P68、P72内容，了解植物组织培养的基本过程、影响因素和在生产实 践中的应用。2.结合教材 P6871内容，尝试胡萝卜的组织培养。 重难点击 1.理解植物激素对脱分化和再分化过程的影响。2.归纳 MS 培养基的配制方法， 并设计表格比较微生物培养基与 MS 培养基的配方的异同。 一一、植物组织培养的基本过程和影响因素植。

2、第第 7 课时课时 植物的组织培养植物的组织培养 学习目标 1.进行菊花的组织培养。2.尝试植物激素的应用。3.说明植物组织培养的原理。 一、植物的组织培养 1.概念：取一部分植物组织，如叶、芽、茎、根、花瓣或花粉等，在无菌的条件下接种在三 角瓶中的琼脂培养基上，给予一定的温度和光照，使之产生愈伤组织，或进而生根发芽。 2.原理：植物细胞的全能性。 3.过程：外植体 脱分化 愈伤组织 再分化。

3、植物组织培养技术植物组织培养技术 基础过关基础过关 1植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了 许多完整的植株，此过程依据的原理和技术分别是( ) A细胞分裂和细胞工程 B细胞的分化和基因工程 C植物细胞的全能性和植物组织培养 D花药离体培养和单倍体育种 答案 C 2植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导使用的植物激素分别是( ) 细胞的全能性 离体植物器官、组织或细胞 根、芽 生长素和细胞分裂素 生 长素和乙烯 愈伤组织 再分化 脱分化 植物体 A、 B、 C、 D、 答案 B 解析 植物组织培。

4、第三节第三节 植物组织培养技术植物组织培养技术 课后分层训练 (时间：25 分钟) 对点强化 强化点 1 植物组织培养的原理、过程及影响因素 1.细胞具有全能性的根本原因是( ) A.生物体细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能 B.生物体的每一个细胞都含有个体发育的全部基因 C.生物体的每一个细胞都含有个体发育的部分基因 D.生物体的每一个细胞都具有分裂能力 解析 生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，细胞的这种特性叫做 细胞的全能性。细胞具有全能性的根本原因是已分化的细胞都有一整套个体发育 的全部基因。 答案 B 2.关于影。

5、第第 3 课时课时 植物组织培养技术植物组织培养技术 学习导航学习导航 1.简述植物组织培养的原理和过程。2.了解 MS 基本培养基贮备液的配制方法。 3.举例说出激素及其对脱分化、再分化的作用。 重难点击重难点击 理解植物组织培养的原理和一般过程。 一、植物组织培养技术一、植物组织培养技术 1含义：在无菌和人工控制的条件下，诱导离体的植物器官、组织等在适宜的培养条件下发 育成完整植株的技术。 2原理：植物细胞的全能性。植物细胞的全能性是指植物体的每个体细胞都携带来自受精卵 的完整基因组，并具有发育成完整植株的潜在能力。。

6、课题 1 菊花的组织培养1下列属于组织培养的是( )A花粉培养成单倍体植株B芽发育成枝条C根尖分生区发育成成熟区D受精卵发育成植株解析：植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化、再分化形成完整植物体的过程。花粉培育成单倍体植株，是在一定条件下离体完成的。芽发育成枝条、根尖分生区发育成成熟区，是植物体发育的一部分。受精卵发育成植株，也属于正常的发育过程。答案：A2下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( )A外植体可以来自植物的任何细胞B培养应在无菌条件下进行C以花粉作为外植体可得到单倍体植株D不同阶段的培养基。